江苏省常州市2022年中考语文模拟试卷6

常州市2022年中考语文模拟试卷6注意事项：1.试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共20分）（一）积累（共11分）1．把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定方格内。（2分）常州天宁寺位于常州市内红梅公园南面，是常州现存规模最大，保存最完整的千年古刹（▲）。这里终日香火dǐng（▲）盛，游客如云。天王殿为中国屈指可数大殿，大殿两侧墙上qiàn（▲）有石刻罗汉像518幅，其艺术水平之高更为罕见，被视为寺中瑰（▲）宝。天宁寺以它悠久的历史，雄伟的建筑，造xíng（▲）别具的佛像以及那累累的佛学硕果，吸引着千千万万的海内外游客。（《百科名片》）2．默写。（6分）（1）了却君王天下事，▲。（2）▲，随风直到夜郎西。（3）▲，甲光向日金鳞开。（4）臣本布衣，躬耕于南阳，▲。（5）请为右图配上符合画意的两个古诗词名句。▲▲3．下列有关名著内容的表述，错误的两项是（3分）【▲】【▲】A．祥子为了赚钱用了所有阴狠坏的招，最终他卖了自己的朋友老马，一个政治上投机倒把过得春风得意的小人。祥子也不再拉车，什么来钱快他干什么，可是从来不不出力，在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占。祥子终于混成了个人主义的末路鬼。B．在“慧驷”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驷”国。然而“慧驷”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧驷国”的向往，一辈子与马为友。C．外科医生格列佛随“好望号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到大人国，被他们捆住。利立浦特人用专车把格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了那里的风俗习惯。D．老北平的祭社日子来临，祥子拉着曹先生回家的路上被侦探跟踪，曹先生躲进了左宅，而祥子躲藏的过程中却发现了侦探就是当年充军时认识的孙排长，孙排长接着机会要挟祥子，要他交出所有的积蓄保条命，祥子只得从命。茫茫大雪中，祥子觉得前途也一样的茫茫。9\n（二）运用（共9分）4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号加以修改。（3分）换用号：增补号：删除号：调位号：这个古老的国家，几个世纪以来，一直缄默不言，无精打采，从不在乎其他的国家对它的看法，但正是在这儿，我发现了世上罕见的美。这就是中国！她的美是那些体现了最崇高的思想。中国并没有在那些名胜古迹中表现自己，即使在旅行者远东之行的目标，北京，我们看到的不是名胜古迹：紫禁城、天坛、大清真寺……都是这个民族逐步根据生活的需要建立起来的。那是为他们自己建造的，根本不是为了吸引游客或是赚钱。的确，多少年来，这些名胜都是你千金难睹的。要求：（1）删除与语段中心意思不一致的一个句子。（2）另选二至三处毛病加以修改。5．综合性学习。（3分）常州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。【我探究】2022年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图：（1）请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（1分）▲（2）针对我们学校一些学生不愿到食堂吃饭，买零食填饱肚子的行为，提几点可行性建议。（2分）▲6.不知从什么时候起，“幸福”一词在中国大地广泛地传开了。“你幸福吗?”成为了一个时髦的问题。“幸福感调查”、“幸福城市排名”等形式多样的以调查人们幸福度为目的的项目也在悄然兴起。阅读下面材料，谈谈你对“幸福”的理解。（3分）材料一：当前，“幸福”正成为诸多地方的施政目标。不完全统计显示，全国至少18个省(市、区)明确提出了“幸福”的概念。2022年的数据则显示，已有100多个城市提出建设“幸福城市”。不过,在一些城市,出现了幸福被指标化、数量化的现象。　　材料二：在中国公共经济研究会发布中国幸福城市排名,央视发布省会城市幸福感排名,二线城市多列榜首。