（同心圆梦）广东省2022届高考生物预测试题新人教版

2022届同心圆梦预测试题说明2022届同心圆梦预测试题，为本省重点高中一线高级教师根据本省13届高考考试说明，及高考趋势，编撰的一系列高考预测试题，主要通过命题倾向、解题思路、知识点考察方式、材料使用等诸多方面对13届高考试题进行全方面之预测、探讨。本预测试卷，内部所有试题，均为高中一线优秀之高级教师或原创或改编命制而来，原其命制主旨以考点、方法、思路、材料等宏观诸方向以求预测、补丁，则微观处略显未精益求精，间或有些许瑕疵错误，敬请用者谅解。2022届同心圆梦广东生物预测试题1．近年来，SARS病毒、HIV病毒、H1N1、H7N9等禽流感病毒不断出现，危害人的健康。下列对病毒的叙述正确的是()A．自然界中绝大多数病毒的遗传物质是RNAB．所有病毒的遗传物质突变率都较高，产生的变异类型也很多C．侵入到宿主细胞中的病毒不能与抗体结合D．病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质【答案】C【解析】自然界中的病毒绝大多数的遗传物质是DNA，只是因为RNA病毒的遗传物质易于发生突变，比DNA要高的多，所以人类对RNA病毒引起的疾病关注很高，因为RNA病毒的变异类型多，预防和治疗要困难的，所以教材和日常生活中RNA病毒出现的几率高，学生易理解为绝大多数的病毒遗传物质是RNA，所以A项和B项错误；病毒侵入宿主细胞后，效应T细胞攻击该细胞，抗体只能与抗原结合形成细胞集团和沉淀，所以C项正确；病毒没有细胞结构，所以没有核糖体，D项正确。2．下图是某家系遗传系谱图，图中阴影表示患病个体，则7号个体致病基因只能来自2时，该遗传病属于()A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X显性遗传病D．伴X隐性遗传病【答案】D【解析】7的致病基因来自2时，只能是X染色体上的基因，因为7的Y染色体来自于3，X染色体来自于2，而2表现型正常，所以只能是伴X隐性遗传病。3．豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状，绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素，下列对这一现象叙述正确的是()A．控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的B．子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行C．基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果D．叶绿素只存在叶绿体中，液泡中的色素不含叶绿素【答案】D【解析】等位基因的产生来源于基因突变，只有基因突变会产生新的基因，所以A项错误；子叶属于种子的结构，种子结在上一代的植株上，所以对子一代子叶的观察应该在亲本植株上进行，所以B项错误；题干中说明子叶颜色是因为叶绿素含量不同，基因表达的产物是蛋白质，叶绿素化学本质不是蛋白质，所以C项错误；豌豆的叶绿素只存在于叶绿体中，液泡中不含叶绿素和类胡萝卜素，但有其它色素，所以D项正确。4．下图为部分能量流动图解，下列叙述正确的是()9\nA．次级消费者摄入量占初级消费者摄入总量的10%～20%C．C表示初级消费者的同化量B．图中能量数值B=A+CD．C指向分解者的箭头中包含遗体残骸，包括次级消费者的粪便【答案】D【解析】能量传递效率10%～20%是相邻营养级同化量之比，而非摄入量，所以A项错误；摄入量减粪便量是同化量，同化量一部分用于呼吸散失，一部分用于生长发育和繁殖，所以B项错误；图中B等于呼吸散失的能量与C之和，所以C项错误；C表示生长发育和繁殖所用能量，这一过程中一部分会被下一营养级摄入，下一营养级的粪便属于C，所以D项正确。5．下图表示某生态系统的碳循环过程，图中字母代表该生态系统中的组成成分，下列叙述正确的是()A．图中最高营养级为第三营养级B．图中所有的成分组成了一个生态系统C．图示箭头也可以代表能量流动的方向D．