高考二轮复习物理教案（1）力与物体的平衡高中物理

专题一力与物体的平衡教案www.ks5u.com一．专题要点1.重力⑴产生：重力是由于地面上的物体受到地球的万有引力而产生的，但两者不等价，因为万有引力的一个分力要提供物体随地球自转所需的向心力，而另一个分力即重力，如右图所示。⑵大小：随地理位置的变化而变化。www.ks5u.com在两极：G=F万在赤道：G=F万-F向一般情况下，在地表附近G=mg⑶方向：竖直向下，并不指向地心。www.ks5u.com2.弹力⑴产生条件：①接触②挤压③形变⑵大小：弹簧弹力F=kx，其它的弹力利用牛顿定律和平衡条件求解。www.ks5u.com⑶方向：压力和支持力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体，假设接触面是球面，那么弹力的作用线一定过球心，绳的作用力一定沿绳，杆的作用力不一定沿杆。＊提醒：绳只能产生拉力，杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，在分析竖直平面内的圆周运动时应该注意两者的区别。3.摩擦力www.ks5u.com⑴产生条件：①接触且挤压②接触面粗糙③有相对运动或者相对运动趋势⑵大小：滑动摩擦力,与接触面的面积无关，静摩擦力根据牛顿运动定律或平衡条件www.ks5u.com求解。www.ks5u.com-14-/14\n⑶方向：沿接触面的切线方向，并且与相对运动或相对运动趋势方向相反4.电场力⑴电场力的方向：正电荷受电场力的方向与场强方向一致，负电荷受电场力的方向与场强方向相反。⑵电场力的大小：，假设为匀强电场，电场力那么为恒力，假设为非匀强电场，电场力将与位置有关。www.ks5u.com5.安培力⑴方向：用左手定那么判定，F一定垂直于I、B，但I、B不一定垂直，I、B有任一量反向，Fwww.ks5u.com也反向。⑵大小：www.ks5u.com①此公式只适用于B和I互相垂直的情况，且L是导线的有效长度。②当导线电流I与B平行时，。www.ks5u.com6.洛伦兹力⑴洛伦兹力的方向①洛伦兹力的方向既与电荷的运动方向垂直，又与磁场方向垂直，所以洛伦兹力方向总是垂www.ks5u.com直于运动电荷的速度方向和磁场方向所确定的平面。②洛伦兹力方向总垂直于电荷运动方向，当电荷运动方向改变时，洛伦兹力的方向也发生改变。③由于洛伦兹力的方向始终与电荷运动方向垂直，所以洛伦兹力对电荷永不做功。www.ks5u.com⑵洛伦兹力的大小：当，，此时电荷受到的洛伦兹力最大-14-/14\n当，，即电荷的运动方向与磁场方向平行时，不受洛伦兹力的作用。当，，说明磁场只对运动电荷产生力的作用。7.力的合成与分解www.ks5u.com由于力是矢量，因此可以用平行四边形定那么进展合成与分解，常用正交分解法和力的合成法来分析平衡问题8.共点力的平衡⑴状态：静止或匀速运动www.ks5u.com⑵F合=0一．考纲要求考点要求考点解读滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数Ⅰ物体在共点力的作用下的平衡是静力学的根底。考题主要考察重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力作用下的共点力的平衡问题、共点力的合成与分解、物体（或带电体）平衡条件的应用；常用的方法有整体法与隔离法、正交分解法、解矢量三角形、相似三角形。题目一般是以一个选择题的形式考察受力分析或者把受力分析、力的合成与分解附在大题中出现。www.ks5u.com形变、弹性、胡克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成与分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ二．教法指引此专题复习时，可以先让学生完成相应的习题，在精心批阅之后以题目带动知识点，进展适当提炼讲解根据我对学生的了解，发现很多同学的力学根底不是很好，尤其在重力场、电场、磁场都出现之后受力变得复杂，有同学甚至不能区分F电、F安、F洛、把几个力混为一谈，处理力的性质时难度更大，所以在讲解时层次应放的低一点，还是要以夯实根底为主。www.ks5u.com三．知识网络-14-/14\n一．典例精析题型1.（受力分析问题）如以下图，物体A靠在倾斜的墙面上，在与墙面和B垂直的力F作用下，A、B保持静止，试分析A、B两个物体的受力个数。解析：B的受力简单一点，先取B为研究对象，假设只受G与F作用，B物体不可能静止。因此www.ks5u.comA对B有弹力与摩擦力，B物体共受四个力作用。再取A为研究对象，受重力、B对A的弹力、B对A沿A向下的摩擦力、墙对A的弹力、墙对A沿墙向上的摩擦力，A物体共受五个力作用。此题也可以对AB整体分析推出墙对A对有弹www.ks5u.com力和向上的摩擦力（与分析B类似）。规律总结：1.在分析两个以上相互作用物体的受力分析时，要整体法和隔离法相互结合。-14-/14\n2.确定摩擦力和弹力的方向时，通常根据物体所处的状态，采用“假设法”判断3.