而在“2022中国最具幸福感城市排行榜”上,北京、上海在100个城市中分别位居第96位和99位。　　材料三：在中央电视台《走基层百姓心声》栏目中“你幸福吗?我姓曾”的“神回复”,引起舆论调侃,不少人吐槽,自己总是“被幸福”,日子其实过得很累。▲9\n二、阅读理解（共40分）（一）阅读短文《怎样雕刻水仙》，完成7～8题。（共5分）①传说水仙花是“凌波仙子”的化身，其实它是多年生草本植物，属于石蒜科，盛产于我国福建省的漳州地区，至今已有500多年历史了，是中国传统十大名花之一。水仙花喜欢生活在潮湿的地方，多长在水中。如果它生活的地方温度较高，就会吸收大量养料长出很多叶子，而开的花就少了。人们都希望水仙多开花，少长叶，花期长，那应该怎么办呢？②拿到一个3年生水仙头后，应该先判断正反面。水仙头露出的芽弯曲的一面是正面。雕刻水仙花头正面的方法是：首先把水仙花外面的鳞片和干枯的根削掉，其次把水仙花头靠根部的1/3留下不动，一层一层地削掉上面2/3部分的鳞片，直到露出花芽为止，再在每片叶梢的边缘削一下，以后花芽就会弯曲生长、能形成漂亮的造型。雕刻时请注意不要把花苞削破，以免影响花蕾的生长。③雕刻好的水仙头要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根茎中的黏液后，用清水冲洗干净，再把刀削的伤口用干净的白色餐巾纸（便于以后拿掉）轻轻地缠绕上，以利吸收水分，促进根的生长。洗净、包好的水仙头一般都摆放在紫砂水仙盆中。在盆底部码上干净漂亮的小石子，用来稳住水仙头，再注入清水后，我们的工作就基本完成了。④水仙花盆要放在阳光照射比较少的室内，室温控制在8CC-10qC左右，坚持每天换水。经过5至6天，水仙花的苞蕾就会一个一个地长出来，叶子会呈现弯弯的形状。这时，它生长很快，应该适时调整温度，使它在将近春节时开出花来。如果温度、湿度控制得好，花期一般在半个月左右。如果雕刻技艺精湛，便创作出一盆盆活灵活现的“天女散花”“花篮迎宾”⑤“孔雀开屏”“天鹅展翅”等盆景，使清香飘逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一种艺术享受。⑥新春佳节来临，优雅的水仙花伫立于一泓清水之上，亭亭玉立，竞相开放，散发出淡淡清香，定会给您的新春佳节增添无限的情趣，给您的居室带来春天的气息。7．下列表述不符合原文意思的一项是（2分）【▲】A．生活中的美丽靠我们自己来发现，因此，雕刻水仙给作者带来了美的感受，作者将这个过程描写得细致入微，非常精彩。B．雕刻水仙花头正面的方法是：把水仙花头靠根部的2/3的根削掉，一层一层地削掉水仙花外面的鳞片，直到露出花芽为止，再在每片叶梢的边缘削一下，以后花芽就会弯曲生长、能形成漂亮的造型。C．雕刻技艺精湛，可以创作出一盆盆水仙花盆景，使清香飘逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一种艺术享受。D．水仙花是多年生草本植物，盛产于我国福建省的漳州地区，至今已有500多年历史了，它喜欢生活在潮湿的地方，多长在水中。居家养殖水仙花，不宜放在阳光强烈的室外。8．请在第二段前面加一句过渡的句子。(3分)答：▲（二）阅读季羡林的《不完美才是人生》，完成9～12题。（共9分）每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。9\n　　关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。　　这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。　　在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。　　至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？　　再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？　　现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？　　灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。（选自《季羡林随想录》，有删改）9.