河北省徐水综合高中2022届高三理综5月高考保温测试试题（生物部分）新人教版

河北省徐水综合高中2022届高三理综5月高考保温测试试题（生物部分）新人教版本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Fe-56第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关生物进化的叙述正确的是A．从根本上讲，若没有突变，进化不可能发生B．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变C．种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组决定生物进化的方向D．种群之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的2．下列有关细胞生命活动历程的说法不正确的是A．细胞凋亡受基因的调控，有利于个体的生长发育B．细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C．原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变D．分裂间期细胞有适度的生长，物质运输效率提高3.接近人体的蚊子，可借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬。叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象，并产生痒感。以下分析合理的是A.组织胺使毛细血管通透性下降B.红肿等过敏反应存在个体差异C.“汗气”为蚊子传递了物理信息D.产生痒觉的中枢是下丘脑4.一般情况下，完成下列哪项实验不需要用到氯化钠溶液A.观察口腔上皮细胞中核酸的分布B.观察藓类叶片中的叶绿体C.用显微镜观察红细胞的正常形态D.对鸡血细胞中DNA粗提取5．Duchenne肌营养不良（DMD）是人类的一种X连锁的隐形遗传病，该病影响肌肉的正常功能。在六个患此病的男孩中，亦发现其他各种不同的体征异常，他们的X染色体存在如右图所示的小片段缺失，分别以△I—△VI表示。下列说法不正确的是A．染色体5区域最可能含DMD基因B．除DMD外，还伴有其他体征异常原因可能是DMD基因外周区域的染色体缺失造成的C．X染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，而基因数目保持不变D．DMD在男性中发病率较高6.下列选项中，与图中所示概念的从属关系相符合的有7\n选项①②③④A自养生物蓝藻小麦硝化细菌B突触突触前膜突触后膜突触小体C生物多样性DNA的多样性种群多样性生态系统多样性D生物群落生产者消费者食物链食物网①②③④第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题。每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29．（11分）小麦旗叶生小麦植株最顶端的一片叶子，科研人员对小麦旗叶发育过程中的光合作用效率进行研究，测定其不同发育阶段净光合作用效率及相关指标的变化，结果如下表（注：“------”表示未测数据）。请回答下列问题发育时期叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量（mg/gfw）气孔相对开放度（%）净光合速率（µmolCO2/m2s）A新叶展开前20----------2.7B新叶展开中861.25.61.8C新叶已成熟10012.71005.9（1）B时期净光合速率较低，原因是吸收少，影响光合作用过程。（2）若将A时期的旗叶置于密闭恒温的玻璃容器中，给予恒定光照，一段时间后，A时期的叶肉细胞中明显增强的生理活动是，导致积累。（3）将C时期的旗叶置于密闭恒温的玻璃容器中，连续48h测定容器内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程中呼吸作用强度恒定）。据曲线分析，实验中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是，整个过程中叶绿体利用CO2速率最大时刻是h时，前24小时比后24小时的平均光照强度。（4）小麦旗叶因叶面积大，细胞中叶绿体数目较多，叶绿体数量较多，对小麦籽粒的产量有决定性作用。科研人员认为：在小麦的灌浆过程中，小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供，请补充完成科研实验的设计思路并加以验证。①在小麦灌浆期，将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明容器中，分别通入充足的和，并保持25℃及给予合适的光照等条件。②将小麦培养至成熟期，收获籽粒。③检测、测定籽粒胚乳中的含量并计算比例，如果则证明科研人员的认识是正确的。30．(8分）肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据，请分析并回答：7\n病例（人）年龄范围（岁）给药方法使用剂量给药次数不良反应（如血压过高）死亡（人）3115-68静脉注射常规剂量1次多53614-72静脉注射稀释剂量2-3次少0(1)过敏性休克是_______(非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。表中数据显示，肾上腺素的哪种具体使用方法对于抢救过敏性休克更为有效。(2)肾上腺分泌的肾上腺素进入________中，与其它激素相互作用，共同________动物的生命活动。(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜_______变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_______调节；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现激素的_______利用。