【冲刺中考】江苏省2022年中考语文押题训练 专题四 常见修辞格及运用（教师版） 新人教版

专题四常见修辞格及运用1．与例句的修辞方法完全相同的一组是（　　）例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。③纺车总是安安稳稳地待在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。④就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩！A．①④　　　B．②③　　　C．①③　　D．①②答案：C【解析】例句中使用的修辞手法为比喻的拟人。2．对下列句子所运用的修辞方法及作用，分析完全正确的一项是（　　）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（“出”运用了夸张手法，写出了青山的动态美）B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。（“推着挤着”“活泼热闹”，运用拟人之法，写出花朵儿的活泼可爱）C．走一步，再走一步。（此句运用反复，突出了克服困难的坚定信念）D．闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（运用通感，写出了声音清晰真切的特点）答案：D【解析】A．“出”未运用夸张；B．“活泼热闹”不是拟人；C．不是反复。3．下面文字依次运用的修辞手法正确的一项是（　　）　　我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A．明喻　　夸张　　没问B．夸张　　暗喻　　反问C．明喻　　夸张　　反问D．夸张　　暗喻　　设问答案：C【解析】“心胸开阔如大海”为明喻；“心眼儿比针鼻还小”为夸张；“3\n怎么能与同学相处得好呢？”为反问。4．请根据所给材料，把下列语句补充完整，不要求句式完全一致。人———大多数人———看待自己跟看待别人持有两套标准。有人唱卡拉ＯＫ，觉得自己像帕瓦罗蒂，别人听了像渴驴饮水；有人　　　　　，别人　　　　　；有人　　　　　，别人　　　　　；有人　　　　　，别人　　　　　。答案：示例：有人打羽毛球，觉得自己像林丹，别人看得称叹不已；有人诵读诗词，觉得自己像徐志摩，别人听得如沐春风；有人练体操，觉得自己像李宁，别人看得心生敬意。5．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：　答案：心田似海，纳百川亦可容人。　　　　　　　　　　　　　　　　　6．根据提供的情境，回答下面问题。春节将至，家家户户准备贴春联。小王请朋友写了两副对联，一副贴在自家门口，一副送给隔壁王奶奶。小王拿到春联时，发现上下联顺序乱了。(1)请你帮助小王搭配好两副对联。天增岁月人增寿　花香满院春风至　春满乾坤福满门　喜气盈门幸福来第一副　上联：天增岁月人增寿下联：　　　　　　　　第二副　上联：花香满院春风至下联：　　　　　　　　(2)如果你是小王，将哪副对联送给王奶奶？为什么？送第　　　　副，因为　答案：(1)春满乾坤福满门；喜气盈门幸福来　　(2)一；略（言之有理即可）。　　　　　　7．仿照例句，用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。（要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望）例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草———为壮丽的河山添上一笔绿意。造句：　3\n答案：我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水———为需要我的大陆流淌甘甜。　8．请从下面词语中任选四个写一段话，要求内容集中，语意连贯，能恰当地运用修辞手法，讲求句式的变化。涟漪　繁盛　婆娑　嬉闹　姹紫嫣红　温声细语答：　　答案：略【解析】宜从补写春景的角度来写，可自由发挥。9．把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！答：答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢心，令你忧愁，促你深思，这不是诗又是什么呢？　3