首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
小学
>
科学
>
教科版
>
四年级下册
>
新的生命
>
5 种子的萌发
>
教科版小学科学四年级下册《2.5.种子的萌发》教案(2)
教科版小学科学四年级下册《2.5.种子的萌发》教案(2)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
(教科版)四年级科学下册教学实录第二单元新的生命5.种子的萌发【设计意图】这课内容虽然只是一个课时,但绝不能只仅仅考虑这一课时。课中有两个实验活动“浸泡”“发芽”都是需要持续一段时间才能完成的。因为种子的变化需要一段时间,所以我在设计时尽量考虑把这节的影响时间放得更长远一些。课的引入,我采用了趣味性的“摸——猜”,在活动中引出课题,同时又落实了比较不同种子外形特点的内容。浸泡实验,教材的实验呈现意图非常明显!是想让学生感受到:种子萌发是需要水分的,而且不同的种子需要的水分是不一样的。这个实验,我采用的方法是课中教师演示,课后让学生带到班级中,继续观察一段时间。在教学过程中,我重点抛出了两个问题:为什么都用一样多200毫升的水?为什么都要选10粒种子?意在引导学生对比较实验条件控制的思考。种子的内部结构,这是本课的重点环节。我先让每一位学生都参与剥一粒蚕豆并观察的活动,在这个活动的基础上介绍蚕豆种子的基本构造。让学生在剥、观察、画图、标名称的过程中,自然地强化对种子结构的认识。然后,再抛出“黄豆、白云豆、玉豆等”再次剥一剥,并与前面的蚕豆进行比较,形成“很多的种子,基本构造是相似的!”这样的认识。虽然这只是双子叶种子,虽然种子的结构上还有很多其他的名称。但通过这些典型种子的观察,这些重点构造的认识,对于我们四年级的孩子来说,显然是更有效的!发芽的蚕豆,这是本课的最后环节。在学生讨论:“种子各个部分都有什么作用?”的基础上,通过视频,使学生对种子各部分的作用有一些初步的认识。然后,进一步引导学生可以自己开展实验来完成探究。实验操作很简单,但对实验持续观察记录却是难点。教师在这里加强指导很重要,但对兴趣的激发,在材料等方面对学生提供帮助等更加重要,毕竟这是课后的观察活动。【教学目标】科学概念:1.知道植物的种子能够孕育新的生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。2.认识植物种子的构造,知道最重要的部分是胚,胚是有生命的。3.认识到种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。,过程与方法:1.经历运用感官和工具观察比较蚕豆、黄豆、油菜籽、白云豆、玉豆等种子内外部结构特点并做好记录的过程。2.经历设计“比较不同种子萌发时所需水分多少”的实验,并指导课后观察的过程。3.指导学生开展蚕豆发芽实验,并做好观察记录。情感、态度、价值观:1.激发探究种子奥妙的兴趣,培养学生认真细致、坚持观察记录的良好科学习惯。【教学重点】认识种子(双子叶)的基本构造。【教学难点】预测种子各部分的作用,并指导落实课后实验。【教学准备】学生材料:(1)每小组一包种子,内含蚕豆、油菜籽、黄豆若干,放在塑料杯子中,毛巾一块。(课前放在课桌上。)(2)放大镜2个,浸泡2天的蚕豆种子4粒,记录纸一张,放在解剖盘中。(放在讲台桌旁,课中调换。)(3)一小袋浸泡过的其他种子,内含白板豆、玉豆、黄豆等。(放在讲台桌旁,课中下发。)(4)塑料培养皿(含记录纸2.棉花),浸泡2天的蚕豆各2粒。(课结束前下发。)教师材料:演示台积木,蚕豆幼苗一盆,干、浸泡2天、浸泡更长时间的蚕豆种子各一大盆,浸泡实验装置,学生材料一套(备),课件。【教学过程】一、引入(3分钟左右)师:杯子里有一个小黑袋,摸摸看,能猜出里面装的是什么吗?(生摸)生:豆、种子、沙子……师:把它们倒在杯子里看一看,你认识他们吗?(生倒并小声议论)生:有蚕豆、黄豆、油菜籽。师:他们都是植物的什么?(生答师板书:种子)师:这些种子的外形一样吗?生:不一样。师:它们在哪些方面存在区别?生:颜色、大小、形状、轻重……师:看来各种植物的种子都有自己独一无二的特征。二、浸泡种子(5分钟左右),师:外形虽然独一无二,但它们都有一个共同的使命!你知道是什么吗?生:繁殖。师:也就是说,如果条件合适,他们会……(发芽)。科学上称为“萌发”(师板书:萌发)师(出示一杯蚕豆苗)问:它是谁发育出来的?生:蚕豆。师(出示干的一盆蚕豆)问:这样的蚕豆干放着会发芽吗?生:不会。师:需要什么?生:水。师(依次出示浸泡2天的蚕豆种子和浸泡更长时间已经有芽的蚕豆种子)问:它们发生了哪些变化?生:变大了、发芽了、皮破了……师:种子萌发需要水分,为了测量种子萌发到底需要吸收多少水分?不同的种子吸收水分的多少是不是一样?课前,老师做了这么一个实验;(出示准备好的浸泡实验装置)我事先都装了200毫升的水,然后各取了10粒不同的种子,把他们浸泡在水中。