该图可表示生态系统中信息传递【答案】A【解析】题中已说明是碳循环，双向箭头两端是二氧化碳和生产者，指向二氧化碳的箭头数量最多，所以E是二氧化碳，A则是生产者，B和C分别是初级消费者和次级消费者，D属于分解者，所以图中只有A→B→C一条食物链，C是最高营养级，属于第三营养级，所以A项正确；生态系统除了生产者、消费者、分解者，还要有非生命的物质和能量，该图中没有能量，所以不是构成一个生态系统，B项错误；能量流动是单向地，没有二氧化碳，所以C项错误；信息传递是双向的，所以D项错误。6．生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，研究表明如果用药物抑制细胞能量转换、蛋白质合成等代谢途径，对膜蛋白质的运动没有影响，但是如果降低温度，则膜蛋白的扩散速率可降低至原来的1/20～1/10，此现象不能说明（）A．膜蛋白的运动与温度有关B．膜蛋白的运动不影响细胞代谢C．膜蛋白的运动不需细胞代谢产物参与D．膜蛋白的运动不需细胞提供能量【答案】B【解析】从题信息知，抑制细胞能量转换、蛋白质合成等代谢途径，不影响膜蛋白运动，这和C、D项内容对应，另外，由题干知降低温度后膜蛋白扩散速率发生变化，9\n这和A项所述对应，但是，不能从题干信息判断膜蛋白的运动是否会影响细胞代谢，所以，B项为本题正确选项。7．下图表示基因人和基因和和人体红细胞间的关系，图中M、X分别表示相关物质，①②③表示相关生理过程。下列相关叙述不正确的是()基因1基因2M1M2X1X2正常红细胞镰刀型红细胞①②③A．①表示基因突变的过程B．②、③表示转录、翻译过程C．M1、M2是由A、U、C、G组成的单链结构D．形成X1、X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同【答案】C【解析】图中①表示正常红细胞血红蛋白基因突变的过程，A正确；②、③表示基因表达的转录和翻译过程，B正确；M1、M2为mRNA，是由核糖核苷酸组成的，不是由碱基组成的，C错误；X1、X2分别表示正常蛋白质和异常蛋白质，两者主要差别在于组成的氨基酸的种类、排列顺序等不同，D正确。8．下面关于生物体内蛋白质的描述，正确的是()A．部分蛋白质能改变淀粉酶的活性B．部分蛋白质是染色质的组成成分C．蛋白质都以碳链为基本骨架D．细胞凋亡过程中没有新蛋白的合成【答案】D【解析】淀粉酶的化学本质为蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变，A项正确；染色质是由蛋白质和DNA组成的，细胞内部分蛋白质参与染色质组成，B正确；生物体同机物以碳链为基本骨架，蛋白质属于有机物，C正确；细胞凋亡是细胞的一种主动性、程序性死亡过程，在这个过程中需要合成形成这个过程所需的蛋白质才能完成，所以会有新蛋白的产生，D错误。9．下面关于菠菜叶肉细胞中ATP的叙述，正确的是()A．无光条件下，细胞质中消耗的ATP均来自于线粒体B．叶肉细胞中的ATP可用于植物体的各项生理活动C．该细胞中ATP含量白天明显大于夜间D．细胞核中不能合成ATP，但有ATP分布【答案】D【解析】无光条件下不能进行光合作用，但细胞呼吸作用过程中在细胞质中也可产生ATP，A错误；叶肉细胞叶绿体中产生的ATP只能用于光合作用暗反应，不能用于其他生理活动，B错误；该细胞的ATP含量在白天和夜间均维持含量的相对稳定，C错误；ATP是细胞内直接能源物质，在细胞核中也有分布，但是细胞核中不能合成ATP，D正确10．下列有关变异的叙述，其中正确的是()A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化9\nD．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中【答案】C【解析】碱基序列发生改变即发生了基因突变，若此突变发生在体细胞中则一般是不会遗传给后代，A错误；基因重组不可以产生新的基因，只可能产生新的基因组合，但新的基因组合也不一定就表现出新的性状，如显性纯合子和隐性纯合子杂交过程中发生了基因的重组，但没有表现出新的性状，B错误；染色体片段缺失过程中如缺失的部分对应DNA片段上没有基因存在，则不会导致基因种类、数目的变化，C正确；非同源染色片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生，D错误。