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部编版语文三年级上册课时教案:那次玩得真高兴

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部编版语文三年级上册课时教案:那次玩得真高兴习作8 那次玩得真高兴教学目标:1.通过回忆平时的学习、生活,引导学生留心身边熟悉的事情,丰富习作素材,激发对生活的热爱。2.密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。3.培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。 教学重难点:1.密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。2.培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。 课前准备:PPT课件。 教学时间:1课时 教学过程:一、名言导入,激发兴趣。在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。(课件出示图片)培根说过“把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐”。这节课,我们就打开心扉,释放心中的快乐,一起来说一说你玩得最开心又难忘的一天,好吗?二、畅所欲言,释放快乐。1.回忆快乐。大家玩得开心的时候有很多,请你好好回忆一下那难忘的一幕吧。2.分享快乐。下面我们就把自己玩得最高兴的事情告诉大家吧。3.相互启发,小组交流。三、指导构思,点拨写法。1.交流一组特点鲜明的记事文章,畅谈读后的感受。2.指明交流,启发思路。3.启发领悟,指导写法。(1)有一个吸引人的题目。(2)多种开头的写法,灵活运用。(3)掌握有序的表达方法。(顺序、倒叙)(4)选择表达的顺序,列出习作提纲。(5)指导写作。四、学生起草,完成初稿。师巡视指导,个别辅导。五、指导修改,完善习作。,如需范文参见:那次玩得真高兴作文400字教学反思:此次习作教学我教得比较成功,因为我把控好了学生的发言时间,下次我还会继续保持。只是有的地方做得还不够好,例如教学中与学生的交流不够充分,学生做得好时我并没有及时鼓励。我以后要进一步改进。第八单元习作指导那次玩得真高兴写作思路:1.审阅题目:本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。2.选定内容:确定好习作内容,是写帮助别人,还是写一起玩滑梯,还是写一次郊游……3.表达方式:叙述、描写。4.表现手法:前后呼应、开门见山。5.结构顺序:可以开门见山式的交代童年开心的事,然后具体写事情发生的始末,最后点题。 下水文:那次玩得真高兴     ①童年如同一场五彩斑斓的梦,在每个人的童年中,一定会发生不计其数开心的事,我也不例外。     ②那是一天阳光明媚的早上,小鸟站在枝头歌唱。③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。我们用粉笔在地上划了几个方块,准备玩跳房子。     ④我把沙包扔进了第一个方块,然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块,又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时,跳过第二个方块时,我先稳住身子,慢慢地弯下腰,捡起沙包来,再跳回起点。这样跳了几个来回,我真的很累。由于我心里着急,结果没有瞄准,扔出了方块,只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”,高兴的是我可以休息一会儿,不高兴的是,只要妈妈一上,我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷:老天爷,赶快让妈妈扔不准吧!老天爷好像听到了我的“祷告”。这一轮,妈妈果然没扔着。我站在起点,静下心来,瞄准方块,一扔。后面几次,我全部都扔进了方块。  ⑤这件事虽然过去了很久,但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。  ①开门见山,交代童年让我开心的事。②交代事情发生的时间,用拟人的手法突出了当时愉快的心情。③指出事情的主要任务:“我”和妈妈。④详细记叙了“我”玩跳房子游戏的过程。⑤前后照应,紧扣主题。 你平时最爱玩什么呢?把你玩游戏过程中最开心的片段写一写吧!,___________________________________________________________________________________________________________________________

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-08-30 15:06:08 页数:3
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文章作者:U-60004

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