【创新设计】2022届高考语文第一轮复习 2-1-1 文言实词配套限时训练 新人教版

第二部分古代诗文阅读第一单元　文言文阅读第一节　文言实词板块一　考点对应练1．解释下列句子中“顾”的含义。(1)相如顾召赵御史____________(2)大行不顾细谨，大礼不辞小让____________(3)三顾臣于草庐之中____________(4)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也____________(5)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉____________答案　(1)回头看，环视。(2)顾虑，顾及。(3)看望，拜访。(4)表示轻微转折，只不过。(5)表反问，难道。2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．阙秦以利晋，唯君图之　　　　　　图：考虑。B．今闻购将军之首，金千斤，邑万家购：购买。C．吾入关，秋毫不敢有所近近：接触、沾染。D．拔剑切而啖之啖：吃。解析　B项，购：重金征求。答案　B3．下列句子中加点词意义相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析　C项，行：步行，行走。A项，泣：①哭泣；②泪水。B项，事：①事情，情况；②侍奉。D项，受：①接受；②通“授”，传授。答案　C4．下列句子中加点词意义相同的一组是(　　)A.9\nB.C.D.解析　B项，兵：兵器。A项，绝：①断绝；②横渡。C项，故：①形容词，旧；②名词，交情。D项，息：①名词，风；②动词，停止。答案　B5．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)A．越陌度阡，枉用相存　　　　　　存：问候，怀念。B．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹向：过去，以前。C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：好像。D．举酒属客属：zhǔ，劝酒。解析　本题重点考查一词多义。C项，如：到。注意D项“属”读zhǔ时还有一种常见义“写作、撰写”，如“衡少善属文”(《张衡传》)。答案　C6．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)A．唐浮图慧褒始舍于其址　　浮图：浮屠，和尚。B．则或咎其欲出者咎：过失、过错。C．噫吁嚱，危乎高哉危：危险。D．遂命酒，使快弹数曲快：快速。解析　本题重点考查一词多义。B项，咎：责怪。C项，危：高。D项，快：畅快。答案　A7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．鸡豚狗彘之畜　　　　　　　　　　　畜：xù，畜养。B．金就砺则利就：接近，靠近。C．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士爱：吝惜。D．六艺经传皆通习之通：通晓。解析　本题重点考查一词多义。D项，通：普遍。答案　D8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．作《师说》以贻之　　　　　　　贻：赠送。9\nB．欲勿予，即患秦兵之来患：忧虑，担心。C．相如因持璧却立却：退，后退。D．使者大喜，如惠语以让单于让：谦让。解析　本题重点考查一词多义。D项，让：指责。答案　D9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)A．安帝雅闻衡善术学雅：高雅。B．悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏。C．适千里者，三月聚粮适：往，到。D．寻蒙国恩，除臣洗马寻：寻求。解析　本题重点考查一词多义。A项，雅：素常。B项，谏：劝止，挽回。D项，寻：不久。答案　C10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．以乱易整，不武易：替代。B．旦日飨士卒飨：犒劳。C．寻蒙国恩，除臣洗马除：免除。D．御六气之辩辩：变化。解析　本题重点考查一词多义和通假字。C项，除：授予官职。注意D项“辩”通“变”，释义正确。答案　C11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．无能为也已　　　　　　　已：通“矣”，相当于“了”。B．请以剑舞，因击沛公于坐坐：通“座”，座位。C．不者，若属皆且为所虏不：通“否”，不这样。D．之二虫又何知知：通“智”，智慧。解析　本题重点考查通假字的使用。D项，知：动词，知道，了解。不是通假字。“知”有时通假，如“小知不及大知”(《逍遥游》)，“知”通“智”。答案　D12．下列各句中，不含通假字的一项是(　　)9\nA．召有司案图B．范增说项羽曰：“沛公居山东时……”C．今者有小人之言，令将军与臣有郤D．唯大王与群臣孰计议之解析　本题重点考查通假字的使用。B项没有通假字，“说”容易误判为通假字，其实它在这里是“劝说”的意思，不是通假字。A项“案”通“按”，审察，察看。C项“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。D项“孰”通“熟”，仔细。答案　B13．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是(　　)A．