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(5月黄金档)2022高考语文 冲刺秘籍 鉴赏诗歌的语言学案(教师版)
(5月黄金档)2022高考语文 冲刺秘籍 鉴赏诗歌的语言学案(教师版)
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(5月黄金档)2022高考语文冲刺秘籍鉴赏诗歌的语言学案(教师版)【考点说明】1.鉴赏语言之美。见备考指南P150。2.语言鉴赏题常见三种题型:⑴炼字(炼句)型;⑵分析语言特色型;⑶一词领全诗型。【题型示例】1.炼字(炼句)型。例1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。南浦别 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————————[参考答案]同意。⑴看,在诗中指“回望”。(说含义)⑵离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。(想画面)⑶只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚之感。(话情感)[小结]炼字(炼句)型题答题步骤(详见备考指南P152)⑴解释该字在句中的含义。⑵展开联想把该字放入原句中描述景象。⑶点出该字烘托了怎样的意境,或是表达了怎样的感情。[附译诗]南浦分别凄凄惨惨戚戚,冷风萧飒又是一年秋。他频频回头,每一回望,肝肠寸断。你安心去吧,不要再回头了。2.分析语言特色型例2.阅读下面这首诗,请分析此诗的语言特色。春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————————[参考答案]-4-\n此诗语言特点是清新自然,口语化。(明风格)“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”,用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(析诗句)非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(话情感)[小结]答题步骤:⑴叙:用一两个词准确点明语言特色。⑵析:用诗中有关语句具体分析这种特色。⑶评:指出表现了作者怎样的感情。 [附译诗]打跑树上的黄莺儿,不要让它们在树上唧唧喳喳地啼叫,以免惊醒这香甜的美梦,不能在梦中到辽西与征战的丈夫相见。3.一词领全诗型例3.阅读下面两首唐诗,赏析“望”字的妙用。登崖州城作李德裕独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。注:本诗写作时,曾任宰相的李德裕已是垂暮之年,被贬弃崖州。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————————[参考答案]⑴李诗之“望”在首句,实写登楼。(说含义)⑵“望”引领全篇。(析作用)⑶既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。(话情感)[小结]答题步骤:⑴解释该词的含义;⑵点出该词对突出主旨所起的作用;⑶从该词在诗中结构上所起的作用考虑作答。[附译诗]我独自登上高楼眺望京城,鸟儿飞去尚且还需要半年的行程。青山巍巍,人且留住,飞鸟不舍,千回百转环绕崖州城。【巩固练习】1.阅读下面一首诗,然后回答问题。(4分)晴景王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。王安石把后两句改为:“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”。把“飞来”改为“纷纷”好不好?为什么?[参考答案]好。“飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过去的情况,而不能描述出飞的状态。(1分)“纷纷”是叠用的形容词,“多而杂乱”之意。(1分,构词)描述了众多蜂蝶飞过墙去的状态。(1分,景象)只有“纷纷”这样的侧写妙笔,才能生动传神地表现出这雨过天晴后的美景。(1分,作用)-4-\n2.(2022年高考辽宁卷)阅读下面一首诗,然后回答问题。(5分)东坡苏东坡雨洗东坡月色请,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。注:①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石貌。请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。[参考答案]“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;(3分)联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分)3.阅读下面一首诗,然后回答问题。(5分)长干曲四首(其一)崔颢君家何处住?妾住在横塘。停舟暂借问,或恐是同乡。请品评这首诗歌语言上的特色。[参考答案]这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新,有如民歌。(2分)“何处住”,“在横塘”,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个素朴直率的船家女形象。(3分)4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(4分)⑵作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?(4分)[参考答案]⑴“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”,显得形影相吊。(3分)这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。(1分)⑵①作者通过想像冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人的画面,表现思念家中亲人的情感。(想像1分,画面描绘2分)②诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答对即可得1分)5.(2022年全国高考福建卷)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(4分)秋夜朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 [参考答案]“凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。(2分)由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(2分)-4-\n6.(2022年高考全国卷)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)过香积寺 王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。[注]安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。[参考答案]“诗眼”分别是“咽”、“冷”。(2分)山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。(2分)“咽”“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。(2分)7.(2022年广东卷)阅读下面这首诗,回答以下问题(6分)粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外红,远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)⑵简析诗中“带”字的妙处。(3分)[参考答案]⑴晚:归艘钟声;(1分)望:江、青山、远帆、老鹤。(2分)⑵“带”采用了拟人手法,(1分)赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。(2分)8.(2022年广东卷)阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行芽落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)⑵请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)[参考答案]⑴用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯”等意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化。(每三个意象1分,写足六个得2分。)⑵“穿”是“穿过、穿行”之意。(1分)“穿”字形象地写出萧萧落叶穿行,而无人相伴的孤独。(1分)“数”是“计算、细数”之意。(1分)表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。(1分)[附录:名家诗歌语言的个人风格]陶渊明的朴素自然,杜甫的沉郁顿挫。白居易的通俗易懂,李白的豪迈飘逸。王昌龄的雄健高昂,杜牧的清健俊爽。李商隐的朦胧隐晦,王维的诗画一体。温庭筠的绮丽香艳,高适的悲壮苍凉。李清照的婉约悱恻,陆游的悲壮爱国。-4-
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高考 - 三轮冲刺
发布时间:2022-08-25 22:42:09
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文章作者:U-336598
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