河北省“决胜新高考·名校交流“2023高三英语下学期3月联考试题评分标准
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英语答案及评分标准第一部分听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1234567891011121314151617181920CBCBABBABACCBACACABC【评分标准】参照标准答案,选对得1.5分,选错不得分。第二部分阅读理解(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)212223242526272829303132333435DDACBBCDCABACDB【评分标准】参照标准答案,选对得2.5分,选错不得分。第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)3637383940CGABE【评分标准】参照标准答案,选对得2.5分,选错不得分。第三部分语言知识运用(共两节,满分45分)第一节完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)414243444546474849505152535455CACADBACDBAADAC【评分标准】参照标准答案,选对得1分,选错不得分。第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.rapidly57.encouraging58.that/which59.toconstruct60.strength61.waiting62.to63.the64.caused65.ispushing评分标准1.只有0分与1.5分之分,没有中间分段6\n2.拼写错误(含大小写错误)和单复数问题,一律判错,计零分。第四部分写作(共两节,满分40分)第一节应用文写作(满分15分)OnepossibleversionDearTom,Howisitgoing?I’mdelightedtotellyoualaborclassisscheduledat8:00nextSaturdaymorninginourschool.Thelaborclassaimstoimprovestudents’skillsinlife,whichhasmanyinterestingactivities,includingplantingtreesorflowers,raisingchicksandhelpingdosomecleaning.Therefore,Iwouldverymuchliketoinviteyoutojoinusinit.Ifyoudo,pleasetakesomenecessaryworkingtools,suchasbroomsandgloves.Besides,don’tforgettoarriveatourschoolontime.Lookingforwardtoyourcoming!Yours,LiHua第一节应用文写作评分细则(满分15分)(一)评分原则和具体分档划分标准【评分标准】1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用法均可接受。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。【分档划分标准】第五档(很好)(13~15分):完全完成了试题规定的任务。(1)覆盖所有内容要点;(2)应用了较多的语法结构和词汇;6\n(3)语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;(4)有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(好)(10~12分):完全完成了试题规定的任务。(1)虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容;(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;(3)语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;(4)应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(适当)(7~9分):基本完成了试题规定的任务。(1)虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容;(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解;(4)应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)(4~6分):未适当完成试题规定的任务。(1)漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容;(2)语法结构单调,词汇项目有限;(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;(4)较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)(1~3分):未完成试题规定的任务。(1)明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求;(2)语法结构单调,词汇项目有限;(3)较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解;(4)缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。6\n信息未能传达给读者。0分:未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。(二)评分内容要点:1.第一个要点:介绍劳动课的内容;2.第二个要点:邀请参加;3.第三个要点:提醒相关事项。(三)书面表达评分定档:1.全面覆盖三个内容要点,基本达到写作目的,为及格档,给定标准分9分。2.以此为基础,再结合其语言交际功能的实际情况、措辞、语法、句型运用等实际情况,决定其升档或降档。3.三个内容要点,只出现两个的,最高分不超过9分;第二节读后续写(满分25分)OnepossibleversionParagraph1:Unsurewhattodo,Iwasputinadifficultsituation.IlikedShannon,yetIwasafraidthatIwouldbecomethetargetofthechildren’sridiculeifIinsistedoninvitingShannontomyparty.Iknewtherightthingtodo,butIstruggledwiththefearofhavingtolivewithmydecision.Finally,myconsciousnesstookover.IdecidednottosayanythingtoShannonandlettheinvitationsstayaswritten,despitethefactthatIwasworriedaboutwhatwouldhappen.Luckily,thepartyworkedoutwell,withallofushavingfuntogether.Paragraph2:Weekslater,Shannonsuddenlycalledtothankmeforinvitinghertotheparty.Shesaidmyinvitationbrightenedherdays.Shannoncherishedthememoryofthatbirthdayparty.ItwasimportanttoherthatIhadwelcomedherintothefun,anditwasadaywhenshefeltacceptedandpartofagroup.Shetalkedaboutthegamesweplayedandthecakeweate,rememberingallthedetails.Forme,itwasjustasimpleparty.ButforShannon,itwasasignalofacceptance.第二节读后续写评分细则(满分25分)【评分标准】1.本题总分为25分,按5个档次给分。6\n2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档改,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于130的,从总分中减去2分。4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。【分档划分标准】第五档(很好)(21~25分):(1)与所给短文融治度高,与所提供各段落开头语衔接合理。(2)内容丰富,应用了 5个以上短文中标出的关键词语。(3)所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达。(4)有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第四档(好)(16~20分):(1)与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。(2)内容比较丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。(3)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达。(4)比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第三档(适当)(11~15分)(1)与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。(2)写出了若干有关内容,应用了4个以上短文中标出的关键词语。(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一-些错误,但不影响意义表达。(4)应用简单的语句间连接成分,使上下文内容连贯。第二档(较差)(6~10分)(1)与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。(2)写出了一些有关内容,应用了3个以上短文中标出的关键词语。6\n(3)语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。(4)较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。第一档(差)(1~5分)(1)与所提供短文和开头语的衔接较差。(2)产出内容太少,很少使用短文中标出的关键词语。(3)语法结构单调,词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达。(4)缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。6
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