全国版2023高考历史一轮复习第五单元从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立试题1含解析20230311242

第五单元　从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立练好题·考点自测1.《共产党宣言》说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了(　　)A.社会主义从理论到实践的必要性B.社会主义从空想到科学的必要性C.资本主义从发展到灭亡的必然性D.工人运动从自发到自觉的必然性2.[2019江苏高考,18,3分]马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明,马克思主义的诞生是(　　)A.新旧理论的杂糅相济　　B.在否定传统中预知未来C.在批判中继承和创新D.新旧世界的渐进式结合3.[2019海南高考,17,2分]1889年7月14日是法国大革命100周年纪念日,22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议:“只有无产阶级夺取政权,剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后,劳动和人类才能获得解放。”这反映出(　　)A.法国大革命精神是大会指导思想B.马克思主义得到广泛传播C.无产阶级确立了夺取政权的目标D.工人阶级登上了历史舞台4.[2020山东枣庄模拟]巴黎公社曾发表公告,宣布“选民无财产限制”,选举中央委员时实行“每二万居民或余数超过一万者,得推选委员一名”,使各区人口数与代表名额比例合理,并且还规定了从地方到中央参与管理的程序。巴黎公社此举(　　)A.体现了社会主义民主优越性B.完善了资产阶级的代议制C.运用了工农联盟的革命策略D.践行了无产阶级民主原则5.巴黎公社委员会在开会的时候,实行临时推选“会议主席”的做法,不设常任主席,实行公社委员的集体领导制。这反映出巴黎公社(　　)\nA.建立了无产阶级专政政权　　B.拥有广泛的群众基础C.缺乏稳固有力的领导核心D.充分尊重各民族的权利6.[2019海南高考,18,2分]从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利,经过了8个月时间。在此期间,苏维埃几经变动最终成为新型的国家政权机关,完成这一转变的决定因素是(　　)A.布尔什维克党政治影响力不断增强B.工人武装控制了全国各大中心城市C.广大农民迫切希望重新分配土地D.前线士兵支持退出帝国主义大战7.[2018海南高考,20,2分]在俄国十月革命期间,布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有化,后随着形势的发展,又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整(　　)A.促成了苏维埃的成立B.争取了农民对革命的支持C.推动了民主革命的深入D.瓦解了临时政府的阶级基础8.[2021江苏盐城阶段测试]二战后,当裂变的资本主义世界以美国为中心开始重新组合时,由十月革命发展而来的苏联已经成为另一个建构中的“世界体系”的中心。据此可知,十月革命(　　)A.具有深远的世界历史意义B.促进了俄国经济的快速发展C.动摇了资本主义统治秩序D.改变了俄国社会发展的方向考法帮·变式训练1.[2020江苏高考,16,3分]马克思说:“资产阶级的统治不仅使无产阶级在反对资产阶级本身的斗争中得到崭新的武器,而且还给他们创造了一种和过去完全不同的地位——他们已成为一种公认的力量。”在马克思看来(　　)A.资产阶级统治具有其合法性B.无产阶级斗争缺乏科学理论指导C.无产阶级革命必然取得胜利\nD.建立无产阶级专政的条件已成熟2.[2021山西太原期中质监]随着现代化大工业的发展,工人阶级受到了极大的压迫和不公平待遇,马克思和恩格斯怀着对工人阶级悲惨境况的悲悯与关怀,将实现每个人自由而全面的发展的诉求,展现在《共产党宣言》当中。这反映了《共产党宣言》(　　)A.在实践中不断走向成熟B.蕴含着人文主义思想C.是工人阶级斗争的指南D.阐明了社会发展趋势3.[2021江苏盐城期中]二月革命后,列宁提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。只要苏维埃把全部政权收回自己手中,就可以和平地剥夺临时政府的权力。然后再在苏维埃内部开展斗争,把小资产阶级政党排除出苏维埃,建立无产阶级专政。这表明当时(　　)A.临时政府已经失去了民众支持B.列宁对革命形势认识有局限性C.工兵代表苏维埃实际掌握政权D.俄国建立了第一个社会主义国家4.[2020广西桂林一模]1917年7月1日,彼得格勒50万人举行示威游行。参加示威游行的群众在旗帜上和标语牌上写着“打倒十个资本家部长”“全部政权归苏维埃”。这些标语和口号反映出在俄国(　　)A.沙皇专制政府不得人心B.和平方式夺权困难重重C.临时政府面临严重危机D.民主革命任务已经完成答案1.B　本题考查科学社会主义出现的必然性。