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2023高考生物二轮复习 第一部分 专题17 冲刺直击高考配套试题
2023高考生物二轮复习 第一部分 专题17 冲刺直击高考配套试题
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2013高考生物二轮复习第一部分专题17冲刺直击高考配套试题(限时:30分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2012·揭阳模拟)某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,可推测这种甲虫( )A.与落叶树之间为捕食关系B.属于次级消费者C.对落叶林的物质循环有促进作用D.在能量金字塔中位于底部解析:选C 由题目可知该甲虫营腐生生活,是该生态系统中的分解者,与植物之间不是捕食关系,不属于消费者;位于能量金字塔的底部的是生产者。2.(2012·淮安调研)在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是( )A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D.能量金字塔顶层的生物数量少,需要能量少解析:选D 各营养级生物的同化量一部分用于呼吸,以热能的形式散失;一部分用于自身的生长发育繁殖等,其中一部分流向下一营养级,一部分流向分解者,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点;能量金字塔顶层的生物因为所处营养级最高,获得的能量最少,故其生物数量少。3.右图为一个生态系统碳循环的模式图,则( )A.碳通过光合作用和化能合成作用进入甲B.乙只表示初级消费者C.丙处于最高营养级D.丁主要是微生物解析:选A 分析题图可知:甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为大气中的CO2;生产者中包括能够进行光合作用的生物和进行化能合成作用的生物(如硝化细菌)。4.分析右图某生态系统的食物网,可以得出正确的结论是( )A.图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落B.甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量C.碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动D.从图中可以看出,生态系统的信息传递是单向的-6-\n解析:选B 在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,图中缺少微生物;碳和氮在生物群落中都以有机物的形式传递;生态系统中的信息传递往往是双向的。5.(2012·合肥二模)下图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略),有关说法正确的是( )A.“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量B.无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性C.18年间该松林中分解者获取总能量是285×1010D.动物的存在加快了人工松林的物质循环解析:选D 能量Q=树木主干+枯枝落叶+动物,没有包括生产者的呼吸作用,因此不是生产者固定的太阳能总量;18年后未伐树中的能量与能量Q相比差距很大,因此需人工能量投入才能维持松林的稳定性;图中所示分解者的能量只是生产者流入分解者,没有包括其他生物流向分解者的能量;作为消费者的动物对于植物的传粉和种子的传播有重要作用,能加快生态系统的物质循环。6.(2012·海南高考)某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现,五年来,该河流中甲种群密度逐年显著增加,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是( )A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统解析:选A 在五年内,河流中甲种群密度逐年显著增加,导致种内斗争不断增强;甲引进后,其种群密度越来越大,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小,已经影响了原有生态系统的结构;因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少,说明土著食草鱼类不能捕食物种甲,投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延;生态系统包括该区域内所有的生物和其生存的环境,包括所有生物、底泥、水及阳光等因素。7.下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )A.生物与生物之间、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性B.湿地可以调节气候、净化污水,体现了生物多样性的间接价值-6-\nC.基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性D.就地保护是对生物多样性最有效的保护解析:选C 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,基因重组导致新的基因型的产生,基因突变可以产生多种等位基因,可遗传的变异导致遗传多样性的产生;生态功能体现了生物多样性的间接价值;就地保护,如建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护。8.紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点:生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是( )A.增加生态系统中物种的多样性B.提高生态系统中能量传递的效率C.改变其他物种的生活习性D.改变生态系统的营养结构解析:选D 外来物种入侵后,如果环境适宜,没有天敌,便会大肆扩散和蔓延,危及已有物种的生存,造成生物多样性的丧失,使原有生态系统的食物链、食物网发生改变。9.(2012·潍坊质检)下列有关生物多样性的叙述,正确的是( )A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B.共同进化导致生物多样性的形成C.生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次D.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值解析:选B 大熊猫迁移到其他地方属于迁地保护。生物多样性包括遗传、物种和生态系统多样性。森林调节气候属于生物多样性的间接使用价值。10.(2012·陕西五校三模)右图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( )A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示主要通过光合作用所摄入的能量D.