初中历史部编版九年级下册时空观念类考题专项练习（附参考答案）

九年级历史下册时空观念类考题专项练习班级考号姓名总分一、选择题1.绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是A.AB.BC.CD.D2.俗话说：“历史一条线，地理一张图。”历史的时序性是学好历史的基础。下列历史文献按时序先后排列正确的是：①《人权宣言》②《权利法案》③《解放黑人奴隶宣言》④《共产党宣言》A.①②③④B.②①④③C.①③④②D.④②①③3.下面图片反映的历史事件按发生时间先后排序，正确的是A.abcB.cabC.bacD.acb4.下列简笔画形象地反映了不同时期的世界形象，按时间先后排序正确的是（　　）A.①②③④B.②①④③C.③②①④D.③②④①5.随着资本主义经济的发展,生产组织形式也在不断变化。将下列图片反映的资本主义不同时期的生产组织形式按出现时期先后排序,正确的是()A.acbB.bacC.acbD.cba9 6.近现代德国的兴衰影响欧洲乃至世界。阅读下列材料，回答问题。（史料实证）材料一：德国，这片土地①饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和②科技发明闻名于世，也曾经是③两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，④伤害了世界，也伤害了自己。（1）请用相关史实，分别对材料中①②③④这四个观点加以证明。（时空观念）（2）以上为20世纪三、四十年代德国局势示意图。请按照出现时间的先后顺序，将上面三幅地图进行排序。（写序号即可）（3）图1中，德国被美、苏、英、法四个国家分区占领，其依据的是哪次国际会议的决议？四个国家在处理德国问题上存在分歧，其典型事件是什么？导致这种分歧出现的根源是什么？（4）图2局势出现在哪一年？这一局势的形成具有怎样的影响？（历史解释）材料二：德法合作的必要性已经融在了双方的基因密码中。——德国联邦议会议长（2012年）（5）结合所学知识，20世纪五十年代以后“德法合作的必要性”是什么？举出德法合作的具体史实（一点即可）。（6）从德国的发展历程中，我们能获得怎样的启示？9 7.“民主法制建设“是社会文明的重要体现，是人类走向成熟的标志。为提升同学们的学科素养，某学校组织学生对“民主法制建设”进行专题复习，请你和他们一起下列问题。任务一（搜集名言——了解历史贡献）（1）阅读同学们搜集的关于民主法治的名言，请你任选其中两位，就他们的历史贡献加以归纳概述。王子犯法与庶民同罪。——商鞅资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏的虚伪的民主，是只供富人，只供少数人享受的民主。——列宁圣人岂有胸中气，下士空思身后名。螺绁到头真不怨，未知谁复请长缨。——杨深秀任务二（图片识辨——展现法治时代）（2）图片是鲜活的史实，请你写出图1内容出自哪一法律文献。图二在中国法律体系中的历史地位是什么？十九大上，党和政府指出要继续加大对教育的投入，请写出中国在教育方面颁布的一部法律文献。任务三（分类比较——掌握历史时序性）（3）分类比较是历史学习的重要方法，请按照法律醢对以下法律文献进行分类比较。历史时空观是历史学科素养的重要组成部分，请你就以下表格中的三个历史阶段按照时间先后顺序排序。①《汉谟拉比法典》②《解放黑人奴隶宣言》③《人权宣言》④《拿破仑法典》⑤《1861改革法令》⑥《中华民国临时约法》⑦《中华人民共和国刑法》9 任务四（中外贯穿——体验时代成果）（4）体验是提升历史学科素养的重要方法，下面是两个不同国家的民主建设措施，请用历史术语分别描述它们是如何体现民主性的，并写出它们所起到的共同历史作用。任务五（感悟学习——提升学科素养）（5）除了任务四中图1的措施外，试举一例说明我国还有哪些举措加强了民族与法制建设。8.阅读材料，结合所学知识，回答问题。任务一：运用年代尺——梳理史实（1）写出下列发生在1921、1927、1931年的历史事件。第二次世界大战全面爆发巴黎和会华盛顿会议南京国民政府成立中国共产党成立井冈山革命根据地的创建经济危机爆发九一八事变罗斯福就任美国总统苏联两个五年计划开始五四运动希特勒上台红军长征（2）简要说明年代尺上中外历史事件之间存在关联的一个例子。任务二：制作大事年表——归纳阶段特征（3）填写下面表格9 任务三：识读文献，形成历史理解材料一1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量变化表（1普特＝16.38千克）材料二1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二两个五年计划，重点发展重工业。在这两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。到1937年，苏联的工业总产值超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。材料三1925—1945年美国失业率材料四如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆抱定牺牲一切之决心。我们只有牺牲到底，抗战到底，惟有牺牲的决心，才能博得最后的胜利！——蒋介石在庐山谈话会上讲话（1937年7月17日）（4）①材料一种导致苏联（苏俄）粮食产量变化的相关政策有何特点？②根据材料二，结合所学知识，概述两个五年计划对苏联的影响。