对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（3分）【▲】A.每个人都争取一个完满的人生。B.一个百分之百完满的人生是没有的。C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。D.不如意事常八九，可与人言无二三。10、作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？（4分）▲11、作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？（3分）▲(三)阅读《岁月，依一抹浅香于心间》一文，回答12～16题。（共13分）9\n岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸；给自己一份微笑从容。沉淀，馨香；念起，温暖。——题记季节的流年里，时光如水而过。春风送暖，染一季芳菲，催一树花开，最美不过人间四月天。鸟语花香的清晨，推开窗子，看桃花灼灼，花瓣纷扬，让心灵浸染春色，那淡淡的清新沉醉了我的一帘幽梦。心的意境，在这个阳光满满的清晨，变得温暖而美好起来。泡一杯花茶，婀娜的花朵在杯中悄然舒展，芬芳诱人。放一曲舒缓的音乐，灵魂便随着一个个音符，融入了纯净的大自然中，沐浴着清风的舒爽，嗅着小草的清香，在音乐的节奏和旋律中袅袅飞舞，通透了灵魂，荡涤了心灵。喜欢这样的静好，空气中弥漫着幸福的味道。有的时候，一抹阳光，一杯茶，一段音乐便是人生最美的时光。“茶花一树早桃红，百朵彤云啸傲中，”想：这个时节，家乡的山茶花早就盛开了吧！远远望去，茂密的叶子中点缀着红色的白色的茶花，红的像一团团红通通的火球；白的像一朵朵洁白的云朵，蹲下来深吸一下，一股清香扑鼻而来，这香不是浓郁的芳香，而是沁人心脾的淡淡清香。这花香没有百合的冰清玉洁，也不像牡丹那样不食人间烟火，而是带着尘世烟火那种淡淡香。年少的时候，总是向往轰轰烈烈的生活，期待能有一场惊天动地的爱情，即便是花香也喜欢浓郁醉人的。随着年龄的增长，当初的那份期待与热烈，被岁月消磨得荡然无存，心中多了一份淡然。其实幸福的味道不是浓郁的芬芳，而是淡淡的幽香。一份爱，不浓不烈，才能长长久久；一条路，弯弯曲曲，才能走得更远；一份友情，不远不近，才能一生相随。时光，浓淡相宜；人心，远近相安。生命的美在于平和，生活有时候淡淡的就好。常常问自己：生活是什么？生活是柴米油盐的平淡；是行色匆匆早出晚归的奔波；是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的遗憾；是行至水穷尽，坐看云起时的峰回路转；是灵魂经历伤痛后的微笑怒放；是挫折坎坷被晾晒后的坚强；是酸甜苦辣被岁月沉淀后的馨香；是经历风霜雪雨洗礼后的懂得；生活是走遍千山万水后，回眸一笑的洒脱。人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味；总会有一些伤痛需要独自体会；总会有一段路需要一个人走；总会有一些事需要坦然面对。当心倦了累了，记得停下来给心灵寻一份安暖，给自己寻一方晴空。品一盏茶茗，听一曲琴音，就是一段光阴；吟一首小诗，念一段过往，就是一抹情怀。天空未留痕迹，鸟儿已经飞过，人生经历过便无悔，生活依然在继续，无所谓开端，无所谓终结，时光深处，惟愿岁月静好。生命的旅途中，我们在一直寻寻觅觅，却总是忽略了眼前的风景。其实美好都深藏在岁月中，每天清晨坐拥的那一米阳光；春日里那含苞未放的花朵；冬天里飘落的第一片雪花都是美好，其实幸福都渗透在柴米油盐的平淡中，孩子的一个笑脸；朋友的一声问候；夜深回家为你亮着的那盏灯都是幸福，拥有一颗感恩的心就会幸福。不要说你不幸福，其实当你沐浴在这春日暖阳中，已和幸福闯了个满怀。岁月的厚重永远也阻挡不了时光的轻盈。此时，明媚的阳光透过窗棂，在我的眉眼间穿行，照在我心灵的花海上，当记忆的风吹来的时候，就会散发出阵阵的花香，这香不浓不淡，是经过岁月沉淀的馨香，在人间烟火中升腾，带着岁月恬淡与感悟，持久而永恒……12、通读全文，说说作者想通过文章告诉我们一个什么道理？▲13、从修辞手法或描写手法赏析划横线的句子并谈谈你对这个句子的理解。▲14、文章的结尾有何作用？▲15、联系文章，结合自己的生活体验，谈谈怎样才能感受到生活中的幸福。▲9\n（四）阅读下面两个选段，完成17～20题。