11.（4分）某研究所为了研究ABCD四个地区的土壤溶液浓度，分别制备了四个地区的土壤浸出液，并将某成熟的植物细胞置于ABCD的土壤浸出液中，观察植物细胞的质壁分离情况，并记录细胞刚发生质壁分离现象时所用的时间，得到了以下数据(“—”表示未发生质壁分离现象)，分析表格数据，实验结果可以说明：()土壤浸出液ABCD刚发生质壁分离所用的时间(min)—1.52.02.5A：土壤浓度最高的是D地区B：为了保证该植物能正常生长，土壤溶液的浓度应介于A与D之间C：各地区土壤溶液的浓度大小依次是：B>C>D>AD：B地区植物细胞因失水过多而死亡【答案】C【解析】该题为相同的细胞放置在不同的土壤浸出液中，发生质壁分离说明外界溶液浓度高于细胞液浓度，并且所需的时间越短说明外界溶液的浓度越高，因此B>C>D，而A处无质壁分离现象说明A处的土壤溶液浓度低于细胞液浓度，因此土壤溶液的浓度大小依次是B>C>D>A,因此C正确，A错误。欲保证植物能正常生长，外界溶液应低于细胞液浓度，而D处的溶液浓度高于细胞液浓度，因此当土壤溶液的浓度应介于A与D之间无法保证细胞液浓度高于外界溶液浓度B错误。从图中数据无法说明植物是否失水死亡，因此D错误。12.（4分）芸苔属园艺植物大多具有自交不育性，自交不亲和基因S1S2S构成等位基因。其不亲和基因的作用情况是这样的：具有基因型S1S2的植株的花粉要受到具有基因型S1S2的植株花柱所抑制，不能参与受精，但基因型S1S3的花粉落在S1S2的柱头上，S1的花粉受到抑制，S3的花粉不被抑制，因此可以参与受精形成S1S3和S2S3的合子，根据以上描述，下列说法正确的是：()A：基因型不同的个体之间正交和反交所得到的子代的基因型相同。B：可以利用自交不亲和基因的作用，来制造优质高产的杂种种子C：两个基因型不同的个体杂交，产生的子代的基因型种类可能有三种。D：欲获得基因型S1S2和S1S3的子代，只能向基因型S2S3的个体授以基因型S1S3的花粉【答案】B【解析】由题意可知，自交不亲和基因的作用中，是具有相同基因的雄性配子（花粉）被抑制，而雌雄配子不会被抑制，因此基因型不同的个体之间正交和反交所得到的子代的基因型可能不相同，A错误。利用自交不亲和基因的作用，可以防止植物之间的自交，从而制造优质高产的杂种种子，B正确。当两个纯和的基因型不同的个体杂交时，子代的基因型为一种，当基因型不同的杂合子杂交时，由于有一个基因相同，该花粉被抑制，因此只能产生两种基因型，C错误。欲获得基因型S1S2和S1S3的子代，可以向基因型S2S3的个体授以基因型S1S3、S2S3或S1S1的花粉，，D错误。9\n13．根据特定试剂与相关物质或结构发生的颜色反应，可以鉴别或观察细胞中的某些物质或结构。下列叙述中，正确的是()A.在组织样液中加入斐林试剂，若无砖红色沉淀生成，说明不含还原糖B.利用台盼蓝对动物细胞染色，根据细胞是否被染色可鉴别细胞的死活C.用健那绿染液对哺乳动物成熟红细胞进行染色，可观察细胞中的线粒体分布D.用甲基绿吡罗红混合染色剂对活细胞进行染色，可观察DNA和RNA的分布【答案】B【解析】利用斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，可鉴定还原糖，但应注意反应需要在水浴加热条件下进行，A项错误；台盼蓝作为鉴定细胞死活的一种染料出现在教材“细胞膜——系统的边界”一节的拓展题，由于活细胞的细胞膜不允许台盼蓝进入，不会被染色，死细胞的细胞膜没有控制物质进入的能力，可以被染色，根据其是否被染色，可以确定细胞的死活，B项正确；健那绿是专一性使线粒体染成蓝绿色的活细胞染色剂，但哺乳动物成熟红细胞没有细胞核及各种细胞器（含线粒体），不能以哺乳动物红细胞作为观察线粒体的实验材料，C项错误；甲基绿吡罗红染色剂可分别使DNA和RNA染色，但不能进入活细胞，D项错误。14．下列有关细胞生命历程的说法中，正确的是()A.原核细胞以无丝分裂的方式增殖B.树桩上长出新枝条主要与细胞分化有关C.蝌蚪尾巴的消失由遗传物质所决定D.