当直接分析某一物体的受力不方面时，常通过转移研究对象，先分析与其相互作用的另一物体的受力，然后根据扭动第三定律分析该物体的受力，上例中就是先分析了B的受力，又分析A的受力。www.ks5u.com题型2.（重力、弹力和摩擦力作用下的物体平衡问题）如以下图我国国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形，一警卫人员为执行任务，必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行，他在向上爬的过程中（）A．屋顶对他的支持力变大B．屋顶对他的支持力变小C．屋顶对他的摩擦力变大D．屋顶对他的摩擦力变小解析：缓慢爬行可以看成任意位置都处于平衡状态。对图示位置进展受www.ks5u.com力分析建立平衡方程，向上爬时减小，所以f减小、N增大，AD对。假设警卫人员执完特殊任务后从屋顶A点开场加速下滑，那么摩擦力、支持力又如何？解析：这时，向下滑时增大，N减小、f减小，BD对。规律总结：1.此题考察了力学中的三种力及力的分解、物体平衡条件的应用。www.ks5u.com2.审题时要注意“缓慢”的含义，受力分析时应该特别注意摩擦力的方向沿着接触面的切线方向。-14-/14\n3.要注意静摩擦力与滑动摩擦力的求解方法不同，当加速下滑时受到的是滑动摩擦力应该根据公式求解。题型3.（连接体的平衡问题）如以下图，两光滑斜面的倾角分别为30和45,质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦)，分别置于两个斜面www.ks5u.com上并由静止释放;假设交换两滑块位置，再由静止释放，那么在上述两种情形中正确的有（）(A)质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用(B)质量为m的滑块均沿斜面向上运动(C)绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力(D)系统在运动中机械能均守恒解析：A选项中下滑力不是物体受到的一个力，而是重力的分力www.ks5u.comB选项中原来，后来，两种情况下m均沿斜面上滑C选项中作用力与反作用力应该大小相等D选项中因为斜面光滑，只有重力做功机械能守恒。此题选BD.www.ks5u.com题型4.（弹簧连接体问题）如图，在一粗糙的水平面上有三个质量分别为m1、m2、m3-14-/14\n的木块1、2和3，中间分别用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为。现用一水平力向右拉木块3，当木块一起匀速运动时，1和3两木块之间的距离是（不计木块宽度）（）www.ks5u.com解析：1和3之间的距离除了2L外还有两局部弹簧的伸长。对1：，对1和2：，即选项C正确。规律总结：1.弹簧连接的物体平衡和运动是物理中常见的情景，静止时的平衡态即合力为零时；www.ks5u.com物体在运动过程中，弹簧弹力的大小、方向是可变的，所以在平衡态时常有最大速度（例如简谐振动）出现。2.分析弹簧问题时，特别注意找到原长位置、平衡位置和极端位置。3.在计算题中，弹簧的平衡态以一个知识点出现，列出平衡方程即可以求解。题型5.（电场和重力场内的物体平衡问题）如图，倾角为300的粗糙绝缘斜面固定在水平地面www.ks5u.com上，整个装置处在垂直于斜面向上的匀强电场中，一质量为m、电荷量为-q的小滑块恰能沿斜面匀速下滑，已知滑块与斜面之间的动摩擦因数为，求该匀强电场场强E的大小。www.ks5u.com解析：受力分析如图-14-/14\nwww.ks5u.com得：规律总结：1.电场力的方向与带电体电性和场强方向有关，匀强电场中电场力为恒力。2.正交分解法在处理物体受多个力作用的平衡问题时非常方便，常列两个等式www.ks5u.comwww.ks5u.com题型6.（复合场内平衡问题）如图，坐标系xOy位于竖直平面内，在该区域有场强E=12N/C、www.ks5u.com方向沿x轴正方向的匀强电场和磁感应强度大小为B=2T、沿水平方向的且垂直于xOy平面指向纸里的匀强磁场。一个质量m=4×10-5kg，电荷量q=2.5×10-5C带正电的微粒，在xOy平面内做匀速直线运动，运动到原点O时，撤去磁场，经一段时间后，带电微粒运动到了x轴上的P点（g=10m/s2）,求：⑴P点到原点O的距离www.ks5u.com⑵带电微粒由原点O运动到P点的时间解析：匀速直线运动时：受力平衡得：v=10m/s，与x轴370斜向右上③-14-/14\n撤去磁场后受2个力结合速度方向可知做类平抛运动沿v方向：垂直v方向：www.ks5u.com得：OP=15mt=1.2s⑥规律总结：1.由于洛伦兹力的方向始终与B和V垂直，因此带电粒子在复合场内做直线运动时一定是匀速直线运动，即重力、电场力、洛伦兹力的合力为零，常作为综合性问题的隐含条件。2.此题也可以对撤去磁场后的速度进展分解，可以分解成沿电场力方向上的匀加速直线运动和沿重力方向上的竖直上抛运动。www.ks5u.com题型7.（重力场、磁场内通电导线的平衡问题）如图，在倾角为的斜面上，放置一段通电电流为I、长度为L、质量为m的导体棒a，棒与斜面间的动摩擦因数为，。