江苏专版2022年高考政治总复习第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督课时作业新人教版必修2

第四课　我国政府受人民的监督一、单项选择题1.《存款保险条例》在起草过程中，李克强总理力主公开征求社会意见。他表示，“涉及公众利益的工作，决不能跟老百姓玩‘猫捉老鼠’的游戏”，“与其直接出台，做‘一锤子买卖’，不如先征求意见，让大家讨论，找到全社会意愿和要求的‘最大公约数’”。这种“先征求意见，寻求全社会意愿和要求‘最大公约数’”的行政理念(　　)①尊重了公民最基本的政治权利，有利于建设阳光政府、透明政府②体现了求真务实的要求，有利于增强政府工作的透明度③尊重了公民的知情权和参与权，有利于对权力进行制约和监督④体现了合法行政的要求，有利于建设法治政府A．①②B．②③C．③④D．①④2．《中国法治建设年度报告》显示，国务院法制办公室梳理出需要修改或废止的现行部门规章180件，并督促相关部门按照法定程序修改或废止。国务院的做法说明(　　)①政府可以代行全国人大部分立法权②在依法行政问题上政府应有主动性③政府保证决策内容符合法律的规定④我国政府努力提高依法行政的水平A．②④B．②③C．①④D．①③3．下列对漫画《权限》蕴含寓意解读正确的是(　　)8\n第3题图①推动社会管理，增加公共服务②促进依法行政，规范政府行为③坚持民主决策，提高决策质量④防止权力滥用，提升政府权威A．①②B．①③C．②④D．③④4．国务院决定取消和下放一批行政审批事项，重点是投资、生产经营活动项目，做好与之相关的法律法规衔接，加强事中事后监管。同时，要求各级政府把该放的事坚决放开，该管的事管住管好。推进行政审批制度改革，大胆精简行政审批项目，其出发点在于(　　)①规范政府行为，树立政府威信②监督政府权力，打造中立政府③转变政府职能，提高行政效率④理顺政企关系，促进经济发展A．①②B．①③C．②④D．③④5．历史一再告诫我们，任何人都不是神仙圣人，都有认识与道德发展的局限性。没有人能够保证自己在拥有权力和运用权力时永远不出任何差错。为了减少乃至杜绝权力的负效应，防止权力的滥用，就必须制约权力、监督权力。有效制约和监督权力的关键是(　　)A．坚持中国共产党的领导8\nB．加强人大对政府的监督C．加强新闻舆论对政府的监督D．健全权力运行的制约和监督体系6．2022年11月5日，最高检检察长曹建明透露，检察机关将坚持以司法公正为引领，深化司法改革，进一步完善对公安派出所刑事侦查活动监督机制。曹建明说：“将探索在主城区、城乡接合部、刑事案件高发区域公安派出所设立驻所检察室(官)。最高检对公安部门的监督属于(　　)①司法机关的监督②法制部门的监督③行政系统外部监督④行政系统内部监督A．①③B．①④C．②③D．②④7．从PX项目屡屡下马，到垃圾焚烧厂被迫流产，再到火葬场放弃建设，近年来，多地反复上演“上马—抗议—停止”的剧情，有的地方政府还做出了“永不再建”的承诺。个体的理性，可能形成公共的非理性，一时的利益，可能造就长久的困局。这(　　)①有利于树立政府威信，但浪费资源错失发展机遇②貌似尊重民意，却未必符合公众利益和长远利益③要求公民坚持个人利益和国家利益相结合原则④要求政府必须尊重和保障公民个人的一切权益A．①②B．②③C．③④D．①④8．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》，对于损害生态环境，实施终身追责。这一举措表明(　　)A．政府执政必须符合法律程序B．公民具有监督权和质询权8\nC．我国已建立完整的行政监督体系D．在我国权力和责任是统一的9．古罗马历史学家塔西佗曾经这样谈论执政感受：“当政府不受欢迎的时候，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。”这就是西方政治学的“塔西佗陷阱”定律。这一定律给我国政府的启示是(　　)A．强化管理职能，树立政府权威B．坚持群众路线，科学民主决策C．限制行政权力，扩大人民权利D．严格依法执政，自觉接受监督10．漫画《平衡》讽刺的是某些官员在工作中(　　)第10题图①没有树立对人民负责的意识②没有深入群众，关注民生③弄虚作假，不能求真务实④玩弄权术，不能依法行政A．①④B．①③C．②③D．②④11．多年来一直住在棚户区的低保户张某领到一套保障性住房。在喜迁新居之际，他用一副对联来表达对党和政府的感激之情。你认为最有可能的对联是(　　)A．辰居其所众星拱　龙腾于天万国钦8\nB．门庭更新泽仁治　华屋添喜承德政C．户吉家祥歌且舞　龙盘虎踞慨而慷D．莺歌燕舞家和谐　龙腾虎跃国富强12．公信力是政府的影响力和号召力，它是政府行政能力的客观结果，也是人民群众对政府的评价，反映着人民群众对政府的满意度和信任度。下列措施能有效提高政府公信力的是(　　)①市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计②市建设委员会落实科学发展观，推进市民广场绿色工程建设③各政府部门积极履行职责，不断强化自身市场竞争主体角色④各职能部门按《行政许可法》规定，继续推进审批方式改革A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一　现行行政管理观念、体制、方式都不能完全适应社会主义市场经济的要求，政府职能转变不到位，主要表现为：政府职能越位、缺位、错位现象大量存在，一方面，政府存在着许多不该管、管不了、也管不好的事。