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2022中考语文积累与运用专题训练一新人教版
2022中考语文积累与运用专题训练一新人教版
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2022中考积累运用专题训练(一)一、(16分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.倔强(jué)谄媚(chán)莘莘学子(shēn)鳞次栉比(zhì)B.稽首(qí)炮制(páo)戛然而止(jiá)惟妙惟肖(xiào)C.绮丽(qǐ)恫吓(dîng)锋芒毕露(lîu)乳臭未干(xiù)D.惩罚(chéng)褶皱(zhě)气冲斗牛(dǒu)忧心忡忡(chōng)2.下列句子中有错别字的一项是()A.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。B.我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。C.他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泄千里。D.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。3、下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.中间(夹杂)力拉崩倒之声(林嗣环《口技》)B.伛偻(腰背弯曲)提携,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)C.属(连接)引凄异,空谷传响,哀转久绝(郦道元《三峡》D.今为所识穷乏者得(得到)我而为之(《鱼我所欲也》)4.下列句子中加点的词不能用括号里的词替换的一项是()A.女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。(犹豫)B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(用)C.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(人声喧闹)D.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密)5、对下面复句关系的判断正确的一项是()母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。A.一重复句,转折关系。B.一重复句,并列关系。C.二重复句,第一重是转折关系,第二重是并列关系D.二重复句,第一重是并列关系,第二重是转折关系6、下列诗文默写与原文一致的是()A人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(文天祥(《过零丁洋))B.四面边声连角起,千帐里,长烟落日孤城闭(范仲淹《渔家傲•秋思》)C.晨兴理荒秽,带月荷锄归。(《归园田居(其三)》陶渊明)D.寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以亲戚之所顺,攻天下之所畔。故君子有不战,战必胜矣。(《得道多助,失道寡助》)7、.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是()A.如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?(反问)B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。(比喻)C.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(拟人)8\nD.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。(排比)8.下列文学常识表述有误的一项是()A.诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。B、《曹刿论战》选自《左传》,《左传》相传为春秋时期左丘明所作,是我们古代第一部编年体史书。C.《海底两万里》是凡尔纳的科幻三部曲之一,其他两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。D、小说的三要素是人物、故事情节、环境,其中故事情节是最主要的要素。二、(16分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.炽(zhì)痛确凿(záo)度(duó)德量力鳞次栉(zhì)比B.静谧(mì)寒噤(jìn)广袤(mào)无垠忍俊不禁(jīn)C.猝(cù)然诘(jié)责气冲斗(dòu)牛销声匿迹(nì)D.扶掖(yè)荫(yīn)庇踉踉跄跄(qiàng)叱咤(zhà)风云2.下列词语中没有错别字的一项是()A.骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹B.义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀C.根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾D.望眼欲穿心旷神怡眼花瞭乱轻飞曼舞锋芒毕露3.下列句子中加点词语解释错误的一项是()A.醉翁之意(情趣)不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)B.阡陌交通(交错相通),鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)C.妇抚儿乳,儿含乳(喂奶)啼,妇拍而呜之。(林嗣环《口技》)D.乡(通“向”,从前)为身死而不受,今为宫室之美为之。(《孟子•鱼我所欲也》)4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。B.我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到。C.人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。D.命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。5.下面一段话的语序,恰当的一项是()①几个手指飞快捏弄②右手依然端杯饮酒③这左手便摆弄起这团泥巴来④眼睛也只瞅着桌上的酒菜⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧A②③④①⑤B.④③①⑤②C.④③①②⑤D.②④③①⑤6.对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是()他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。A.用目光B.张望着世界C.惊奇世界D.用世界7.下列诗文默写与原文一致的一项是()A.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故患有所不辟也。(《孟子•鱼我所欲也》)B.问渠那得清如许?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)C.会挽雕弓如满月,射天狼,西北望。(苏轼《江城子密州出猎》8\nD.风里带来些新翻的泥土的气息,还有各种花的香,混着青草味儿,都在微微润湿的空气里酝酿。(朱自清《春》)8.下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()A.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。C.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”三、(16分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.啜(chuò)泣云翳(yì)秩(zhì)序井然毛骨悚(sù)然B.羸(yíng)弱恻(cè)隐鲜(xiǎn)为人知恍(huǎng)然大悟C.琐屑(xiāo)荫(yìn)庇风雪载(zài)途莫衷(zhōng)一是D.抖擞(sǒu)虫豸(zhì)面面相觑(qù)深恶(wù)痛疾2.下列句子中有错别字的一项是()A.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!B.用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。C.江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。D.