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山东省临沂市2022年中考语文专题复习九文言文阅读真题再现

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专题复习九文言文阅读真题再现一、(2022·潍坊中考)阅读下面的文言文,完成问题。颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。”定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”(选自《韩诗外传》,有删节)【注释】①佚(yì):通“逸”,逃跑。②厩(jiù)人:马棚的差役。③躐(liè):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。1.解释文中加点词的意思。(1)乡寡人曰    乡:________(2)昔者舜工于使人工:________(3)然犹策之不已策:________2.下列加点词在句子中的意义和用法,相同的一项是(  )A.定公不悦,以告左右不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)B.定公躐席而起由是则生而有不用也(《孟子·告子上》)C.不识吾子何以知之手指不可屈伸,弗之怠(《送东阳马生序》)D.舜不穷其民安陵君其许寡人(《战国策·唐雎不辱使命》)3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。7\n___________________________________________________________________(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。___________________________________________________________________4.这篇文章说明了怎样的道理?______________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2022·临沂中考)阅读下面的文言文,完成问题。养鱼记[北宋]欧阳修折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物。因洿③以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸以浚⑤之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦,循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识乎⑩!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。感之而作《养鱼记》。(选自《居士外集》)【注释】①折檐:屋檐下的回廊。②非非堂:作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。③洿(wū):地势低洼的地方。④甃(zhōu):砌池壁。筑:夯底土。⑤锸(chā):铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息。⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(ɡǔ):渔网。⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。1.解释下列句子中加点的词语。(1)修竹环绕荫映,未尝植物 植:________(2)纵锸以浚之,汲井以盈之盈:________(3)循漪沿岸循:________2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(C)A.折檐之前有隙地怪而问之B.因洿以为池童子以为斗斛之水C.任其地形不能广其容D.微风而波盖活其小者而弃其大7\n3.用现代汉语翻译下面句子。予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。______________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列六个句子分为四组,全部描写鱼池的一组是(C)①修竹环绕荫映,未尝植物。②纵锸以浚之,汲井以盈之。③湛乎汪洋,晶乎清明。④微风而波,无波而平。⑤若星若月,精彩下入。⑥循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。A.①②⑥  B.①③⑤  C.③④⑤  D.②④⑥5.文章结尾,作者“感之而作《养鱼记》”,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2022·临沂中考)阅读下面的文言文,完成问题。满井游记袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之(huì)面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣(liè)寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。1.解释下列句子中加点的词语。(1)冻风时作   作:________(2)高柳夹堤   夹:________7\n(3)泉而茗者   茗:________2.下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A)A.作则飞沙走砾居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)B.若脱笼之鹄予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)C.红装而蹇者民殷国富而不知存恤(《隆中对》)D.夫不能以游堕事故临崩寄臣以大事也(《出师表》)3.下列对文章的理解或赏析不正确的一项是(D)A.文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾,“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷,下文的“若脱笼之鹄”与此照应,形象贴切地写出作者从局促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。B.作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物,有全景,有特写,远景近景相结合,而且着力描写景物的动态,为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。C.作者用词巧妙,许多语句具有表里相关的双重意蕴,如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖,也透露出作者心情的解冻;“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近,也指性情品格的相近。D.文章卒章显志,“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情,“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感,“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。4.文章第二段从三个层面描写满井的春景,请简要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________5.用现代汉语翻译下列句子。(1)山峦为晴雪所洗,娟然如拭。______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。______________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2022·临沂中考)阅读下面的文言文,完成问题。7\n鸟 说[清]戴名世余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上,日①有声②然者。即而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏③,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬④,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食,每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及⑤,无有。问之,则某氏僮奴取以去。嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音好也,奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑧!(选自《戴名世集》)【注释】①日:有一天。②(ɡuān):拟声词,二鸟相和之声。③盏:杯。④掬:捧。⑤(kòu):初生的小鸟儿。⑥奚:为什么。⑦适:到。⑧彼其以世路为甚宽也哉:意思是,人生的道路并不很宽。1.解释下面句中加点的词语。(1)去地不五六尺   去:________(2)手下,鸣乃已已:________2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A.人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)B.雏且出矣年且九十(《愚公移山》)C.则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣(《伤仲永》)D.不知其何鸟也安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)3.把文中画线句子翻译成现代汉语。每得食,辄息于屋上,不即下。___________________________________________________________________4.作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇,意在告诉我们什么道理?请用自己的话回答。______________________________________________________________________________________________________________________________________7\n参考答案一、1.(1)通“向”,从前(先前) (2)擅长(善于)(3)用鞭子打(驱赶)2.C3.(1)颜渊告退后,不一会儿,马棚的差役禀报鲁定公,东野毕驾驭的马跑了。(2)从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危险的,从来都没有过。4.为政者要体恤民情,使百姓安居乐业(不能把老百姓逼得走投无路)。(意近即可)二、1.(1)种植 (2)满,充满 (3)顺着,沿着2.C 【解析】A.结构助词“的”/代词,代指童子;B.介词,用,把/动词,认为;C.代词,代指鱼塘/代词,代指鱼塘;D.连词,表顺承/连词,表转折,却。3.我看那些大鱼枯死在池边,不能回到该去的地方;而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏,好像很满足的样子。4.C 【解析】第①句写空地四周的环境;第②句写疏通水路,引水灌池;第⑥句写作者的自足之感。所以描写鱼池的是③④⑤句。5.作者看到大鱼“不得其所”,而小鱼“有若自足”,感到两者命运不公;感叹像童子一样的用人者糊涂无知;还感慨自己不能满足于现状,应到更广阔的空间施展才华。(意近即可)三、1.(1)起 (2)在两旁 (3)煮茶,喝茶2.A  3.D4.第一层面写山水树木等自然风光之美,第二层面写情态各异的游人之乐,第三层面写自然界一切生物的悠然自得。5.(1)山峦被融化的雪水洗干净,纯净美好的样子好像刚擦过一样。(2)(我这)才知道郊野之外未尝没有春天,可住在城里的人(却)不知道啊。四、1.(1)距离 (2)停止7\n2.B 3.每当得到食物,(它)就在房屋上停息,并不马上下来。4.要注意选择适合自己的人生之路,注意规避风险,尽量远离祸患。(意近即可)7

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发布时间:2022-08-25 20:41:17 页数:7
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文章作者:U-336598

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