【走向高考】高三政治一轮复习 第1单元 第1课 美好生活的向导课时作业 新人教版必修4

【走向高考】高三政治一轮复习第1单元第1课美好生活的向导课时作业新人教版必修4A组　基础巩固1．德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明(　　)①世界观决定方法论，方法论体现世界观②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是科学的世界观和方法论的统一A．①②B．①③C．①④D．②③[答案]　B[解析]　哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，②错误。哲学有正确和错误之分，④观点错误。①③正确切题，故选B。2．从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是(　　)①系统化、理论化的世界观②世界观与方法论的统一③科学的科学④正确的学说A．①②B．②③C．①④D．③④[答案]　A[解析]　哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观与方法论的统一。哲学不是科学的科学，混淆了哲学与科学的关系，故③表述错误，排除。哲学分为科学的哲学和非科学的哲学，只有科学的哲学才是正确的学说，故④表述错误。答案选A。3．哲学家库恩说：“特别在公认的危机时期，科学家必须转向哲学分析，作为揭开他们领域中的迷的工具。”此观点表明(　　)A．哲学是对具体科学的概括和总结B．具体科学是哲学的基础C．哲学的进步推动具体科学的发展D．哲学对具体科学有指导作用6\n[答案]　D[解析]　作答本题的关键是明确科学家研究的是某一具体科学领域。题中科学家必须转向哲学分析，作为揭开他们领域中的迷的工具，强调了哲学对具体科学具有指导作用，因此D正确；材料强调了哲学对具体科学的作用，因此A、B不符合题意；具体科学的进步推动哲学的发展，故C说法错误。4．恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的前人传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明(　　)A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关B．哲学的发展都是建立在已有的思想基础上C．哲学的发展就是新观点代替旧观点D．哲学理论要创新就必须抛弃已有的思想材料[答案]　B[解析]　结合题目的材料看，A项是错误的，哲学不是与生活无关；C项是对哲学发展的错误理解；哲学理论的创新必须对已有的思想材料继承和发展，是扬弃，而不是抛弃，所以D项也是错误的。只有B项正确地说明哲学的发展问题，故选B项。5．有位专家说，你是一个什么样的人，就会对世界有什么样的认识。有人因为贫穷活不下去，有人则会虽贫而乐。下列观点中最能揭示其哲学寓意的是(　　)A．价值观决定人生观B．实践是认识的基础C．物质决定认识D．世界观决定方法论[答案]　D[解析]　“你是一个什么样的人，就会对世界有什么样的认识”，说明世界观决定方法论，故答案选D。价值观与人生观是交叉关系，A项错误。B、C两项不合题意。6．哲学是刨根问底的学问。人活在世上，不能只满足于知道眼前的各种事物“是什么”，更要有一种强烈的欲望想知道“为什么”。这表明哲学(　　)A．是人们对各种事物的具体认识B．对人们的生活实践具有指导作用C．能够使人聪明，给人智慧D．源于人们对实践的追问和对世界的思考[答案]　D[解析]　“更要有一种强烈的欲望想知道‘为什么’”体现了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故选D。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，故A说法错误；B、C表述正确但与题意不符。6\nB组　能力提升7．靖国神社供奉有包括东条英机在内的14名二战甲级战犯。随着日本军国主义死灰复燃，日本右翼政治人物在扭曲的战争观和历史观下鼓噪公开参拜靖国神社。安倍晋三再任日本首相后，极其荒谬地抛出“侵略未定义论”，并发起民调试图修改和平宪法。材料表明(　　)①世界观是方法论的集中体现②意识是对物质的反映③世界观决定方法论④错误意识的产生缺乏客观依据A．①②B．①③C．②③D．③④[答案]　C[解析]　任何意识都是人脑对客观事物的反映，错误的意识也有客观依据，故排除④。方法论体现世界观，①表述不正确。日本右翼人物扭曲的战争观和历史观，是对历史事实的歪曲反映，故选②。扭曲的战争观、历史观决定了日本当局错误的做法，故③入选。8．科学界曾认为，质子、中子是构成原子核最小的、不可分的基本粒子。毛泽东根据辩证法观点，在1955年提出“基本粒子”必定是无限可分的观点。之后物理学家发现了比质子、中子更小的夸克粒子。这一事例说明(　　)A．哲学对具体科学的研究具有指导作用B．具体科学的进步推动着哲学的不断发展C．哲学是具体科学研究的基础D．