③材料三中美国失业率逐年上升最快的那一段时间段，为解决失业率问题，美国政府采取了怎样具体的措施？④据材料四，中国面临着怎样的危机？是如何解决危机的？⑤归纳美、苏两国政府在20世纪二、三十年代调整经济政策的共同点。9 9.任何历史事物都是在特定的时间和空间条件下发生的。结合所学知识，回答下列问题。（1）在特定的空间里了解史事，才能对史事有准确、全面的理解。据下图，结合所学知识，回答问题。①写出在图甲中交战的两大军事集团的名称。②哪一条约的签订导致图乙比图甲中国家的政治版图发生了巨大变化？列举该条约中导致欧洲国家的政治版图发生变化的具体内容。（2）在特定的时间里认识特定空间的史事，才能形成时空观念。下图丙是根据图甲、乙绘制的时间轴。写出图丙中A、B所代表的史事。（3）根据图甲和图丙概括第一次世界大战的主要特点。（4）根据上述探究过程归纳历史地图在历史学习中的作用。10.阅读材料，完成下列要求。材料一9 （1）上图是小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记，笔记中有一处错误，请找出并改正。请帮助小华同学补齐学习笔记内容。材料二（2）绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。上图年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，写出“体系建立”和“格局形成”反映的格局。材料三（3）材料三中图一到图二成员国数量的增多说明了什么？这一变化对当今世界政治格局产生了怎样的影响？9 附：参考答案一、选择题1．D2．B3．B4．B5．B6．（1）①史实：德国诞生了天才作曲家贝多芬（或答《英雄交响曲》）；②史实：奥托制造出煤气内燃机（或戴姆勒制成汽油内燃机，狄塞尔发明柴油内燃机，本茨制成内燃机驱动的汽车）；③史实：1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，二战欧洲战争策源地形成（或答19世纪后半期，组建三国同盟，与三国协约展开扩军备战）；④史实：1916年的凡尔登战役，造成双方损失近百万人，有“绞肉机”之称（或答一战战败后签订《凡尔赛条约》）。（2）图3、图1、图2（3）雅尔塔会议“柏林危机”（或德国分裂）国家战略的对立和社会制度的差异（4）1949年欧洲冷战对峙的局面基本形成（5）必要性：联合自强以提高国际地位史实：20世纪50年代联邦德国与法国等国建立欧洲煤钢共同体，1958年建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年成立“欧共体”，1993年建立欧盟。（一点即可）（6）发展科技教育、发展国家综合国力、勇于创新、热爱和平等（一点即可）7．（1）商鞅领导了商鞅变法。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最勉强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。列宁领导了十月革命，建立了世界历史上第一个社会主义国家。杨深秀是中国近代资产阶级维新派的代表人物，他与康有为、梁启超等共同领导了戊戌变法运动。（1）图1出自《权利法案》。图2是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国第一部真正反映人民利益的宪法。《中华人民共和国教育法》（《中华人民共和国教师法》）。（3）（4）图1：政治协商制度，各民主党派共同参政议政，管理国家，促进了国家民主的发展。图2：三权分立制度，行政权、司法权、立法权分立，相互制约。共同作用：防止独裁。（5）人民代表大会制度：基层群众自治制度；民族区域自治制度等。8．（1）中国共产党成立；井冈山革命根据地的创建或南京国民政府成立；九一八事变。（9 2）巴黎和会上中国合理要求被拒绝引发五四爱国运动；经济危机爆发后，为摆脱危机，罗斯福施行新政，德日走上法西斯道路；十月革命后苏维埃俄国成立，在列宁领导的共产国际资助和帮助下中国共产党成立等。（1例即可）（3）帝国主义确立在凡尔赛华盛顿体系的全球秩序，国共对峙，十四年抗战（4）①特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。②建立了比较完备的工业体系，由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量大为加强，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。③实行罗斯福新政，大力兴建公共工程，以工代赈，缓解就业压力。④七七事变后，日本发动全面侵华战争；国共合作，实行全民族抗战。⑤面对危机，在不改变社会制度的前提下，通过改革的方式加强对经济的干预和指导。9．（1）①同盟国，协约国。②条约：《凡尔赛条约》。内容：重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立；（2）A：萨拉热窝事件。B：凡尔登战役。（3）时间长、规模大、范围广、参战国家多、特别残酷等。（有类似三点表述可得分）（4）使我们直观生动地了解历史，形成时空观念，加深对所学历史知识的认识和理解。（有类似表述即得分）10．（1）错误：英、美、俄协约国改为英、法、俄协约国性质：一战是一场帝国主义战争或非正义掠夺战争。（2）体系建立：凡尔赛—华盛顿体系（错别字不得分）格局形成：两极格局（错别字不得分）（3）说明：西欧联合加强或西欧走向联合。影响：推动了世界朝着多极化趋势发展。9