(4)上述事实表明，机体是通过____调节机制来维持内环境稳态的。31．（12分）普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体；二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体。现将抗白粉病的野生二粒小麦（基因型为ee，位于B种染色体组的7号染色体上）与不抗白粉病的四体普通小麦（B种染色体组中7号染色体有4条）有性杂交，回答：（1）从染色体组成看，普通小麦是（同源、异源）倍体。（2）杂交实验前应先确定四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是选取小麦的（填分生区、伸长区、成熟区、花药）制成装片镜检，找到处于期的细胞观察。（3）普通小麦是人造物种，它是由二粒小麦和节节麦远缘杂交而成，请用遗传图解（相关染色体组用A、B、D表示）表示普通小麦的培育过程，配以必要的文字说明。（4）减数第一次分裂同源染色体联会时，三体中任意两条染色体形成一个四分体，另一条在减数第一次分裂后期随机移向细胞一级，若上述杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交，后代基因型及比例是，表现型及比例为。（5）为解决野生二粒小麦与普通小麦有性杂交不亲和问题，科学家将含有抗白粉病基因的二粒小麦的染色体小片段引入普通小麦，获得了抗白粉病的普通小麦，这种变异在遗传学上称为。32．（8分）科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：实验设置结果干旱A组：不做处理B组：将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加C组：将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比A组略有增加湿润D组：不做处理E组：将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大7\nF组：将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比D组差别不大（1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有.关系。（2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析，E组生物数量未出现大幅度变化的原因是。根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是组；所在生态系统的稳定性较强的是组，原因是。（3）从实验过程来看，同一个种群的K值（是∕不是）固定不变的。（4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。(1)从用途上来说，Ⅰ号培养基属于培养基，仅以淀粉作为源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时一般加入作为凝固剂。(2)进行①过程的目的是；②过程所使用的接种方法是法。(3)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是；一般对配制的培养基采用法灭菌。(4)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈(大或小)的菌落，接种到Ⅱ号培养基。40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：（1)与传统育种方法相比，转基因棉的培育是突出的优点是，细菌的毒蛋白基因(Bt)能够在棉花植株体内成功表达，其理论基础是。（2）从细菌中获取毒蛋白基因(Bt)后，用DNA连接酶将毒蛋白基因和Ti质粒连接成重组质粒,先导入中，然后用它去侵染离体的棉花叶片组织，再通过培育出抗虫棉。7\n（3）目的基因的检测与鉴定是基因工程的重要环节。用法可以在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质。亦可在个体水平进行实验，若仍不抗虫，则必须再对进行改造或修饰，重新进行基因工程的操作。（4）抗虫棉的培育过程所遵循的原理有。7\n徐水综合高中2022年高考保温测试理综试题参考答案生物1——6ADBBCA29．（11分，每空1分）（1）光能和CO2（2）无氧呼吸酒精（3）增加36弱（4）类囊体（基粒）①14CO2CO2③含14C的淀粉及所有淀粉含14C的淀粉所占比例大30．（8分，每空1分）（1）特异性使用稀释剂量，增加给药次数（多次给药）（2）体液（血液）调节（3）电位（负）反馈重复（多次、再次、循环）（4）神经-体液（-免疫）31．（第1、2小题每空1分，其余每空2分，共12分）（1）异源六（2）分生区（有丝分裂）中（3）（遗传图解如下，配子可不写，亲代子代也可用P和F1表示）亲代AABBXDD二粒小麦节节麦配子AB↓D子代ABD↓染色体加倍AABBDD（普通小麦）（4）Ee：Eee：Eee：Eee：ee=2：2：1：1不抗白粉病：抗白粉病=5：1（5）染色体结构变异（易位）32．（8分，每空1分）（1）竞争和捕食捕食（2）食物充足，大小两种鬣蜥间的竞争较弱DD生物种类多，营养结构更复杂（3）不是（4）往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行39．(15分)（1）选择（1分）（唯一）碳（1分）琼脂（1分）（2）稀释稀释涂布平板（3）先调节pH，后灭菌高压蒸汽灭菌（4）淀粉酶大40.（除标明外，每空2分，共15分）7\n（1）克服了远缘亲本杂交不亲和的障碍遗传信息的传递方式相同（“生物共用一套遗传密码”）（2）土壤农杆菌（答“农杆菌”也给分）植物组织培养（或脱分化和再分化）（3）抗原—抗体杂交抗虫接种（1分）目的基因（4）基因重组和植物细胞的全能性7