哲学为具体科学提供解决问题的具体方法[答案]　A[解析]　毛泽东根据辩证法观点，提出“基本粒子”无限可分的观点，随后人们在科学实验中发现了比质子、中子更小的夸克粒子，这说明哲学对具体科学的研究具有指导作用，A正确切题，B与题干指向不符，C观点错误。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，D观点错误。9．在现实生活中，鸡生蛋，蛋也生鸡，但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，也还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破砂锅问到底”时，就会形成他对世界的一定的总的看法和观点。这种看法和观点(　　)①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确地认识和改造世界④是关于世界观的学说6\nA．①②B．②③C．①④D．③④[答案]　A[解析]　对世界的总的看法属于世界观范畴，②符合题意；这种看法来源于现实生活中人们对世界未知问题的思考，①符合题意；指导人们正确认识和改造世界的必须是科学的世界观，排除③；哲学是关于世界观的学说，④不符合题意。10．下面两幅漫画告诉我们(　　)①哲学思想是人们头脑中自生的②孩子的追问中蕴含哲学智慧③人的哲学思想是与生俱来的④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A．①②B．③④C．①③D．②④[答案]　D[解析]　这两幅漫画揭示的是哲学的来源，从孩子的追问中，我们可以看出哲学的产生源于不自觉地对世界的思考，故②④符合题意，①③表述错误。11．“美国例外论”在19世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19世纪末在美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调，美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说明(　　)①世界观决定并体现着方法论②世界观是内容，方法论是形式③世界观决定方法论，方法论体现世界观④人们的活动受世界观的支配A．①④B．②③C．①②D．③④[答案]　D[解析]　①②说法错误，世界观决定方法论，方法论体现世界观。③④正确且符合题意。6\n12．牛顿在朴素的唯物主义思想和朴素辩证法倾向的引导下解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力规律。在晚年他把一切相互作用都归结为外部机械力的作用并最终屈从于神学，把太阳系运动的原因归结于上帝的第一次推动上。这表明(　　)A．自然科学在朴素哲学的指导下必然走向唯心主义B．哲学对自然科学的引导功能是复杂多样的C．自然科学是哲学的基础，哲学是对自然科学的概括D．自然科学与哲学面临着共同的认识使命[答案]　B[解析]　牛顿在朴素的唯物主义思想和朴素辩证法倾向的引导下，取得了理论成就，而晚年屈从神学得出错误结论，体现了B。A观点片面。材料强调哲学的指导作用，C与材料无关，D混淆了自然科学和哲学的研究领域和具体任务。13．某校哲学兴趣小组，在开展研究性学习的过程中，通过调查问卷的方式，就“哲学学习状况”在全校展开调查。兴趣小组的同学们了解到，有些同学认为，高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系，甚至有少数人认为哲学只是空谈。另外，还有一部分同学认为，“知哲则智”，不论是什么哲学，只要学习就行了。运用所学知识，简要评析“高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系”这一观点。[答案]　①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。语数外属于具体科学，学好哲学有助于我们为具体科学的学习提供世界观和方法论的指导。②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于生活，生活也需要哲学，哲学是指导人们生活得更好的艺术。因此这一观点是不科学的。14．围绕哲学和世界观这两个概念，同学们展开了热烈的讨论。请你概括评述同学们的观点。[答案]　①哲学是关于世界观的学说。一般人自发形成的世界观是零散的、不自觉的和不系统的，而哲学就是把零散的、不自觉的和不系统的世界观加以系统化和理论化。所以，哲学是系统化理论化的世界观。可见，哲学中讲的世界观和一般人的世界观，既有联系，又有区别。“我有世界观，所以我也是哲学家”的观点看到了哲学中的世界观和一般人的世界观的联系，但忽视了两者的区别。6\n②哲学思想有正确和错误之分，只有正确的哲学思想才是关于世界观的科学。所以，“哲学是关于世界观的科学”的观点是不准确的。③世界观与方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，故哲学是世界观和方法论的统一。所以，“哲学也包括方法论”的观点是正确的。6