穷发之北，有冥海者B．引以为流觞曲水，列坐其次C．至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟D．臣欲奉诏奔驰解析　本题重点考查古今异义。D项，奔驰：很快地跑，古今同义。A项，发：古义，毛，指草木；今义，头发。B项，其次：古义，它的旁边；今义，第二或次要的地位。C项，成立：古义，成人自立；今义，指组织、机构筹备成功，开始存在。答案　D14．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(　　)A．樊将军以穷困来归丹　　　　穷困：贫穷。B．后之览者，亦将有感于斯文斯文：行为文雅。C．君子博学而日参省乎己博学：学问广博精深。D．今之众人，其下圣人也亦远矣众人：普通人，一般人。解析　本题重点考查古今异义。A项，穷困：走投无路。B项，斯文：这次集会的诗文。斯，这；文，诗文。C项，博学：广博地学习，而非现今“博学(学问广博)多艺”的“博学”义。答案　D15．下列句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是(　　)A．去来江口守空船B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C．我有亲父母，逼迫兼弟兄D．文章千古事，得失寸心知9\n解析　本题重点考查偏义复词。D项，“得失”无偏义，“得”指“成功”，“失”指“失败”，是单音词连用。A项，具体的语境是，“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船……”由此可知，(商人)去来(我)江口守空船。“去来”是偏义复词，离开，“来”为衬字。B项，“作息”是偏义复词，偏指“作”，这里是“工作”的意思。C项，“我有亲父母，逼迫兼弟兄”中的“父母”“弟兄”都是偏义复词，一偏“母”，一偏“兄”。答案　D16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析　本题重点考查名词活用作一般动词。C项，目：名词作动词，指用眼色表态示意。A项，树：①名词作动词，种植；②名词，树木。B项，棹：①桨，这里作动词，划桨；②名词，桨。D项，道：①名词作动词，取道；②名词，道路。答案　C17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．所以游目骋怀，足以极视听之娱　　　目：观赏。B．王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪。C．履至尊而制六合履：登上。D．樊於期乃前曰：“为之奈何？”前：走上前。解析　本题重点考查名词活用作一般动词的用法。A项，目：名词，目光、眼力。B、C、D三项，都是名词作一般动词，解释正确。答案　A18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.9\n解析　本题重点考查使动用法。B项，归：使……回去。A、C、D三组中加点词的用法不同。A项，亡：①灭亡；②失去。C项，却：①使……退却；②后退、退却。D项，负：①使……负担，使……承担；②承担。答案　B19．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)A．推堕驸马河中溺死　　　堕：落、掉。B．泣孤舟之嫠妇泣：哭泣。C．使使以闻大王闻：使……知道。D．若不阙秦，将焉取之阙：受损。解析　本题重点考查使动用法。句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者，该动词活用作使动。C项，闻：使……知道，正确。A项，堕：使……堕。指推搡驸马(掌管马匹的官)，使驸马落入河中淹死。B项，泣：使……哭泣。D项，阙：使……减少。答案　C20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．进兵北略地，至燕南界　　　　　　略：掠夺、夺取。B．至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：责怪。C．顾计不知所出耳顾：不过，只是。D．秦王必喜而善见臣善：好好地。解析　本题重点考查意动用法。B项，怪：以……为怪，认为……奇怪。秦王的大臣认为秦武阳的神态有些奇怪，产生警觉，从而引出荆轲为之遮掩的说辞。答案　B板块二　整体提升练阅读下面的文言文，完成后面的题目。薛万均，本墩煌人，后徙京兆咸阳。父世雄，大业末为涿郡太守，万均与弟万彻因客幽州，以材武为罗艺所厚善。与艺归款，高祖授万均上柱国、永安郡公。建德帅众十万寇范阳，艺迎拒之。万均曰：“众寡不敌，宜以计胜。”即教艺羸兵阻水以诱之，万均自以精骑百匿城左。建德师度水，邀半度击之，大败其众。明年，建德以二十万骑来攻，兵已缘堞，万均与万彻率死士百人出地道，掩击其背，众惊溃去。柴绍之讨梁师都也，以万均为副，万彻亦从。距朔方数十里，突厥兵骤至，王师却，万均兄弟横击之，斩其骁将，虏阵乱，乘之，俘杀相藉。突厥走，遂围师都。诸将以城险未可下，万均曰：“城中气死，鼓不能声，破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海，万均、万彻各以百骑行前，卒9\n与虏遇，万均单骑驰突，无敢当者。还语诸将曰：“贼易与。”复驰进击，斩数千级，勇盖三军。追奔至积石山，大风折旗，万均曰：“虏且来！”乃勒兵。俄而虏至，万均直前斩其将，众遂溃，追至图伦碛乃还，与靖会青海。副侯君集击高昌，曲智盛坚守未下，万均麾军进，智盛惧，乃降。进潞国公。会有诉万均与高昌女子乱，太宗欲穷治。