部编版六年级语文下册期末课内阅读专项练习题及答案

专题四六年级下册课内阅读专项练习一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。1.解释词语：万象更新：。2.文中破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3.选文中的一个过渡句是。4.大人们也紧张是因为。5.孩子们准备过年要做的事都有什么？..二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。1.写出下列词语的近义词。合拢——（）浓稠——（）搅拌——（）好奇——（）2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是、。3.根据选文，下列说法错误的是（）A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?..5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。.. 三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。1.解释词语：十五夜：.尽：.2.这首诗的作者是朝诗人，诗中描写的景物有、、、、、等，表现了诗人的感情。3.根据古诗判断对错。（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（）（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（）（3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。（）（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。（）4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。..5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。..四、阅读《鲁宾逊漂流记》（节选）第一到四自然段，完成下面的练习。1.解释词语。前所未有：.2.鲁滨逊从船上搬下的东西有（）A.笔、墨水、纸B.罗盘、地图C.日晷、望远镜D.猫、狗E.内衣3.鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为.4.鲁滨逊为什么说他现在的处境“世界上是前所未有的”？.5.鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？.. 五、阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。1.写出下列词语的反义词。空虚——（）伶俐——（）2.把课文补充完整。早上我起来的时候，小屋里射进两三方。太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。于是——的时候，日子从水盆里过去；的时候，日子从饭碗里过去；时，便从凝然的双眼前过去。3.第三自然段是按照（）顺序，用（）修辞手法来描写时间匆匆的。A.事情发展顺序B.时间顺序C.空间顺序D.比喻E.排比F.拟人4.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？..5.小朋友，读了选文，你有什么感想？..六、阅读《那个星期天》第六、七自然段，完成下面的练习。1.从文中找出合适的词语填空。永不罢休，永不停止。（）指一直沉默不语，一句话也没有说过。（）2.“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个句，把比作，写出了作者心情。3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是，写出了母亲心情。4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这些句子表现了作者怎样的心理感受？.5.你是怎样评价作者的母亲的?..七、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段，完成下面的练习。1.写出下列词语的近义词。 机智——（）怒气冲冲——（）2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是。3.选文中有有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲，“平静而慈祥的脸”体现了父亲。4.为什么父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”？..5.从选文看，父亲是一个怎样的人？..八、阅读《为人民服务》第一、二自然段，完成下面的练习。1.把课文补充完整。中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有，或重于，或轻于。”2.第二自然段的中心句是。3.张思德同志的死比泰山还要重是因为他是。4.说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”的理解。..九、阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。1.把下面的文言文补充完整。一儿曰：“我以，而日中时。”一儿曰：“我以，而日中时。”2.翻译句子。孰为汝多知乎？3.读了短文，你受到了什么启发？4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的？ 参考答案专题四六年级下册课内阅读专项练习一、1.指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。2.B3.孩子们忙乱，大人也紧张。4.必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的5.买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。二、1.并拢粘稠搅和新奇2.垂涎欲滴迫不及待3.C4.动作描写，神态描写，语言描写。5.略三、1.指农历八月十五的晚上，即中秋夜。都。2.唐王建地树乌鸦露水桂花月亮3.（1）×（2）√（3）√（4）√4.今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？这两句诗诗人用了一种委婉的疑问语气——不知那茫茫的秋思会落在谁的一边来表达思念之情。5.略四、1.历史上从来没有过。2.ABC3.要用它们来记录事情，而且这些鲁滨逊不会制作4.因为目前岛上只有他一个人。5.用刀子在一个大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，在这个方柱的两边，每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕。五、1.充实笨拙2.斜斜的太阳轻轻悄悄茫茫然洗手吃饭默默3.BEF4.因为面对逝去的日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁流泪落汗。表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。5.略六、1.永无止休一声不吭2.比喻声音时光的脚步3.焦急又无奈4.惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里，一边亲吻我一边道歉愧疚5.母亲是爱孩子的，但又因为生活的琐事而忽略了孩子。七、1.机敏火冒三丈2.对于革命事业的信心3.遭受了严刑拷打对“我们”的爱4.因为他的心被一种伟大的力量占据着；还有就是不让我们担惊受怕。5.是一个爱孩子的父亲，终于革命事业的共产党员。八、1.司马迁一死泰山鸿毛2.人总是要死的，但死的意义有不同。3.为人民利益而死的4.这个队伍的宗旨就是为人民服务。九、1.日始出时去人近远也日初出远近也2.谁说你的知识渊博呢?3.从不同的角度看问题就会出现不同的结果。4.说明孔子是一个实事求是的人，没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。http://