根据材料并结合所学知识可知,圣西门、傅立叶、欧文等人属于空想社会主义的代表人物,他们看不到无产阶级的力量,思想具有空想性。而马克思、恩格斯正是看到了无产阶级的力量,提出了科学社会主义理论,才使社会主义从空想发展到科学,故B项正确。\n2.C　材料“我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界”表明马克思主义是在批判、继承和创新中诞生的,故C项正确;材料反映的是对旧的思想的批判,并在此基础上进行创新,不是新旧理论杂糅相济,故A项错误;材料“不想教条式地预料未来”说明B项错误;材料体现了对旧世界的批判及在此基础上的创新,不是渐进式的结合,故D项错误。3.B　依据材料“只有无产阶级夺取政权,剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后,劳动和人类才能获得解放”并结合所学知识可知,无产阶级通过革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权是马克思主义中关于阶级斗争的内容,这反映出马克思主义得到广泛传播,故选B项;法国大革命是资产阶级性质的革命,其精神不可能成为推翻资产阶级统治的指导思想,排除A项;1848年的《共产党宣言》就确立了无产阶级夺取政权的目标,排除C项;工人阶级在19世纪三四十年代登上了历史舞台,D项与题目时间不符,排除。4.D　本题考查巴黎公社。根据材料“选民无财产限制”“使各区人口数与代表名额比例合理”“还规定了从地方到中央参与管理的程序”等信息可知,巴黎公社践行了无产阶级民主原则,故D项正确。巴黎公社不是社会主义民主政权,排除A项;巴黎公社是无产阶级性质的政权,并没有完善资产阶级的代议制,排除B项;根据所学知识可知,巴黎公社没有运用工农联盟的革命策略,排除C项。5.C　材料强调的是巴黎公社的局限性而非其政权性质,A项排除;巴黎公社失败的原因之一就是缺乏群众基础,故B项错误;巴黎公社委员会不设常任主席,实行集体领导制,这虽然有利于防止集权与独裁,但也导致巴黎公社缺乏一个有力的领导核心,故C项正确;材料中并未体现各民族的权利,故D项错误。6.A　据材料并结合所学知识可知,二月革命至十月革命期间,列宁领导的布尔什维克党进行广泛的政治宣传,赢得了广大人民群众的支持,为无产阶级夺取政权奠定了广泛的群众基础,这是材料中转变完成的决定性因素,故选A项。7.B　根据材料可知,布尔什维克党在土地问题上的主张随着革命形势的发展有所变化,由“一切土地国有化”到“全部土地归国家所有并交给农民使用”,表明国家在废除剥削制度的基础上,使农民拥有了土地的实际使用权,这有利于争取农民对革命的支持,B项正确。俄国二月革命期间,起义群众建立的政权被称为“苏维埃”,故A项错误;俄国十月革命属于社会主义革命,不是资产阶级民主革命,故C项错误;临时政府的阶级基础是资产阶级,与布尔什维克党争取农民阶级支持无关,故D项错误。8.A　根据“由十月革命发展而来的苏联已经成为另一个建构中的‘世界体系’的中心”\n可得出,材料强调十月革命开创了社会主义革命的新时代,对世界历史的发展产生了深远的影响,故A项正确;材料强调十月革命对世界的影响,而不是对俄国自身的影响,排除B、D两项;C项“动摇”表述错误,排除。1.C　本题考查马克思主义。由材料“无产阶级在反对资产阶级本身的斗争中得到崭新的武器”“已成为一种公认的力量”可知,马克思认为资产阶级统治的建立有利于无产阶级的发展,无产阶级最终能够达到自己的目的——夺取政权,建立无产阶级专政。由此可知,C项正确。题干材料强调的是无产阶级革命胜利的必然性,并不能说明“资产阶级统治具有其合法性”,A项错误。1848年《共产党宣言》发表,马克思主义诞生,无产阶级斗争有了科学理论的指导,B项错误。题干材料没有涉及“建立无产阶级专政的条件”,更无法反映其“已成熟”,D项错误。2.B　根据材料可知,马克思、恩格斯关注工人的命运,主张实现“每个人自由而全面的发展”,这表明《共产党宣言》蕴含着人文主义思想,B项正确。材料体现不出《共产党宣言》在实践中走向成熟,排除A项。材料不涉及工人阶级斗争、社会发展趋势的相关信息,排除C、D两项。3.B　根据材料“不给临时政府以任何支持”“把小资产阶级政党排除出苏维埃”并结合所学知识可知,列宁的主张提出于七月流血事件之前,当时列宁对资产阶级临时政府抱有幻想,不主张以武力推翻资产阶级的统治,意图通过和平方式夺权,这说明当时列宁对革命形势认识有局限性,故B项正确;根据材料无法判断临时政府是否已经失去民众的支持,A项错误;二月革命后形成资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面,而实际掌权的是资产阶级临时政府,C项错误;D项不符合史实,排除。4.C　由材料信息“打倒十个资本家部长”“全部政权归苏维埃”可知,人民群众对临时政府的统治非常不满,极力支持苏维埃政权,故选C项;二月革命已经推翻了沙皇统治,故A项错误;材料反映了人们用和平的方式反对资产阶级临时政府的统治,但并没有说明和平方式夺权的困难,故B项错误;十月革命后,民主革命任务依然在继续,故D项错误。