魏徵曰：“君使臣以礼，若所诉实，罪且轻，虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园，坐清宫不谨下狱，忧愤卒。帝惊悼，为举哀，诏陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮，及万彻而误呼万均，怆然曰：“万均朕勋旧，忽口其名，岂死者有知，冀此赐乎？”因命取焚之，举坐感叹。(节选自《新唐书》)★1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．建德以二十万骑来攻，兵已缘堞缘：向上爬，攀援。B．乘之，俘杀相藉藉：抚慰。C．各以百骑行前，卒与虏遇卒：通“猝”，猝然，突然。D．岂死者有知，冀此赐乎冀：希望。解析　藉，衬垫。这里指俘虏和杀死的敌兵多而杂乱，重重叠叠。答案　B2．以下各组句子中，全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是(　　)①邀半度击之，大败其众　②万均兄弟横击之　③既而贼果斩师都降　④万均单骑驰突　⑤万均直前斩其将　⑥万均麾军进，智盛惧，乃降A．①③⑥B．①②⑤C．②④⑤D．③④⑥解析　①③⑥都不是“直接”表明，不符合题干中“直接表明薛万均作战勇猛”的要求。答案　C3．下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是(　　)A．薛万均本是敦煌人，而且是隋朝官员的后代，但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝，并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。B．柴绍出讨梁师都时，命薛万均为副帅，万彻也随同出征。离朔方数十里地时，突厥兵马突然而至，唐军退却，在这种不利的情况下，薛氏兄弟却扭转了战局。C．随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时，薛万均所向披靡，还鼓励诸将说贼寇是容易对付的，并第二次驰马杀回敌阵，斩杀敌兵几千人，勇冠三军。D．有人控告薛万均，虽经魏徴劝说，太宗没有追究他，但已心存怨怒，以致后来为一点小事，把他囚禁。薛万均忧愤而亡后，太宗却又非常悲痛。解析　D项，“心存怨怒，以致”在原文中没有体现，属乱加因果。答案　D9\n4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)万均与弟万彻因客幽州，以材武为罗艺所厚善。译文：___________________________________________________________________________________________________________________________(2)城中气死，鼓不能声，破亡兆也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)万均与弟弟万彻于是客居幽州，凭借才能勇武被罗艺厚遇善待。(2)城中气氛死寂，击鼓不能成声调，这是破败灭亡的征兆啊。【参考译文】薛万均本是敦煌人，后来移居京兆府咸阳县。父亲薛世雄，大业末年任涿郡太守，薛万均与他弟弟万彻于是客居幽州，凭借才能勇武被罗艺厚遇善待。(后)与罗艺一同归顺款附唐朝，高祖授予薛万均上柱国、永安郡公的官爵。窦建德率领十万军队入侵范阳，罗艺迎出抵抗他。薛万均说：“(敌我军队)众寡不对等，应当用计谋取胜。”就教罗艺用羸弱兵卒在水边阻击来诱惑敌人，薛万均自己率领一百名精锐骑兵藏匿城东。建德军队渡河，薛万均趁他们渡过一半时阻击他们，大败他的军队。第二年，建德率二十万骑兵前来进攻，贼兵已经爬上城墙，薛万均与万彻率领敢死勇士百人钻出地道，乘敌不备攻打他们的背后，敌军惊慌溃败离开。柴绍征讨梁师都时，任命薛万均为副帅，万彻也随同出征。距离朔方数十里地时，突厥军队突然而至，唐朝军队退却，薛万均兄弟纵横击杀，斩其骁将，虏阵大乱，乘势进攻，俘获及杀伤甚多。突厥军败逃，唐朝军队就围困住师都。诸将都认为城池险要不能攻下，薛万均说：“城中气氛死寂，击鼓不能成声，这是破败灭亡的征兆。”不久贼人果然斩杀师都后归降。不久跟随李靖征讨吐谷浑。军队停驻在青海，薛万均、薛万彻各率百名骑兵行走在前，猝然与虏寇相遇，薛万均单枪匹马奔驰突击，没有敢于阻挡的。回到阵营后对诸将说：“贼寇容易对付。”再次骑马前进攻击，斩首数千级，勇冠三军。追击虏寇飞奔到积石山时，大风吹折军旗，薛万均说：“虏寇将要来了！”于是整兵布阵，不久虏寇果然到来，薛万均径直冲上前斩杀了他们的将领，敌人的军队就溃败了，薛万均追击到图伦碛(qì)才回师，与李靖在青海会师。作为侯君集的副帅攻打高昌，曲智盛坚固防守，城池不能攻下，薛万均指挥军队进击，智盛恐惧，就投降了。被进封为潞国公。适逢有人控告薛万均与高昌女子关系不正当，太宗想要彻底查办。魏徴说9\n：“君主应以礼节对待大臣，如所控告的是实情，罪行尚且是轻的，如不是实情，那么损失就惨重了。”下诏不再查办。后来太宗临幸芙蓉园，薛万均因为清理行宫不谨慎(致有闲杂人等)被捕入狱，忧愁愤懑而死。太宗惊愕悲痛，为他哀悼，下诏陪葬于(皇家)昭陵。后来曾经赏赐群臣貘皮，到薛万彻时错叫成薛万均，(于是)伤感地说：“薛万均是我的元勋旧臣，忽然口呼他的名字，难道是死者有知，希望(得到)这个赏赐吗？”于是命人取过貘皮焚烧，满座的人都伤感叹息。特别提醒：教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见《创新设计·高考总复习》光盘中内容。9