断尾壁虎长出新尾巴体现了细胞的全能性【答案】C【解析】无丝分裂与有丝分裂、减数分裂是真核细胞的分裂方式，原核细胞则以二分裂的形式增殖，A项错误；树桩上长出新枝条除了细胞增殖外，最重要的是细胞分化，B项错误；蝌蚪的尾巴消失通过细胞凋亡实现，是基因决定的程序性死亡，C项正确，断尾壁虎长出新尾巴是细胞分化的结果，不能体现细胞的全能性，D项错误。15．甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中，细胞通过细胞膜进行信息传递的过程，图中①、②、③、④为相关细胞，X、Y为相关物质。下列有关叙述中，错误的是()A.细胞表面接受信息的物质由糖和蛋白质组成B.X、Y在发挥作用以后会失去活性C.不同细胞在接受X的作用后的反应完全相同D.乙图中Y的传递比甲图中X的传递速度快【答案】C【解析】根据图示，可确定甲图所示过程为激素调节过程中的信息传递、乙图所示过程为神经调节过程中的细胞间信息传递，图中细胞均依靠细胞表面的受体接受信息，其化学本质是糖蛋白，由多糖和蛋白质组成，A项正确；激素和神经递质在发挥作用后，都会失去活性，B项正确；不同细胞接受相同信息的作用后，9\n发生的反应不完全相同，如不同组织细胞在接受胰岛素的作用后，都会加强葡萄糖的吸收与分解，除此之处，肝细胞会促使葡萄糖转化为肝糖原及其脂肪或非必需氨基酸等非糖类物质，肌细胞则会促使葡萄糖转化为肌糖原，C项错误；神经调节与激素调节相比，传递信息的速度快，D项正确。16．（10分，每空1分）某细菌培养的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素和蒸馏水，请你回答下列相关问题：（1）若要制作的培养基为固体培养，在上述成分中还应加入________，该培养基中的碳源是________，氮源是________。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于________。（2）若只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，则该培养基属于________培养基。脲酶可以将尿素分解为NH3，从而使尿素溶液pH升高，这可用________试剂来检验。为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明这种细菌利用尿素的能力________，脲酶活性强，含量多。（3）微生物培养基的配制和接种等环节都需要严格做好无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，对实验者的双手需要________，培养基、接种环、培养皿等需要________。在培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是_________。【答案】（10分，每空1分）（1）琼脂葡萄糖尿素异养型（2）选择酚红强（3）消毒灭菌先调pH，后灭菌【解析】（1）琼脂是固体培养基的凝固剂。为微生物提供的营养物质中，含有碳元素的是葡萄糖，含有氮元素的是尿素。该培养基中含有葡萄糖，因而适合进行异养型微生物的培养。（2）该培养基中只有能合成脲酶的细菌才能生长，故为选择培养基。由于细菌产生的脲酶向周围扩散，将培养基中的尿素分解，产生的氨使培养基呈碱性，酚红指示剂变红。这表明以尿素为氮源的细菌分泌了脲酶，并分解了尿素。圆形红色区域越大，表明这种细菌利用尿素的能力越强，脲酶活性越强，含量越多。（3）灭菌和消毒的对象不同，消毒针对人体和生物材料，培养基及其他用具等可以进行灭菌。在配制培养基时应先调节pH，后进行灭菌，防止灭菌后在调节pH的过程中污染培养基。17．（13分，除注明外，每空1分）下图为春末晴朗白天，甲、乙两种植物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的变化曲线。（1）甲植物光合作用消耗ATP最快的时刻是，在11：00，乙植物净光合作用强度出现低谷的原因是光合作用过程减缓，影响这一过程的两个主要因素是(光照强度、环境温度、空气中CO2含量)。（2）在11：00-12：30之间，乙植物单位叶面积有机物积累量（大于、小于、等于）甲植物。