首页

中考生物复习练习第1课时科学探究试题无答案新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

第1课时科学探究知识梳理一、调查法调查是科学探究常用的方法之一,此方法首先要明确_______和_______,并制定合理的_______。调查范围大时要选取________。调查过程要如实______。对调查结果要进行_______,有时要用进行统计。【注意】(1)调查范围广或时间长,不可能逐个调查时可。(2)调查后有时需用数学方法进行统计。二、科学探究1.一般过程:、作出假设、、、得出结论、表达和交流。2.对照原则,即设置实验。实验中,除了要观察的一个因素外,其他因素都必须的一组实验,叫做对照实验。3.实验变量(变量),即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计变量。简单地说,就是要做到两组对照装置中,只有条件不同。【说明】减少误差的方法是取平均值。实验设计的几点注意事项:①要设计对照实验;②在设计时要保证唯一变量;③严格控制实验条件,尽量减少误差;④为了提高实验的准确性,应考虑增加重复次数,反复验证实验结果;⑤材料选择的数量要合适,不要太少。达标检测1.(广东)下列不属于科学探究方法的是()A.调查法B.观察法C.经验总结法D.收集资料法2.(泰安)3月20日龙卷风携带珠雹袭击了广东东莞,造成8死2伤,为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况,应采用的方法是()A.模拟实验B.实验法C.调查法D.观察法3.(益阳)我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同()A.探究蚂蚁的通讯B.观察叶片的结构C.测定种子的发芽率D.森林资源的清查4.(广安)观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是()A.用肉眼查看书缝里的小蜘蛛B.查看介绍蜘蛛的有关知识C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料D.把有关蜘蛛的信息进行归类5.(娄底)曾记得两年前,同学们刚刚走进生物学课堂,老师就带你们去调查校园内的各种生物。下列有关调查法的说法不正确的是()A.调查首先要明确调查目的和调查对象   B.调查要设计合理的调查方案C.抽样调查的结果比普查更准确D.调查包括普查和抽样调查6.(龙岩)在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中,以下几组对照设置不合理的是()A.光照与黑暗B.潮湿与干燥C.光照与潮湿D.有其他生物干扰与无其他生物干扰7.(龙岩)久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的()A.发现并提出问题B.作出假设C.设计实验方案并设施、记录D.分析实验现象,得出结论8.3\n(衡阳)小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,课初步推断适宜鼠妇生存的环境条件是()A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥9.(孝感)下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是()鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左右两侧鼠妇的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同10.(潍坊)以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是()A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射B.甲组光照时间长,乙组光照时间短C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥11.(烟台)下面是某校开展“植物栽培实践活动”的评比标准:①栽培方案设计科学、美观,有创意;②管理、观察记录不少于20次,植物的生长过程记录详实、认真;③活动总结注重过程、方法和情感体验,要有独到见解。这项评比反映了科学实践活动()A.要有严谨的态度并进行科学评价B.要善于提出问题、作出假设C.记录既要实事求是,又要做合理的改正D.必须使用观察、实验、调查等多种方法12.(威海)“知了、知了……”,这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”,在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同,烈日当头,天气异常地炎热,知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮,令人心烦。是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?(1)上述问题的假设是_____________。(2)如果要设计实验验证该假设是否成立,首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雌性,还是雄性?_________。你的理由是______________________________。(3)要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是()A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数(4)若根据实验结果绘制的折线如右图所示,则根据该折线可以得出的结论是____________。(5)根据本题的情景,还可以提出包含一组变量的问题是_____________________。13.(广州)某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。实验步骤:①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题:(1)这个实验的假设是。(2)这个实验的变量是。(3)如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物。(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验。这种做法称为()3\nA.设置重复组B.求平均值C.设置对照组D.排除无关变量3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2022-08-25 21:02:28 页数:3
价格:¥3 大小:188.36 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE