中考数学第一轮复习资料北京中考数学研究中心2

步步为赢中考数学第一轮复习资料北京中考数学研究中心李博士新坐标教育目录第一章实数课时1．实数的有关概念…………………………………………(1)课时2．实数的运算与大小比较……………………………(4)第二章代数式课时3．整式及运算……………………………………………(7)课时4．因式分解…………………………………………………(10)课时5．分式……………………………………………………(13)课时6．二次根式…………………………………………………(16)第三章方程（组）与不等式课时7．一元一次方程及其应用……………………………(19)课时8．二元一次方程及其应用……………………………(22)课时9．一元二次方程及其应用………………………………(25)课时10．一元二次方程根的判别式及根与系数的关系…(28)课时11．分式方程及其应用……………………………………(31)课时12．一元一次不等式（组）………………………………(34)课时13．一元一次不等式（组）及其应用……………………(37)第四章函数课时14．平面直角坐标系与函数的概念……………………(40)课时15．一次函数…………………………………………………(43)课时16．一次函数的应用………………………………………(46)课时17．反比例函数……………………………………………(49)课时18．二次函数及其图像…………………………………(52)课时19．二次函数的应用……………………………………(55)课时20．函数的综合应用（1）………………………………(58)课时21．函数的综合应用（2）………………………………(61)第五章统计与概率课时22．数据的收集与整理（统计1）……………………(64)课时23．数据的分析（统计2）………………………………(67)课时24．概率的简要计算（概率1）…………………………(70)课时25．频率与概率（概率2）…………………………………(73)第六章三角形课时26．几何初步及平行线、相交线………………………(76)课时27．三角形的有关概念…………………………………(79)课时28．等腰三角形与直角三角形…………………………(82)课时29．全等三角形……………………………………………(85)14/14\n课时30．相似三角形……………………………………………(88)课时31．锐角三角函数…………………………………………(91)课时32．解直角三角形及其应用……………………………(94)第七章四边形课时33．多边形与平面图形的镶嵌…………………………(97)课时34．平行四边形……………………………………………(100)课时35．矩形、菱形、正方形…………………………………(103)课时36．梯形……………………………………………………(106)第八章圆课时37．圆的有关概念与性质………………………………(109)课时38．与圆有关的位置关系…………………………………(112)课时39．与圆有关的计算………………………………………(115)第九章图形与变换课时40．视图与投影……………………………………………(118)课时41．轴对称与中心对称……………………………………(121)课时42．平移与旋转……………………………………………(124)第一章实数课时1．实数的有关概念【课前热身】1.（08重庆）2的倒数是．2.（08白银）假设向南走记作，那么向北走记作．3.（08乌鲁木齐）的相反数是．4.（08南京）的绝对值是（）A．　　B．　　C．　　D．5．（08宜昌）随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.0000007（毫米2），这个数用科学记数法表示为（）A.7×10－6　　B.0.7×10－6C.7×10－7　D.70×10－8【考点链接】1．有理数的意义⑴数轴的三要素为、和.数轴上的点与构成一一对应.⑵实数的相反数为________.假设，互为相反数，那么=.⑶非零实数的倒数为______.假设，互为倒数，那么=.⑷绝对值．⑸科学记数法：把一个数表示成的形式，其中1≤＜10的数，n是整数.⑹一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数准确到哪一位.这时，从左边第一个不是的数起，到止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．2.数的开方⑴任何正数都有______个平方根,它们互为________.其中正的平方根叫_______________.没有平方根，0的算术平方根为______.⑵任何一个实数都有立方根，记为.⑶.3.实数的分类和统称实数.4．易错知识辨析14/14\n（1）近似数、有效数字如0.030是2个有效数字（3,0）准确到千分位；3.14×105是3个有效数字；准确到千位.3.14万是3个有效数字（3,1,4）准确到百位．（2）绝对值的解为；而，但少局部同学写成．（3）在已知中，以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题.【典例精析】例1在“，3.14，，，cos600sin450”这6个数中，无理数的个数是（）A．2个B．3个C．4个D．5个例2⑴（06成都）的倒数是（）A．2B.C.D.－2⑵（08芜湖）假设，那么的值为（）A．B．C．0D．4⑶（07扬州）如图，数轴上点表示的数可能是（　　）A.B.C.D.P例3以下说法正确的选项是（     ）A．近似数3．9×103准确到十分位   B．按科学计数法表示的数8．04×105其原数是80400C．把数50430保存2个有效数字得5．0×104.D．用四舍五入得到的近似数8．1780准确到0．001【中考演练】1.（08常州）-3的相反数是______,-的绝对值是_____,2-1=______,．2.某种零件，标明要求是φ20±0.02mm（φ表示直径，单位：毫米），经检查，一个零件的直径是19.9mm，该零件.（填“合格”或“不合格”）3.以下各数中：－3，，0，，，0.31，，2，2.161161161…，（－2005）0是无理数的是___________________________．4．(08湘潭)全世界人民踊跃为四川汶川灾区人民捐款，到6月3日止各地共捐款约423.64亿元，用科学记数法表示捐款数约为__________元．（保存两个有效数字）5．（06北京）假设，那么的值为．6.2.40万准确到__________位，有效数字有__________个.7.（06泸州）的倒数是()A．B．C．D．58．（06荆门）点A在数轴上表示+2，从A点沿数轴向左平移3个单位到点B，那么点B所表示的实数是（）A．3B．-1C．5D．-1或39．(08扬州)如果□＋2＝0，那么“□”内应填的实数是（）A．B．C．D．210．（08梅州）以下各组数中，互为相反数的是（　　）A．2和B．-2和－C．-2和|-2|D．和11．（08无锡）16的算术平方根是（）A.4B.－4C.±4D.1612.（08郴州）实数a、b在数轴上的位置如以下图，那么a与b的大小关系是（）14/14\nA．a>bB．a=bC．a<bD．不能判断13．假设x的相反数是3，│y│＝5，那么x＋y的值为（）A．－8B．2C．8或－2D．－8或214．(08湘潭)如图，数轴上A、B两点所表示的两数的（）A.和为正数B.和为负数C.积为正数D.积为负数ABO-3课时2.实数的运算与大小比较【课前热身】1.（08大连）某天的最高气温为6°C，最低气温为－2°C，同这天的最高气温比最低气温高__________°C．2.（07晋江）计算：_______.3.（07贵阳）比较大小：.（填“，或”符号）4.计算的结果是（）A.－9B.9C.－6D.65.（08巴中）以下各式正确的选项是（）A．B．C．D．6．假设“！”是一种数学运算符号，并且1！＝1，2！＝2×1＝2，3！＝3×2×1＝6，4！＝4×3×2×1，…，那么的值为（）A.B.99!C.9900D.2！【考点链接】1.数的乘方，其中叫做，n叫做.2.（其中0且是）（其中0）3.实数运算先算，再算，最后算；如果有括号，先算里面的，同一级运算按照从到的顺序依次进展.4.实数大小的比较⑴数轴上两个点表示的数，的点表示的数总比的点表示的数大.⑵正数0，负数0，正数负数；两个负数比较大小，绝对值大的绝对值小的．5．易错知识辨析在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误.如5÷×5.【典例精析】例1计算：⑴（08龙岩）20220＋|-1|-cos30°＋()3；⑵.例2计算：.﹡例3已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是2，求的值．输入x输出y平方乘以2减去4假设结果大于0否那么【中考演练】1.(07盐城)根据如以下图的程序计算，假设输入x的值为1，那么输出y的值为.14/14\n2.比较大小：.3.（08江西）计算(－2)2－(－2)3的结果是（　）A.－4B.2C.4D.124.(08宁夏)以下各式运算正确的选项是（　）A．2-1＝-B．23＝6C．22·23＝26D．(23)2＝265.－2，3，－4，－5，6这五个数中，任取两个数相乘，得的积最大的是（　）A.10B．20C．－30D．186.计算：⑴（08南宁）；⑵（08年郴州）；⑶(08东莞).﹡7.有规律排列的一列数：2，4，6，8，10，12，…它的每一项可用式子（是正整数）来表示．有规律排列的一列数：，…（1）它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？（2）它的第100个数是多少？（3）2022是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？﹡8．有一种“二十四点”的游戏，其游戏规那么是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数用且只用一次）进展加减乘除四那么运算，使其结果等于24．例如：对1，2，3，4，可作运算：（1＋2＋3）×4＝24．（注意上述运算与4×(2＋3＋1）应视作相同方法的运算.现“超级英雄”栏目中有以下问题：四个有理数3，4，－6，10，运用上述规那么写出三种不同方法的运算，使其结果等于24，（1）_______________________，（2）_______________________，（3）_______________________．另有四个数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）_____________________，使其结果等于24．第二章代数式课时3．整式及其运算【课前热身】1.x2y的系数是，次数是.2.（08遵义）计算：．3.（08双柏）以下计算正确的选项是（）A．B．C．D．4.(08湖州)计算所得的结果是（）A．B．C．D．5.a，b两数的平方和用代数式表示为（）A.B.C.D.6．某工厂一月份产值为万元，二月份比一月份增长5％，那么二月份产值为（）A.·5％万元B.5％万元C.(1+5％)万元D.(1+5％)【考点链接】1.代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把或表示连接而成的式子叫做代数式.2.代数式的值：用代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的叫做代数式的值.3.整式（1）单项式：由数与字母的组成的代数式叫做单项式（单独一个数或也是单项式）.单项式中的叫做这个单项式的系数；单项式中的所有字母的叫做这个单项式的次数.14/14\n(2)多项式：几个单项式的叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫做多项式的,其中次数最高的项的叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做.(3)整式：与统称整式.4.同类项：在一个多项式中，所含相同并且相同字母的也分别相等的项叫做同类项.合并同类项的法那么是___.5.幂的运算性质:am·an=；(am)n=；am÷an＝_____；(ab)n=.6.乘法公式：(1)；（2）（a＋b）(a－b)＝；(3)(a＋b)2＝；(4)(a－b)2＝.7.整式的除法⑴单项式除以单项式的法那么：把、分别相除后，作为商的因式；对于只在被除武里含有的字母，那么连同它的指数一起作为商的一个因式．⑵多项式除以单项式的法那么：先把这个多项式的每一项分别除以，再把所得的商．【典例精析】例1（08乌鲁木齐）假设且，，那么的值为（）A．B．1C．D．例2（06广东）按以下程序计算，把答案写在表格内：n平方+nn-n答案⑴填写表格：输入n3—2—3…输出答案11…⑵请将题中计算程序用代数式表达出来，并给予化简．例3先化简，再求值：(1)（08江西）x(x＋2)－(x＋1)(x－1)，其中x＝－；(2)　，其中．【中考演练】1.计算(-3a3)2÷a2的结果是()A.-9a4B.6a4C.9a2D.9a42.（06泉州）以下运算中，结果正确的选项是（）A.B.C.D．﹡3.（08枣庄）已知代数式的值为9，那么的值为（）A．18B．12C．9D．74.假设是同类项，那么m+n＝____________.5．观察下面的单项式：x，-2x，4x3，-8x4，…….根据你发现的规律，写出第7个式子是.6.先化简，再求值：⑴，其中，；⑵，其中．﹡7．（08巴中）大家一定熟知杨辉三角（Ⅰ），观察以下等式（Ⅱ）1·1121133114641．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　　　　　　　　　　　　　　　　　ⅠⅡ根据前面各式规律，那么　　　　　　　　．课时4．因式分解14/14\n【课前热身】1.（06温州）假设x－y＝3，那么2x－2y＝．2.（08茂名）分解因式：3－27=．3．假设．4.简便计算：＝.5.(08东莞)以下式子中是完全平方式的是（）A．B．C．D．【考点链接】1.因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的的形式．分解因式要进展到每一个因式都不能再分解为止．2.因式分解的方法：⑴，⑵，⑶，⑷.3.提公因式法：___________________.4.公式法:⑴⑵，⑶.5.十字相乘法：．6．因式分解的一般步骤:一“提”（取公因式），二“用”（公式）．7．易错知识辨析（1）注意因式分解与整式乘法的区别；（2）完全平方公式、平方差公式中字母，不仅表示一个数，还可以表示单项式、多项式.【典例精析】例1分解因式：⑴（08聊城）__________________.⑵（08宜宾）3y2－27＝___________________.⑶（08福州）_________________.⑷(08宁波)．例2已知，求代数式的值.【中考演练】1．简便计算：.2．分解因式：____________________.3．分解因式：____________________.4．分解因式：____________________.5.（08凉山）分解因式．6．（08泰安）将分解因式的结果是．7.（08中山）分解因式=__________；8．(08安徽)以下多项式中，能用公式法分解因式的是（）A．x2－xy　　　B．x2＋xyC．x2－y2　D．x2＋y29．以下各式从左到右的变形中，是因式分解的为（）A．B．C．D．﹡10.如以下图，边长为的矩形，它的周长为14，面积为10，求的值．14/14\n11．计算：（1）；（2）．﹡12．已知、、是△ABC的三边，且满足，试判断△ABC的形状.阅读下面解题过程：解：由得：①②即③∴△ABC为Rt△。④试问：以上解题过程是否正确：；假设不正确，请指出错在哪一步？（填代号）；错误原因是；此题的结论应为.课时5．分式【课前热身】1．当x＝______时，分式有意义；当x＝______时，分式的值为0．2．填写出未知的分子或分母：（1）.3．计算：+＝________．4．代数式中，分式的个数是（）A．1B．2C．3D．45.（08无锡）计算的结果为（　　）A．B．C．D．【考点链接】1.分式：整式A除以整式B，可以表示成的形式，如果除式B中含有，那么称为分式．假设，那么有意义；假设，那么无意义；假设，那么＝0.2．分式的根本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的．用式子表示为.3.约分：把一个分式的分子和分母的约去，这种变形称为分式的约分．4．通分：根据分式的根本性质，把异分母的分式化为的分式，这一过程称为分式的通分.5．分式的运算⑴加减法法那么：①同分母的分式相加减：.②异分母的分式相加减：.⑵乘法法那么：.乘方法那么：.⑶除法法那么：.【典例精析】例1（1）当x时，分式无意义；（2）当x时，分式的值为零.例2⑴已知，那么＝.⑵（08芜湖）已知，那么代数式的值为.例3先化简，再求值：14/14\n(1)（08资阳）（－）÷，其中x＝1．⑵（08乌鲁木齐），其中.【中考演练】1．化简分式：=________．2．计算：＋＝.3．分式的最简公分母是_______．4．把分式中的分子、分母的、同时扩大2倍，那么分式的值（）A.扩大2倍B.缩小2倍C.改变原来的D.不改变5．如果=3，那么=（）A．B．xyC．4D．6．（08苏州）假设，那么的值等于（）A．B．C．D．或7.已知两个分式：A＝，B＝，其中x≠±2．下面有三个结论：①A＝B；②A、B互为倒数；③A、B互为相反数．请问哪个正确?为什么?8.先化简，再取一个你认为合理的值，代入求原式的值.课时6．二次根式【课前热身】1.（07福州）当___________时，二次根式在实数范围内有意义．　　2.（07上海）计算：__________．3.假设无理数a满足不等式，请写出两个符合条件的无理数_____________.4.（06长春）计算：=_____________.5．下面与是同类二次根式的是（　　）A．B．C．D．【考点链接】1．二次根式的有关概念⑴式子叫做二次根式．注意被开方数只能是．并且根式.⑵简二次根式被开方数所含因数是，因式是，不含能的二次根式，叫做最简二次根式．(3)同类二次根式化成最简二次根式后，被开方数几个二次根式，叫做同类二次根式．2．二次根式的性质⑴0；⑵（≥0）⑶；⑶（）；⑷（）.3．二次根式的运算(1)二次根式的加减：①先把各个二次根式化成；②再把分别合并，合并时，仅合并，不变.【典例精析】例1⑴二次根式中，字母a的取值范围是（）A．B．a≤1C．a≥1D．⑵（08芜湖）估计的运算结果应在（　　）14/14\nA．6到7之间B．7到8之间C．8到9之间D．9到10之间例2（08荆州）以下根式中属最简二次根式的是（　　）A.B.C.D.例3计算：⑴（07台州）；⑵（07嘉兴）＋－2×．　【中考演练】1．（06南昌）计算：．2.（06南通）式子有意义的x取值范围是________．3.（06海淀）以下根式中能与合并的二次根式为（）A．　　　　B．　　　　C．　　　D．﹡4.数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是”，这种说明问题的方式表达的数学思想方法叫做（）A．代人法B．换元法C．数形结合D．分类讨论5．（08大连）假设，那么xy的值为()A．B．C．D．6．在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是．7．（1）（06无锡）计算：º；（2）（08宜宾）计算：.﹡8．（08广州）如图，实数、在数轴上的位置，化简.第三章方程（组）和不等式课时7．一元一次方程及其应用【课前热身】1．在等式的两边同时，得到.2．方程的根是.3．的5倍比的2倍大12可列方程为.4．写一个以为解的方程.5．如果是方程的根，那么的值是.6．如果方程是一元一次方程，那么.【考点链接】1．等式及其性质⑴等式：用等号“=”来表示关系的式子叫等式.⑵性质：①如果，那么；②如果，那么；如果，那么.2.方程、一元一次方程的概念⑴方程：含有未知数的叫做方程；使方程左右两边值相等的，叫做方程的解；求方程解的叫做解方程.方程的解与解方程不同.⑵一元一次方程：在整式方程中，只含有个未知数，并且未知数的次数是，系数不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形式为.3.解一元一次方程的步骤：①去；②去；③移；④合并；⑤系数化为1.4．易错知识辨析：（1）判断一个方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化简后满足只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0的方程，像，等不是一元一次方程.14/14\n（2）解方程的根本思想就是应用等式的根本性质进展转化，要注意：①方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否那么所得方程与原方程不同解；②去分母时，不要漏乘没有分母的项；③解方程时一定要注意“移项”要变号.【典例精析】例1解方程（1）；（2）.例2当取什么整数时，关于的方程的解是正整数？例3（08福州）今年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，给当地人民造成了巨大的损失．“一方有难，八方支援”，我市锦华中学全体师生积极捐款，其中九年级的3个班学生的捐款金额如下表：班级（1）班（2）班（3）班金额（元）2000吴教师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上，但他知道下面三条信息：信息一：这三个班的捐款总金额是7700元；信息二：（2）班的捐款金额比（3）班的捐款金额多300元；信息三：（1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元．请根据以上信息，帮助吴教师解决以下问题：（1）求出（2）班与（3）班的捐款金额各是多少元；（2）求出（1）班的学生人数．【中考演练】1．假设5x－5的值与2x－9的值互为相反数,那么x＝_____．2．关于的方程的解是3，那么的值为________________.3.某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%，求这种服装的本钱价.设这种服装的本钱价为元，那么得到方程()A.B.C.D.4．解方程时，去分母、去括号后，正确结果是（）A.B.C.D.5．解以下方程：；（2）.6.某工厂第一季度生产甲、乙两种机器共480台．改进生产技术后，方案第二季度生产这两种机器共554台，其中甲种机器产量要比第一季度增产10%，乙种机器产量要比第一季度增产20%．该厂第一季度生产甲、乙两种机器各多少台？7.苏州地处太湖之滨，有丰富的水产养殖资源，水产养殖户李大爷准备进展大闸蟹与河虾的混合养殖，他了解到如下信息：①每亩水面的年租金为500元，水面需按整数亩出租；②每亩水面可在年初混合投放4公斤蟹苗和20公斤虾苗；③每公斤蟹苗的价格为75元，其饲养费用为525元，当年可获1400元收益；④每公斤虾苗的价格为15元，其饲养费用为85元，当年可获160元收益；(1)假设租用水面亩，那么年租金共需__________元；14/14\n(2)水产养殖的本钱包括水面年租金、苗种费用和饲养费用，求每亩水面蟹虾混合养殖的年利润(利润=收益－本钱)；(3)李大爷现在奖金25000元，他准备再向银行贷不超过25000元的款，用于蟹虾混合养殖.已知银行贷款的年利率为8%，试问李大爷应该租多少亩水面，并向银行贷款多少元，可使年利润超过35000元？课时8．二元一次方程及其应用【课前热身】1.在方程＝5中，用含的代数式表示为＝；当＝3时，＝.2．如果＝3，＝2是方程的解，那么＝.3.请写出一个适合方程的一组解：.4.如果是同类项，那么、的值是（）A.＝－3，＝2B.＝2，＝－3C.＝－2，＝3D.＝3，＝－2【考点链接】1．二元一次方程：含有未知数（元）并且未知数的次数是的整式方程.2.二元一次方程组：由2个或2个以上的组成的方程组叫二元一次方程组.3．二元一次方程的解：适合一个二元一次方程的未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解，一个二元一次方程有个解.4．二元一次方程组的解：使二元一次方程组的，叫做二元一次方程组的解.5.解二元一次方程的方法步骤：消元转化二元一次方程组方程.消元是解二元一次方程组的根本思路，方法有消元和消元法两种.6．易错知识辨析：（1）二元一次方程有无数个解，它的解是一组未知数的值；（2）二元一次方程组的解是两个二元一次方程的公共解，是一对确定的数值；（3）利用加减法消元时，一定注意要各项系数的符号.【典例精析】例1解以下方程组：（1）（2）例2（08泰安）某厂工人小王某月工作的局部信息如下：信息一：工作时间：每天上午8∶20~12∶00，下午14∶00~16∶00，每月25元；信息二：生产甲、乙两种产品，并且按规定每月生产甲产品的件数不少于60件．生产产品件数与所用时间之间的关系见下表：生产甲产品件数（件）生产乙产品件数（件）所用总时间（分）10103503020850信息三：按件计酬，每生产一件甲产品可得1.50元，每生产一件乙产品可得2.80元．根据以上信息，答复以下问题：（1）小王每生产一件甲种产品，每生产一件乙种产品分别需要多少分？（2）小王该月最多能得多少元？此时生产甲、乙两种产品分别多少件？例3假设方程组与方程组的解相同，求、的值.14/14\n【中考演练】1．假设是方程组的解，那么．2.在方程3x+4y=16中，当x=3时，y=___；假设x、y都是正整数，这个方程的解为_____．3.以下方程组中，是二元一次方程组的是（）A．B．C．D．4.关于x、y的方程组的解是方程3x+2y=34的一组解，那么m=（）A．2B．-1C．1D．-25．某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情况如下表：捐款(元)1234人数67表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.假设设捐款2元的有名同学，捐款3元的有名同学，根据题意，可得方程组A．B．C．D．6．解方程组：①②7.夏季，为了节约用电，常对空调采取调高设定温度和清洗设备两种措施.某宾馆先把甲、乙两种空调的设定温度都调高1℃，结果甲种空调比乙种空调每天多节电27度；再对乙种空调清洗设备，使得乙种空调每天的总节电量是只将温度调高1℃后的节电量的1.1倍，而甲种空调节电量不变，这样两种空调每天共节电405度.求只将温度调高1℃后两种空调每天各节电多少度？ 8.某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元.①求该同学看中的随身听和书包单价各是多少元？②某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有商品打八折销售，超市B全场购物满100元返购物券30元销售（缺乏100元不返券，购物券全场通用），但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购置看中的这两样物品，你能说明他可以选择哪一家购置吗？假设两家都可以选择，在哪一家购置更省钱？ 课时9．一元二次方程及其应用【课前热身】1．方程的二次项系数是，一次项系数是，常数项是.2．关于x的一元二次方程中，那么一次项系数是.3．一元二次方程的根是.4．某地2022年外贸收入为2.5亿元，2022年外贸收入到达了4亿元，假设平均每年的增长率为x，那么可以列出方程为.5.关于的一元二次方程的一个根为1，那么实数=（）14/14\nA．B．或C．D．【考点链接】1．一元二次方程：在整式方程中，只含个未知数，并且未知数的最高次数是.其中叫做二次项，叫做一次项，叫做常数项；叫做二次项的系数，叫做一次项的系数.2.一元二次方程的常用解法：（1）直接开平方法：形如或的一元二次方程，就可用直接开平方的方法.（2）配方法：用配方法解一元二次方程的一般步骤是：①化二次项系数为1，即方程两边同时除以二次项系数；②移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项，③配方，即方程两边都加上一次项系数一半的平方，④化原方程为的形式，⑤如果是非负数，即，就可以用直接开平方求出方程的解.如果n＜0，那么原方程无解.（3）公式法：一元二次方程的求根公式是.（4）因式分解法：因式分解法的一般步骤是：①将方程的右边化为；②将方程的左边化成两个一次因式的乘积；③令每个因式都等于0，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原一元二次方程的解.3．易错知识辨析：（1）判断一个方程是不是一元二次方程，应把它进展整理，化成一般形式后再进展判断，注意一元二次方程一般形式中.（2）用公式法和因式分解的方法解方程时要先化成一般形式.（3）用配方法时二次项系数要化1.（4）用直接开平方的方法时要记得取正、负.14/14