在18：30时，甲植物叶肉细胞内形成ATP的细胞器有。假如甲、乙两植物单位叶面积呼吸作用强度相等，哪么在17：00甲植物实际光合作用强度（大于、小于、等于）乙植物。（3）甲、乙两植物光合作用过程中产生的02来自于H2O还是C02。请写出简单的实验思路证明你的结论。9\n（4）观察发现，甲、乙两植物叶片发育过程中，叶片面积均逐渐增大，这是______的结果；甲植物的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。“汉水丑生的生物【答案】（13分，除注明外，每空1分）（1）11：00暗反应环境温度、空气中CO2含量（2分）（2）小于叶绿体、线粒体（2分）等于（3）来自于H2O分别将C18O2和H218O提供给两组植物,分析两组植物光合作用释放的O2,仅在H218O组植物中产生,即可证明上述结论。（2分）（4）细胞分裂　　基因的选择性表达【解析】（1）光合作用消耗的ATP来自于光合作用光反应，从图中可看出在11：00，甲植物净光合作用强度最大，所以此时光合作用消耗ATP最快。在11：00光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少影响光合作用暗反应。（2）从图可以看出，11：00-12：30之间，乙植物单位叶面积有机物积累量总是小于甲植物。在18：30时，甲植物既进行光合作用又进行呼吸作用，所以产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体。在17：00甲乙两植物净光合作用强度相等，若呼吸作用强度也相等，则两植物实际光合作用强度也相等。（3）首先分别标记CO2和H2O中的氧提供给两组植物作为光合作用的原料,分析两组植物光合作用释放的O2仅在H218O组的植物中产生。（4）细胞分裂使细胞数目增多，叶片面积增多，细胞分化的根本原因是基因的选性表达。18．（11分）下图是夏季晴朗的一天中，对甲乙两株植物在相同条件下的光合作用强度测量后绘得。据图回答:⑴一天中，有机物积累量最少的时间是＿＿＿＿；从e点开始，光合作用强度基本不变，导致这一现象的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵乙株植物在曲线bc段和de段均出现光合作用强度下降，导致这一现象的原因＿＿＿（填“是”或“否”）相同，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶若甲、乙为两种不同植物，在干旱环境中种植时，宜选择的植物是＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（除注明外，每空2分，共11分）⑴6时没有光照，不再进行光合作用⑵否（1分）bc段是气孔关闭引起的CO2供应不足，de段是光照逐渐减弱所致⑶甲甲种植物在温度较高时比乙种植物的光合作用强度高【解析】⑴9\n由曲线可知:所指光合作用强度应为净光合作用强度，曲线中光合作用强度为负时，细胞呼吸强于光合作用，有有机物的净消耗（如a点前、d点后），光合作用强度为0时，细胞呼吸与光合作用强度相同，既没有有机物的净积累，也没有有机物的净消耗（如a、d点），光合作用强度为正时，光合作用强于细胞呼吸，积累有机物，由图可知:在一天中，至6时的净光合作用强度为0，之后，开始净积累有机物，此时为一天中有机物积累量最少的时间。e点开始，光合作用强度最低，可能的原因是没有光照，不再进行光合作用，只有细胞呼吸的进行。⑵对乙株植物而言，曲线bc段和de段均出现光合作用强度的减弱，其原因分别是:bc段主要是由于温度较高时，气孔关闭，导致CO2的供应不足所致，de段则是由于光照逐渐减弱，因光反应减弱而导致暗反应减弱。⑶由曲线可知:甲植物在中午温度较高时的光合作用强度较大，说明其在较高温度条件下利用CO2的能力较强，能更好地适应干旱环境。19．（10分，除注明外，每空1分）某同学为探究唾液淀粉酶的专一性及高温和低温对酶结构的影响是否相同，根据实验室提供的材料，设计了下面实验方案。实验室提供的器材均满足实验需求，实验中所用浓度浓度均适合实验用。已知：①滴加斐林试剂如出现砖红色，证明还原性糖的存在。②唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖，麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性；淀粉不具有还原性。试管编号1号2号3号4号5号6号1新鲜唾液淀粉酶2mL2mL2mL2mL2mL2mL2PH为7的缓冲液5mL5mL5mL5mL5mL5mL30℃保温5min＋＋437℃保温5min＋＋570℃保温5min＋＋60℃淀粉溶液2mL737℃淀粉溶液＋837℃蔗糖溶液＋970℃淀粉溶液2mL1037℃保温5min＋＋1137℃淀粉溶液＋＋12加斐林试剂并水浴加热2mL2mL2mL2mL2mL2mL13观察溶液颜色变化（注：表中＋代表进行相应的实验操作）（1）加斐林试剂并水浴加热，1号、2号、3号、4号试管溶液颜色不出现砖红色沉淀的是。能说明唾液淀粉酶具有专一性的是试管。设置3号试管的目的是。（2）实验结果显示，5号试管中有砖红色沉淀，6号试管中无砖红色沉淀，这说明低温时酶活性很低，但酶，在适宜温度下，酶活性可恢复；温度过高，会使酶。（3）实验步骤2的目的是。【答案】（10分，除注明外，每空1分）（1）1号、2号、4号（2分）3号和4号（2分）对照（2）空间结构稳定酶空间结构遭到破坏，使酶永久失活（2分）（3）排除无关变量PH对实验结果的干扰（2分）【解析】（1）1号试管是在0℃的环境中，由于温度过低，唾液淀粉活性低淀粉不被水解而不出现砖红色沉淀，2号是的70℃的环境中，由于温度过高，酶失活而使淀粉不被水解而不出现砖红色沉淀，3号温度为37℃，此温度为唾液淀粉酶活性最适温度，所以淀粉被水解，最后会出现砖红色沉淀，4号所加底物为蔗糖，所以尽管温度为37℃，但由于酶的专一性，所以淀粉酶不能发挥作用，最的试管也不会出现砖红色沉淀。3号和4号试管所加酶相同但底物不同，所以两试管比较能说明酶的专一性。在整个实验中3号试管起对照作用。9\n（2）5号是先对酶0℃的低温处理，然后在37℃环境中处理，最后有砖红色沉淀说明唾液淀粉酶没有在低温下失活，根据实验目的，这反映了低温没有改变酶的空间结构，但6号是先将酶在70℃环境处理，然后在37℃环境中处理，最后无砖红色沉淀说明高温使唾液淀粉酶空间结构改变，使酶永久失活。（3）步骤2加入了PH缓冲液，这是为了排除溶液PH对实验结果的影响。20．（11分）在恒温30℃条件下，甲、乙两种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图曲线。回答下列问题：0···cdoabcdobcdo光照强度CO2的释放/吸收量甲乙乙·（1）当光照强度为0时，甲植物叶肉细胞内（填写“有”或“无”）ATP和〔H〕的合成，原因是。此时（填写“有”或“无”）光合作用暗反应发生，原因是。（2）当光照强度为b时，甲、乙两植物呼吸作用较强的是植物。当照强度为c时，甲植物用于光合作用的CO2（填写“大于、小于或等于”）乙植物。比较甲乙两植物，适宜在弱光条件下生长的是植物。（3）已知乙植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，在其他条件不变的情况下，将温度由恒温30℃调节到25℃，图中a点将向移动，b点将向移动。【答案】（11分，除注明外，每空1分）（1）有呼吸作用合成（2分）无叶绿体在无光时不能合成ATP和〔H〕（2分）（2）乙小于甲（3）下左【解析】（1）当光照强度为0时，不能通过光合作用的光反应合成ATP和〔H〕，也不能进行光合作用的暗反应，但此时可通过细胞呼吸合成ATP和〔H〕。（2）由于该图是在恒温条件下测定的关系图，所以在整个过程中呼吸作用强度不发生变化，比较纵轴上光强为0时CO2释放量可知，光照强度为b时乙植物呼吸作用较强。当光照强度为c时，甲乙两植物从外界吸收的CO2相等，但乙植物的呼吸作用明显大于甲植物，即乙通过呼吸作用产生的CO2大于甲，所以，乙用于光合作用的CO2大于甲植物。由于甲在光合作用较弱时就能达到最大光合作用强度，所以甲适宜在弱光条件下生长。（3）将温度由恒温30℃调节到25℃，由于乙植物呼吸作用的最适温度为30℃，所以其呼吸作用减弱，a点将向下移动，b点将向左移动。9