师:我想问的是,为什么我要装一样多的水?为什么都各选了10粒种子,而不是1粒呢?生:水一样多种子数量一样的话更公平。生:10粒比1粒吸收的水分会更多,现象会更明显!……师:刚刚做的这个实验,现在马上能看到结果吗?生:不能。师:那我们就把它放在实验室里,让我们等待几天再来测一下,各还会剩下多少水?生:好。三、种子的构造(20分钟左右)师:刚才,我们看到浸了水的蚕豆慢慢发芽了,那你知道皮里面是怎样的吗?想不想看一看?生:想!师:开始前,老师有几个提示:(1)小心地将种皮剥下,尽量保持完整。(2)小心地将“豆瓣”分开,观察连接处是怎样的?(3)仔细观察、认真完成记录表。师:请材料员用刚才的材料来交换新的材料,拿到材料后可以开始活动。,生活动、师巡视指导。师:哪一小组先来展示一下你们的观察记录?请学生上台展示观察记录。(重点交流:我在“豆瓣”的连接处发现了什么?)师:(投影出示蚕豆结构图)像蚕豆这样的种子,是由种皮和胚构成的。外面的被我们剥下来的是“种皮”,里面的“豆瓣”我们称它为种子的“胚”。胚还包括:胚根、胚芽和子叶等。(请学生在记录纸上画的蚕豆图中标出各部分的名称。)师:那么其他的种子是不是也有类似的构造呢?我这里还有一些浸泡过的其他种子。(师出示装好袋的黄豆、绿豆、白云豆……)生:可能吧、不一定……师:让我们再像刚才那样来剥一剥,比一比。(师下发材料,生活动。)师:(投影出示这几中种子的解剖实物照片)这些种子的构造有哪些共同点?生:都有壳、胚两大部分。师:现在我们还叫“壳”吗?生:种皮。师:它们也像蚕豆那样,由种皮和胚两大部分构成。师:再仔细比一比,胚的结构有什么相似的地方吗?生:好象也都有胚根、胚芽和子叶。师:能上来指一指吗?(一生上来指)师:那为什么这些种子都要有种皮和胚两大部分呢?你认为它们分别起什么作用?生:种皮应该是起保护作用,胚会长出根来……师:确实,种皮就像战士的“盔甲”一样,起到保护的作用,保护的正是里面的胚。因为里面的“胚”是种子里最重要的一部分,它是有生命的,可以发育成一株新的植物。师:请大家把课本翻到33页,把这句话划出来,读一读。(生读)四、发芽的蚕豆(7分钟左右)师:知道了种子的结构之后,让我们一起来看一段有关种子发育成幼苗的视频片段吧!(生观看种子萌发的视频。)师:刚才我们知道了种子的胚可以长成一株新的植物,那胚的各个部分分别变成了植物的什么呢?或者起什么作用呢?生:胚根会变成根、子叶会长成叶子、胚芽会长成叶子……师:大家的猜测很丰富!但要想知道结果,有什么好方法?生:查资料、自己做实验。,师:实验其实很简单。我给大家准备了一个小盒子,只要垫上一些棉花,并保持棉花湿润,然后把浸泡后的蚕豆种子放在上面就可以了。会做吗?生:没问题。师:我这里有这些材料,暂时借给你们,课后由小组长负责一起去完成这个实验,好吗?生:好!(师下发材料,学生操作实验。)师:做做是很简单,但接下来的观察记录可不轻松。有没有发现盒子上面的记录表?师:(师投影出示记录表2)问:让我们定个时间间隔吧,我们可以几天观察一次。生:1天、两三天。师:老师发给大家的种子已经是浸泡过的了,今天正好是第三天,我们就以三天为间隔,可以吗?生:当然可以。师:那重点应该观察些什么内容呢?生:胚根、胚芽、子叶会发生什么变化?师:今天“它各个部分是什么样子的?”让我们先把它们记录下来吧!(学生观察并做好第一次记录。)师:(投影展示典型小组的记录纸,明确科学简洁的记录方法。)师:让我们在课后继续努力吧……(课结束。)
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
教科版小学科学四年级下册《2.3.花、果实和种子》教案(2)
教科版小学科学四年级下册《2.5.种子的萌发》教案(1)
教科版小学科学四年级下册《2.5.种子的萌发》教案(3)
教科小学科学三下《2.5.蚕的生命周期》word教案(2)
教科小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(1)
教科小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(2)
教科小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(3)
教科小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(4)
【湘教版】科学四下:1.1《认识种子和研究种子萌发的条件》(2)
2.5种子的萌发(教科版四下)(教科版科学四年级下册精品课件)
文档下载
收藏
所属:
小学 - 科学
发布时间:2021-08-31 11:54:15
页数:5
价格:¥2
大小:26.50 KB
文章作者:U-60006
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划