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【创新设计】(山东专用)2022高考物理二轮专题辅导训练 专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验(含解析)
【创新设计】(山东专用)2022高考物理二轮专题辅导训练 专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验(含解析)
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常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验9.(2022·江苏卷,11)小明通过实验验证力的平行四边形定则.(1)实验记录纸如图5-11-18所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.图5-11-18(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.实验装置如图5-11-19所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.图5-11-19 图5-11-20两次实验记录的轨迹如图5-11-20所示.过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为________.(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有________.(填写选项前的字母)A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.解析 (1)根据图中所给标度作出力F1和F2的图示,以F1和F2为邻边作平行四边形,画出对角线,量出其长度,确定其大小F合=4.8N.(2)以N点为研究对象,进行受力分析可知,N点受三力平衡,分别被拉伸到a点和b点时.设橡皮筋与竖直方向间的夹角为θ,由平衡条件得橡皮筋的拉力F=.可见θ相同时,F相同,故Fa=Fb.(3)两次实验结果表明:两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长,B对;橡皮筋的长度与受到的拉力不成正比,A错;两次被拉伸长度相同时,橡皮筋第1次受到的拉力较大,C错;两次受到的拉力相同时,拉力越大,对应的θ角越大,两次的长度之差越大,D对.(4)见答案.答案 (1)见下图,F合=4.6~4.9都算对-3-\n(2)Fa=Fb (3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜过长;选用新橡皮筋.(或:拉力不宜过大;选用弹性好的橡皮筋;换用弹性好的轻弹簧.)10.(2022·浙江卷,21)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图5-11-21连接起来进行探究. 图5-11-21 图5-11-22(1)某次测量如图5-11-22所示,指针示数为________cm.(2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如下表.用表内数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为________N/m(重力加速度g=10m/s2).由表内数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数.钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36解析 (1)刻度尺分度值为1毫米,读数应估读到毫米下一位,故指针的示数为16.00cm.(2)当A弹簧的弹力为FA1=0.50N、FA2=1.00N、FA3=1.50N、FA4=2.00N时,弹簧长度LA1=15.71cm、LA2=19.71cm、LA3=23.66cm、LA4=27.76cm,根据ΔF=kΔx得k1=12.50N/m、k2=12.66N/m、k3=12.20N/m,所以弹簧Ⅰ的劲度系数k==12.45N/m.根据表1可以计算出弹簧Ⅱ每次的伸长量Δx′,也可以根据ΔF=k′Δx′计算弹簧Ⅱ的劲度系数(劲度系数的计算也可以通过做F-x图象处理,图象的斜率即等于弹簧的劲度系数).答案 (1)15.95cm~16.05cm(2)12.2~12.8N/m 能1.常见的数据处理方法(1)列表法:直接从表格数据中得到弹力F与伸长量x的比值是一个常数.(2)图象法:以弹力F为纵坐标,弹簧的伸长量x为横坐标,根据所测数据,在坐标系中描点连线,可得到一条过原点的直线.作图象时要使尽可能多的点在一条直线上,不在直线上的点也要尽可能对称分布在直线两侧,如果遇到个别偏差较大的点属误差较大或错误的,应舍去.如果横坐标是弹簧的总长度,则画出的F-x关系图象不过原点.但是F-x图象中倾斜直线的斜率都等于弹簧的劲度系数.(3)函数法:在误差允许范围内,可写出弹力与弹簧伸长量的函数关系式F=kx.实际解题中常与图象法配合使用,以得到函数式或对比实际关系式以计算物理量等.2.弹簧测力计的读数-3-\n先看清弹簧测力计的量程和分度值,然后再根据指针所指的位置(一定要看指针末端所指的位置)读出所测力的大小,若分度值为0.1,则读数时在精确度后加一估读数即可(即有两位小数).若分度值为0.2,则所读数值小数点后只能有一位小数.-3-
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-26 00:34:44
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文章作者:U-336598
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