能量可在食物链中循环利用解析:选C 图中Ⅰ代表生产者,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消费者,实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者;每一营养级的生物种类很多,各种生物之间会形成错综复杂的食物网;生态系统中能量流动是单向的,进入生物群落的是太阳能,释放出来的是热能,能量不能循环利用。二、非选择题(共50分)11.(12分)-6-\n(2012·四川高考)为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如下图所示。请回答下类问题。(1)该农田生态系统的主要成分是________,猛禽与田鼠的种间关系是________。(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由________________决定的;b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是________________________________________________________________________。(3)与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度________。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的________关系,使人们从中获益更多。解析:(1)农田生态系统的主要成分是生产者,本题中为大豆。猛禽与田鼠是捕食关系。(2)该生态系统中田鼠的种群密度主要由出生率和死亡率、迁入和迁出决定。图中b点以后田鼠数量的上升与环境变化有关。随着时间的推移,大豆植株不断生长、株冠形成对田鼠起到遮挡作用,使田鼠不宜被天敌发现。此外,田鼠的食物也在增加。(3)比较曲线Ⅰ和曲线Ⅱ可知,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度相对较大。可通过合理植树、适量引入田鼠的天敌,从而调整能量流动的关系,使其最大限度流向对人类有益的部分。答案:(1)大豆 捕食 (2)出生率和死亡率、迁入和迁出 株冠形成有利于躲避天敌;食物增加 (3)更大 能量流动12.(18分)(2012·安徽高考)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________________________________________________________________________。(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是____________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果____________。(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于____________________,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。-6-\n(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够________________,维持生态系统的稳定。解析:(1)营养级之间的能量传递效率=下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%。(2)种群中个体总数/重捕个体数=标记个体总数/重捕中标记个体数。即可求出种群中个体总数为80只,又知调查范围是1hm2,可算出种群密度为80只/hm2。当标记的田鼠有部分被鼬捕食,会导致种群密度估算值偏高。(3)一个营养级同化的能量大多通过呼吸作用以热能的形式散失,少数用于该营养级个体自身的生长、发育和繁殖等生命活动。(4)由题干可知,信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。答案:(1)3% (2)80 偏高 (3)生长、发育、繁殖等生命活动 (4)调节生物的种间关系13.(20分)(2012·湖南十二校二模)太湖水体近年富营养化加重,发臭现象时有发生,严重影响渔业和居民用水。下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答:(1)人工湿地是一个生态系统,该生态系统的主要成分是________。芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的________结构。(2)要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须有________________成分。与其他自然生态系统相比,该生态系统能量来源的不同之处是多了________________________________________________________________________。(3)富营养化的原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊________的限度,使其自我调节能力下降。浮游植物暴发后大量死亡时,使水体发臭。从生物因素的角度分析,导致水体发臭的有害物质主要来自________________________________。(4)为了加快治理,还可以放养鲢鱼等植食性鱼类构建生物修复系统。该生态系统中蓝藻与芦苇存在________关系。藻类与植食性鱼类的种间关系是________。(5)若经过一段时间,由于生态系统各营养级之间通过________调节形式,使群落结构趋于稳定。则群落的这个变化过程属于________演替。太湖的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的________。-6-\n解析:(1)生态系统的主要成分是生产者,该生态系统中的生产者有芦苇、绿藻、黑藻,它们在垂直方向呈现分层现象,这称为群落的垂直结构。(2)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,其中后三种统称为生物群落。与自然生态系统相比,人工生态系统的能量可以来自于外源有机物中的化学能。(3)当氮、磷等无机盐污染超过了湖泊自动净化能力,会导致湖泊生态系统的抵抗力稳定性降低。当有机污染发生后,分解者分解大量有机物消耗大量氧气,最终通过厌氧分解有机物,产生有害物质,导致水体恶臭。(4)蓝藻和芦苇有着共同的生活资源,二者存在竞争关系。植食性鱼类捕食藻类植物,二者表现为捕食关系。(5)生态系统具有抵抗力稳定性的调节机制称为负反馈调节。该水体中群落演替属于次生演替,人类活动会使群落演替沿着不同于自然演替的方向和速度进行。答案:(1)芦苇、绿藻、黑藻 垂直(2)非生物的物质和能量 污水中有机物的化学能(3)自动净化能力 分解者分解有机物(4)竞争 捕食关系(5)(负)反馈 次生 方向和速度-6-
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