学者心里不禁有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机,用不容置疑的口气吩咐道:“赶快把它填掉!”3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.自是指物作诗立就,其文理(文采和道理)皆有可观者。(王安石《伤仲永》)B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使身体劳累)。(刘禹锡《陋室铭》)C.又间令吴广之次(旅行或行军在途中停留)所旁丛祠中。(司马迁《陈涉世家》)D.万钟则不辩(辩论,争论)礼义而受之,万钟于我何加焉!(《孟子•鱼我所欲也》)4.下列句子中加点的内容,应该用括号中的词语替代的一项是()A.他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断(果断而大胆)地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄(张开)清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。C.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又那么(何尝)不美丽?D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中萌发(呈现)出你自己的观点和信念的幼芽。5.对下面复句关系的判断正确的一项是()A.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。(转折关系)B.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。(递进关系)C.它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。(并列关系)D.如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!(条件关系)8\n6.下列诗文默写与原文一致的一项是()A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲•秋思》)B.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不信乎?与朋友交而不忠乎?传不习乎?”(《论语•学而》)C.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水之湄。(《诗经•秦风•蒹葭》)D.震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。(何其芳《秋天》)7.下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是()A.在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。B.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵,微微露出点粉色。C.何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面,外加一壶酒;这个局面,穷门小户怎能支撑得住?D.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。8.下列说法有错误的一项是()A.罗曼•罗兰,20世纪上半叶俄国的人道主义作家,代表作品有《名人传》《简爱》等。B.《范进中举》出自《儒林外史》,作者是吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。C.颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一,颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。D.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴。四、(16分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.襁(qiǎnɡ)褓恣睢(suī)戛(gá)然而止吹毛求疵(cī)B.额枋(fānɡ)沆(hànɡ)砀惟妙惟肖(xiāo)孜(zī)孜不倦C.骸(hái)骨静谧(mì)长吁(yū)短叹即物起兴(xìng)D.狩(shòu)猎稽(qǐ)首龙吟凤哕(huì)周道如砥(dǐ)2.下列词句中没有错别字的一项是:()A.浮想连翩翻来复去无动于衷迫不急待可望而不可及B.销声匿迹众目睽睽获益非浅相得益彰进退维谷C.锐不可当无可置疑兴高彩烈因地制宜一愁莫展D.相形见绌不可名状粗制滥造冥思遐想有过之无不及3.下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.“寡人欲以五百里之地易(交换)安陵,安陵君其许寡人!”(《战国策•唐雎不辱使命》)B.肉食者鄙(卑鄙,品质低下),未能远谋。(《左传•曹刿论战》)C.率妻子邑人来此绝境(与人世隔绝的地方),不复出焉,遂与外人间隔。(陶渊明《桃花源记》)D.窈窕(文静美好的样子)淑女,君子好逑。(《诗经•关雎》)4.下面句中加点的成语运用不恰当的一项是()8\nA.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。B.桃子的成熟期良莠不齐,多次分别收获,很不方便。C.然而令人始料不及的是,这里竟成了“贝壳”的天堂。D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。5.下面一段话,恰当的语序是()年长后外出闯码头回来做了信客他读过私塾碰了几次壁无以为生⑥穷愁潦倒A.⑥B.⑥C.⑥D.⑥6.下面一句话的谓语和宾语分别是()他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和人。A.谈论事物和人B.用事物和人C.用口吻D.谈论人7.下列诗文默写与原文一致的一项是()A.波涛如聚,峰峦如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)B.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声涕沾裳。”(郦道元《三峡》)C.求之不得,辗转反侧。悠哉游哉,寤寐思服。(《诗经•周南•关雎》)D.一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)8.下列句子引号的运用恰当的一项是()A.有人考虑,是否用自己的“细胞”克隆成一个胚胎,在其形成前就冰冻起来。B.我们先人,擅长在屏风上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。C.大家都一致认为:“这是一个深不可测的无底洞,越深洞的直径越大。”D.要学习得好,就不能死读书,而必须活读,就是说:“不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质。”五、(16分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.哂笑(shěn)苦煞(shà)擎(qíng)天撼地猝(cù)然长逝B.告罄(qìng)深邃(suì)叱咤(chà)风云忧心忡忡(chōng)C.阴霾(lí)遒劲(qiứ)锐不可当(dāng)广袤无垠(mào)D.剽悍(biāo)凹凼(dàng)相形见绌(chù)吹毛求疵(cī)2.下列句子中有错别字的一项是()A.老头子只穿一件蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。B.多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!C.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘龙卧虬般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。D.现在,日月光华,周道如坻,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青有一层柏油下闷死。3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.今齐地方(土地)千里,百二十城。(《邹忌讽齐王纳谏》)B.虽乘奔(飞奔的马)御风,不以疾也。(郦道元《三峡》)C.秦王色挠,长跪而谢(道歉)之。(《唐雎不辱使命》)D.入则无法家拂(通“弼”8\n,辅佐)士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)4.下列句子中加点的内容,应该用括号中的词语替代的一项是()A.我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激(感激和不安)。