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(四川专版)2022高考物理 课时跟踪训练 第1部分 第三章 第1节 磁现象 磁场(含解析) 新人教版选修3-1
(四川专版)2022高考物理 课时跟踪训练 第1部分 第三章 第1节 磁现象 磁场(含解析) 新人教版选修3-1
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2022高考人教四川专版物理选修3-1课时跟踪训练第1部分第三章第1节磁现象磁场Word版含解析[课时跟踪训练](满分60分 时间30分钟)一、选择题(每小题至少有一个选项正确,选对得5分,选不全得3分,错选不得分,共40分)1.以下说法中正确的是( )A.磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C.磁体与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D.磁场和电场是同一种物质解析:电流能产生磁场,在电流的周围就有磁场存在,不论是磁极与磁极间,还是电流与电流间、磁体与电流间,都有相互作用的磁场力。磁场是磁现象中的一种特殊物质,它的基本特点是对放入磁场中的磁体、电流有磁场力的作用;而电场是电荷周围存在的一种特殊物质,其最基本的性质是对放入电场中的电荷有电场力的作用,它不会对放入静电场中的磁体产生力的作用,因此,磁场和电场是两种不同的物质,各自具有其本身的特点,故A正确。答案:A2.如图1所示的四幅图为电流产生磁场的分布图,正确的分布图是( )图1解析:由安培定则可以判断出直线电流产生的磁场方向,A正确B错误。C和D为环形电流,注意让弯曲的四指指向电流的方向,可判断出D正确C错误。故正确选项为AD。答案:AD3.磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体。当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( )A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理4\n解析:在地磁场的作用下,军舰被磁化成了一个大的浮动磁体,当军舰接近磁性水雷时磁体间的相互作用会引起小磁针的转动,从而接通电路,引起爆炸。这是利用了同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引的原理,故B正确。答案:B4.如图2所示,一个电子沿逆时针方向做匀速圆周运动,则此电子的运动( )A.不产生磁场B.产生磁场,圆心处的磁场方向垂直纸面向里图2C.产生磁场,圆心处的磁场方向垂直纸面向外D.只在圆的内侧产生磁场解析:电子沿逆时针转动,形成顺时针方向电流。由安培定则可得,在圆心处的磁场方向垂直纸面向里。答案:B5.在赤道上空有一小磁针处于水平静止状态,突然发现小磁针N极向东偏转,由此可知( )A.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的N极靠近小磁针B.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的S极靠近小磁针C.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过D.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过解析:小磁针N极向东偏转,说明在小磁针的东部有磁场,产生原因有:(1)小磁针东部有一条形磁铁的S极靠近小磁针;(2)小磁针上方有自北向南的电流,形成原因一种是有电子自南向北运动,一种是有正电荷从北向南运动。答案:C6.下列所述的情况,可以肯定钢棒没有磁性的情况是( )A.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者相互吸引,再将钢棒的这一端接近磁针的南极,两者相互排斥B.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者相互排斥,再将钢棒的另一端接近磁针的北极,两者相互吸引C.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者相互吸引,再将钢棒的另一端接近磁针的南极,两者仍相互吸引D.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者相互吸引,再将钢棒的另一端接近磁针的北极,两者仍相互吸引4\n解析:A中说明钢棒的该端为南极;B中与磁针的北极相互排斥的一端为北极,另一端为南极;C中一端与磁针的北极相互吸引,若该端为南极,另一端为北极必与磁针的南极相互吸引,所以不能确定钢棒是否有磁性。D中钢棒的两端与磁针的北极都吸引,说明钢棒没有磁性。故D正确,A、B、C错误。答案:D7.在同一平面有四根彼此绝缘的通电直导线,如图3所示,四根导线中电流I4=I3>I2>I1,要使O点磁场增强,则应切断哪一根( )A.I1 B.I2图3C.I3D.I4解析:根据安培定则,I1、I2、I3、I4在O点的磁场方向分别为垂直于纸面向里、向里、向里、向外,且I3=I4,知切断I4可使O点的磁场增强,D选项正确。答案:D8.如图4所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M;B为铁片,质量为m;整个装置用轻绳悬挂于O点,当电磁铁通电时,铁片被吸引上升的过程中,轻绳向上拉力F的大小为( )A.F=MgB.Mg<F<(M+m)g图4C.F=(M+m)gD.F>(M+m)g解析:本题是磁场与超重和失重相结合的题目,解题的关键是应清楚电磁铁通电后,由于B铁片受到的吸引力大于重力而处于超重状态。由于电磁铁通电后产生磁场,对铁片B有吸引力而使B上升,所以这时吸引力一定大于B铁片所受的重力,故B向上加速运动,即铁片B处于超重状态。而A和C处于平衡状态,选A、B、C组成的系统为研究对象,则整个系统处于超重状态,所以F>(M+m)g,且在A、B接触前F不断增大。答案:D二、非选择题(每小题10分,共20分)9.如图5所示,由电流产生的磁场方向确定导线中的电流方向。图5解析:根据安培定则可以判断电流方向如下图所示。答案:见解析4\n10.如图6所示,当开关S接通后,说明电流周围磁场中的小磁针的偏转情况。图6解析:甲图线框内电流磁感线向内,线框外电流磁感线向外,线框内小磁针N极向纸内偏转,线框外小磁针N极向纸外偏转;乙图通电螺线管下端为N极,两个小磁针顺时针偏转;丙图通电螺线管类似蹄形磁铁,左侧为N极、右侧为S极,左边的小磁针顺时针偏转,右边的小磁针逆时针偏转。答案:见解析4
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 22:40:58
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文章作者:U-336598
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