另一方面，该政府管的事，却没有管住、管好；权力与利益挂钩，乱收费、乱罚款屡禁不止；行政机关办事手续繁琐、效率低下。材料二　深化行政管理体制改革，推进政府管理创新，是全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，是完善社会主义市场经济体制、推进改革开放和现代化建设的重要环节。要加快政府职能的根本性转变，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。(1)材料一反映了什么政治现象？8\n(2)结合材料二，运用政治生活知识说明怎样解决材料一中的问题？第四课　我国政府受人民的监督1．B　【解析】　我国政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关。政府“先征求意见，寻求全社会意愿和要求‘最大公约数’”的行政理念体现了求真务实的要求，有利于增强政府工作的透明度，尊重了公民的知情权和参与权，有利于对权力进行制约和监督，②③符合题意。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，①不符合题意，答案为B。2．A　【解析】　人大有立法权，不存在政府代行立法权的说法，①错误；国务院主动修改或废除梳理出的部门规章，体现了国务院坚持依法行政的主动性，②正确。国务院主动修改或废除部门规章，不是决策活动，③不符合题意。修改或废止不符合依法治国要求的部门规章，就是要使政府的行为真正合法，从而提高依法行政的水平。④正确。故本题答案选A。3．C　【解析】　漫画中的图章代表的是政府的权力，图中列出了政府权力的清单，实际上表明要规范政府行为，促进依法行政。这有利于防止权力的滥用，提升政府威信。②④正确且适合漫画的寓意；①③与漫画的寓意无关，应排除；故本题答案选C。4．D　【解析】　题中措施的出发点在于转变政府职能，提高行政效率，同时理顺政企关系，促进经济发展，③④观点正确且符合题意。推进行政审批制度改革，大胆精简行政审批项目，其出发点在于规范政府行为，但并不是为了树立政府权威；大胆精简行政审批项目，其出发点并不是为了监督政府权力，更不是打造中立政府。故排除①②。应选D。8\n5．D　【解析】　该题考查政府自觉接受人民的监督，有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制，故D符合题意，ABC均属于外部监督，不是关键，故与题意不符，故答案应选D。6．A　【解析】　最高检即最高人民检察院，属于司法机关的监督以及行政系统外部监督，故答案为A。7．B　【解析】　②③选项观点正确且符合题意，题中事例反复上演“上马—抗议—停止”的剧情说明貌似尊重民意，但未必符合公众利益和长远利益，同时要求公民坚持个人利益和国家利益相结合的原则，故入选。①④选项观点与题意不符，题中反复上演“上马—抗议—停止”的剧情并不利于树立政府权威，题中做法浪费资源但并没有错失发展机遇，故排除。8．D　【解析】　政府是行政机关，执政的主体是中国共产党，排除A；公民没有质询权，质询权是人大代表的权利，排除B；我国正努力健全完善的行政监督体系，但不是说已经建立，C也可以排除。9．B　【解析】　本小题考查的是民主决策。“塔西佗陷阱”定律给我们政府的启示是倾听群众呼声，科学民主决策，切实履行职责，树立政府权威，B符合题意。10．A　【解析】　漫画《平衡》讽刺的是某些官员玩弄权术，不能依法行政，对人民负责，①④符合题意，故答案选A。②③与题意不符，应排除。11．B　【解析】　华屋添喜承德政说明党和政府的政策让人们的生活变得更加美好，保障性住房的建设正体现了这一点，所以选择B。12．C　【解析】　市委是中国共产党的组织机构，不是政府，市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计，主体是中国共产党，①不符合题意；企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是市场竞争的主体，政府不是市场竞争的主体。各政府部门积极履行职责，不断强化自身市场竞争主体角色说法错误，排除③；推进市民广场绿色工程建设和各职能部门按《行政许可法》规定，继续推进审批方式改革可以提高市政府公信力，②④符合题意；本题答案为C。13．【答案】　(1)材料一反映了我国一些地方和部门还没有做到依法行政，应根据社会主义市场经济的要求，彻底转变政府职能，全面推进依法行政。(8\n2)①要简政放权，切实转变政府职能。②大力推进依法行政，严格按照法律规定的权限和程序行使权力、履行职责。③加强对行政权力的制约和监督，充分发挥行政系统内部监督、新闻舆论监督和人民群众的监督作用。④加强电子政务建设。⑤要完善科学民主决策机制，健全重大问题集体决策制度和专家咨询制度，实行社会公示和社会听证制度。【解析】　第(1)问概括材料主旨即可；第(2)问是在第(1)问的基础上针对材料一出现的问题采取相应的措施。解题关键是要把材料一的信息找全找准，然后一一对应分析8