B.要培养创造性的思维,必须首先具备探求(探访)新事物并为此而活用知识的态度。C.虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利(锐利)目光,但再好的图片都没法加以反映。D.快乐固然兴奋,苦痛又怎么(何尝)不美丽?5.对下面复句关系的判断正确的一项是()A.这种桥不但形式优美,而且结构坚固。(因果关系)B.几房本家大约已经搬走了,所以很寂静。(递进关系)C.谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。(假设关系)D.也许要好几年不能给你写信,也许永远不能给你写信。(并列关系)6.下列诗文默写与原文一致的是()A、行路难!行路难!多岐路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)B.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦远乎?死而后已,不亦重乎?”(《论语•泰伯》)C.蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(《诗经•秦风•蒹葭》)D.岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水。(戴望舒《我用残损的手掌》)7.下列句子使用的修辞手法不恰当的一项是()A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。B.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲,幽怨急缓。C.此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉。D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。8.下列说法有错误的一项是()A.莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。B.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,作者是莫泊桑。与俄国的契诃夫,美国的欧•亨利并称世界三大短篇小说大师。C.颜真卿的字,有的横画粗于竖画好几倍。颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。D.剧本的特点是:①必须适合舞台演出,②必须有集中、尖锐的矛盾冲突,③人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特征。六、(16分,每小题2分)1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是()A.迷惘(wǎng)灰烬(jìng)断壁残垣(yuán)万恶不赦(shè)B.荫(yìn)庇慰藉(jiè)相形见绌(zhuō)中流砥(dǐ)柱C.绯(fěi)红瞭(liào)望悄(qiǎo)然无声猝(cù)不及防D.戏谑(xuè)魁梧(wú)蹑(niè)手蹑脚鳞次栉(zhì)比2.下列句子中有错别字的一项是()8\nA具往矣,数风流人物,还看今朝。B庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。C岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……D人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;3、下列句中加点词语解释错误的一项是()A、所谓伊人,在水之涘(水边)。(《诗经﹒蒹葭》)B.万钟则不辩(辩论,争论)礼义而受之,万钟于我何加焉!(《孟子?鱼我所欲也》)C.会(定将)挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼•江城子•密州出猎)D乡(通“向”,从前。)为身死而不受。(《孟子》•鱼我所欲也)4.下列句子中加点的内容,应该用括号中的词语替代的一项是()A.他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断(果断而大胆)地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄(张开)清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。C.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又那么(何尝)不美丽?D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中萌发(呈现)出你自己的观点和信念的幼芽。5、对下面复句关系分析有错误的一项是()A、凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。(假设)B、小孩子虽然是顺口念着玩,老杨同志却听着很有意思。(转折)C、他宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。(选择)D、沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。(递进)6.下列诗词和原文不一致的一项是()A、我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。B、蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之涘。C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲?秋思》)D“足蒸暑土气,背灼炎天光”7.与例句的修辞方法完全相同的一组是()例句:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。①野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。②重庆的夜,微波荡漾的江面上倒映着万家灯火,盏盏点点,这是自由诗,这是交响乐。③纺车总是安安稳稳地呆在那里,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待。④就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩!A.①④B.②③C.①③D.①②8.下面对文学常识的理解错误的一项是()A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是朦胧诗派的舒婷的代表作之一,题目采用呼告式句子,表明这是一首深情的爱国之歌。B.《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”8\n为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。C.《威尼斯商人》是美国的莎士比亚早期的重要作品,是一部具有极大讽刺性的喜剧。这部剧作塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。内容分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。2022积累运用复习题(答案)一、1、D2、C3、D4、B5、C6、C7、D8、D二、1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.A三、1.D2.B3.D4.C5.A6.D7.B8.A四、1.D2.D3.B4.B5.C6.A7.D8.B五、1、A2、D3、A4、D5、C6、D7、C8、C六、1、D2、A3、B4、C5、D6、A7、C8、C8
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三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
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部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
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高一上学期语文教师工作计划
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小学一年级语文教师工作计划
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八年级数学教师个人工作计划
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