欲使导体棒静止在斜面上，所加匀强磁场的磁感应强度的最小值是多少？如果导体棒a静止在斜面www.ks5u.com上且对斜面无压力，那么所加匀强磁场的磁感应强度大小和方向如何？www.ks5u.com解析：⑴受力分析如图假设外力F与斜面成角，,,，-14-/14\n得：由三角函数极值可知：www.ks5u.com⑵无压力即此导线仅G和安培力，且平衡得：规律总结：通电导线所受的安培力与磁场方向、导体放置方向密切相关。而此三者方向不在同一平面内，在平面视图中很难准确画出来，因此选择好的观察方位，画出正确的平面视图，能够形象、直观地表达出三者的关系非常重要，是有效地解题的关键。www.ks5u.com题型8.（电磁感应中的平衡问题）如图甲，两根足够长的、电阻不计的光滑平行金属导轨相距为L1=1m,导轨平面与水平面成，上端连接阻值为的电阻；质量为m=0.2kg、阻值金属棒ab放在两导轨上，距离导轨最上端为L2=4m，棒与导轨垂直并保持良好www.ks5u.com接触。整个装置处于一匀强磁场中，该匀强磁场与导轨平面垂直，磁感应强度大小随时间变化的情况如以下图乙所示，为保持ab棒静止，在棒上施加了一平行于导轨平面且垂直于ab棒的外力F，已知当t=2s时，F恰好为零（g=10m/s2）。求⑴当t=2s时，磁感应强度的大小⑵当t=3s时，外力F的大小和方向⑶当t=4s时，突然撤去外力F，当金属棒下滑速度到达稳定时，导体棒ab端的电压为多大www.ks5u.com-14-/14\n解析：⑴当t=2s时，，www.ks5u.com⑵当t=3s时，B3=1.5T，，⑶平衡时：，得，得规律总结：1.通电导线（或导体棒）切割磁感线时的平衡问题，一般要综合应用受力分析、法拉第电磁感应定律，左、右手定那么和电路的知识。在这类问题中，感应电流的产生和磁场www.ks5u.com对电流的作用这两种现象总是相互联系的，而磁场力又将电和力这两方面问题联系起来。www.ks5u.com2.感应电流在磁场中受到的安培力对导线（或金属棒）的运动起阻碍作用，把机械能转化成电能。题型9.（摩擦力问题）在粗糙的水平面上放一物体A,A上再放一质量为m的物体B，AB间的www.ks5u.com动摩擦因数为，施加一水平力F与A，计算以下情况下A对B的摩擦力的大小⑴当AB一起做匀速运动时⑵当AB一起以加速度a向右做匀加速运动时⑶当力F足够大而使AB发生相对运动时-14-/14\n解析：⑴因AB向右做匀速运动，B物体受到的合力为零，所以B物体受到的摩擦力为零。⑵因AB无相对滑动，所以B物体受到的摩擦力为静摩擦力，此时不能用滑动摩擦力的公式来www.ks5u.com计算，用牛顿第二定律对B物体有⑶因为AB发生了相对滑动，所以B物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，用滑动摩擦力的公式来www.ks5u.com计算，规律总结：摩擦力大小的计算方法：在计算摩擦力的大小之前，①必须首先分析物体的运动情况，判明是滑动摩擦力还是静摩擦力。②假设是前者用或牛顿运动定律，假设是后者用www.ks5u.com平衡条件或牛顿第二定律求解。题型10.（力的合成与分解）如以下图，重物的质量为m，轻绳AO和BO的AB端是固定的，www.ks5u.com平衡时AO是水平的，BO与水平面的家教为。那么AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（）A.B.C.D.www.ks5u.comwww.ks5u.com解析：方法一：正交分解法将O点受到的力沿水平方向和竖直方向正交分解，由力的平衡条件得解得BD选项正确。www.ks5u.com方法二：合成法-14-/14\n以O点为研究对象，受力分析由平衡条件可以知道，将合成为合力F，那么F=F3，由直角三角形知识，得即，。BD选项正确。方法三：效果分解法将拉力F3按照作用效果分解为F31和F32，由直角三角形知识有：，，所以,BD选项正确。规律总结：在对实际问题的求解中，可以用合成法，也可以用效果分解法，还可以用正交分www.ks5u.com解法。要善于根据题目要求，灵活选择解题方法。一般来说，在研究多个共点力作用的力学问题是，选用正交分解法比较方便。www.ks5u.com题型11（相似三角形问题）如图2所示，已知带电小球A、B的电荷量分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的绝缘丝线悬挂在绝缘墙角O点处。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（）A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍；www.ks5u.comB.将小球B的质量增加到原来的8倍；C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半；D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍-14-/14\n解析：对B球受力分析如图利用相似三角形可以知道，选BD。www.ks5u.comw.w.w.k.s.5.u.c.o.m-14-/14