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初三数学经典题练习【北师大版】
初三数学经典题练习【北师大版】
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初三数学经典题练习第一章证明(二)1.等腰三角形的底角为15º,腰长为10㎝,则它的面积是2.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,AB边上的中线长是3,则它的周长是3.等腰三角形底边长为7,一腰上的中线把其周长分成两部分的差为3,则腰长是()A、4B、10C、4或10D、以上答案都不对4.用反证法证明“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60º”时,第一步应假设:5.在△ABC中,AB=AC,DE是AB边上的垂直平分线。(1)若∠A=40º,则∠CBE=(2)若△CBE的周长是8,且AC-BC=2,则AB=6.在直角△ABC中,∠C=90º,AC=BC,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,若CD=3,则AD=AB=7.求证:一边上的中点到另外两边的距离相等的三角形是等腰三角形8.如图:已知AB=AC,BD=BC,E、F分别是BD、CD边上的中点,求证:AE=AF第二章一元二次方程 1.将方程化为一般式:2.一元二次方程x2=x的两根之和与积分别是3.已知-2是方程的一个根,则k的值是,另一个根是4.计算填表,并回答问题:x123456x2-2x-1xx2-2x-1(1)由第一个表格说明:方程的一个根满足:(2)利用第二个表格计算,说明方程的这个根的十分位上的数是5.解下列方程:(1)(配方法)(2)(因式分解法)(3)(公式法)6.某公司前年的产值为40万元,去年与今年的产值共92.4万元,求平均每年的增长率7.某种服装,平均每天可销售30件,每件盈利40元。若每件降价1元,则每天可多售5件。如果每天盈利要比原来增加50%,每件应降价多少元?8.在直角△ABC中,∠C=90º,AC=8㎝,BC=6㎝,点P、Q同时从A、B两点出发,沿AC、BC向点C匀速移动,它们的速度都是1米/秒.几秒后,△PCQ的面积是△ABC面积的一半?第三章证明(三) 1.在△ABC中,三条中位线的长分别是3、4、5,则△ABC的周长是,面积是2.在直角△ABC中,两条边的长分别是6、8,则斜边上的中线长是3.顺次连接对角线的四边形的各边中点,所得的四边形是正方形4.菱形的周长为20,两条对角线之比为3:4,则它的面积是5.在平行四边形ABCD中,AB=4,BC=9,∠B=45º,则它的面积是6.在矩形ABCD中,AB=4,AD=8,沿AE折叠,使点D落在BC上的点F处,则∠EFC=,DE=7.在△ABC中,BE、CF是两边上的高线,点P、Q是BC、EF的中点求证:PQ⊥EF8.在直角梯形ABCD中,点P为AB的中点,且∠CPD=90º,你能得到什么结论?并证明。第五章反比例函数 1.若函数是反比例函数,则m的值是2.若矩形的面积为24,长为x,宽为y,则y与x的函数关系式是,它的图象在第象限3.如图,在反比例函数的图象上有点A、B,AB过原点O,又AC⊥x轴,BD⊥x轴,且四边形ABCD的面积为8,则k=4.在反比例函数的图象上有点(-2,1),则双曲线与直线的交点坐标是5.某蓄电池的电压为定值,当电阻为9欧姆时,电流为4安培。电流I与电阻R之间的关系式6.探索一个问题:“任意给定一个矩形A,是否存在另一个矩形B,它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的3倍?”.完成下列问题:(1)若矩形A的长、宽分别是2、1,矩形B是否存在?(2)若矩形A的长、宽分别是m、n,矩形B是否存在?7.如图,函数图象上有一点A,过A作AB⊥y轴于B,x正半轴上有一动点P,若,AP交OB于C。(1)求k的值;(2)若∠CAB=45°,且C是OB的中点,求直线AP的解析式;第四章视图与投影第六章频率与概率 1.如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,则构成这个几何体的小正方体的个数是2.如图,小亮同学在晚上由路灯A走向路灯B,当他走到点P时,发现他的身影顶部正好接触路灯B的底部,这时他离路灯A是25米,离路灯B是5米,如果小亮的身高为1.6米,那么路灯高度为PAB3.一个均匀的立方体六个面上分别标有数1,2,3,4,5,6.下图是这个立方体表面的展开图.抛掷这个立方体,则朝上一面的数恰好等于朝下一面的数的的概率是4.张明同学想利用树影测量校园内的树高.他在某一时刻测得小树高为1.5米时,其影长为1.2米,当他测量教学楼旁的一棵大树影长时,因大树靠近教学楼,有一部分影子在墙上.经测量,地面部分影长为6.4米,墙上影长为1.4米,那么这棵大树高约________米.5.一只口袋中有8个黑球和若干个白球,从中随机摸出一球,记下颜色;再放回口袋中,不断重复。共摸200次,其中57次摸得黑球,由此可估计口袋中的白球的个数是6.电影院呈阶梯或下坡形状的主要原因是7.一张桌子上摆放着若干个碟子,从三个方向上看在眼里,三种视图如下图所示,则这张桌子上共有碟子为俯视图主视图左视图8.一张圆桌旁有四个座位,A先坐在如图所示的座位上,B、C、D三人随机坐到其他三个座位上。求A与B不相邻而坐的概率(利用树状图或列表方法说明)。
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所属:
初中 - 数学
发布时间:2022-01-06 10:02:09
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文章作者:心灵地图
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