（共12分）甲余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”……余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元《捕蛇者说》）乙元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹日：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。（韩愈《柳子厚墓志铭》）注释:①子厚：柳宗元的字。②教禁：劝谕和禁止的政令。③顺赖：顺从和信赖。④侔móu:相等。⑤观察使：古代官吏名称。⑥法度：章法技巧。16．解释下列词语。（4分）（1）更若役：▲（2）孰知：▲（3）既至：▲（4）不足为政：▲（5）且千人：▲17．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）故为之说，以俟夫观人风者得焉。▲（2）子厚与设方计，悉令赎归。▲18．从文段【甲】两个“悲”可见柳宗元十分关心百姓疾苦，请结合【乙】文内容，具体说说柳宗元是怎样励精图治、为百姓分忧解难的。（2分）▲19．对甲、乙两个选段的理解和分析，正确的一项是（2分）【▲】A．选段甲“若毒之乎”、“赋敛之毒”中两个“毒”的意思是一样。B．乙文除写出柳宗元关心百姓疾苦，政绩斐然外，还写了他好为人师，指导有方，学生获益匪浅的一面。C．甲文“以俟夫观人风者得焉”点明了作者的写作动机，他把变革黑暗社会的希望寄托在统治阶级的身上，具有一定的现实意义。D．选段乙中，从“既至，叹日：‘是岂不足为政邪？’”一句中，透露出柳宗元感慨自己被贬而郁郁不得志的苦闷心情。三、作文（共60分）20．请以“抬头就是阳光”为题，写一篇文章。说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露真实姓名、地名、校名。9\n2022年常州市第四中学中考模拟卷语文试题参考答案1．鼎嵌型chàguī（共2分。答对2～3个得1分）2．（1）赢得生前身后名;（2）我寄愁心与明月；（3）黑云压城城欲摧；（4）苟全性命于乱世；（5）不设统一答案。2分答案示例：荡胸生层云，决眦入归鸟。/会当凌绝顶，一览众山小。/飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。/山气日夕佳，飞鸟相与还。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（共6分。每句1分，有错该句不得分。第（5）题如有其他答案，符合要求亦可）3、（AC）4、（1）这就是中国！她的美是那些体现了最崇高的思想。9\n（2）1、“，”改为“——”2、在“我们看到的不是名胜古迹”中的“不是”前面加上关联词“也”3、“都是这个民族逐步根据生活的需要建立起来的”改为“都是这个民族根据生活的需要逐步建立起来的”5.小学生大多数都购买零食。吃零食容易导致身体不舒服班主任要对学生加强思想教育；家长控制学生的零花钱；改善食堂伙食，让学生爱吃食堂饭菜···6.（1）诸多地方明确提出“幸福”概念，将“幸福”作为施政目标，体现出的是“以人为本”的施政理念。（2）政府要用执政能力落实老百姓日常生活中构成幸福的点点滴滴，让虚的幸福感成为实的好生活。（3）个人幸福与每个个体的心态、感知和行动有关。知足常乐、积极努力地发掘生活中美好的一面，幸福就在身边。7、B8、最好的办法就是雕刻水仙。9.A10.选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。这些例子时间上由古到今，地位由特殊到普通，这样写增加了文章的说服力，也不同角度支撑作者的观点。11.对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。这会大大有利于整个社会的安定团结。12、生活不需要轰轰烈列，因为很多时候我们感受到的都是平淡，甚至还会有挫折和伤害，我们所要学会的就是怀着一颗感恩的心，学会在平淡的生活中感受幸福，发现眼前景物的美好。（意对即可）13、这句话运用了联想和对比的修辞手法，从色彩和香味两方面写出了家乡山茶花的美和香气的特别，并将山茶花的香味与百合、牡丹香味对比，引出了下文对平淡生活的体悟。14、结尾用诗意的语言将我们带入了作者的回忆中，给读者留下了无限的想象与思考；结尾与开头相照应，使整片文章浑然一体；文章用再一次用自己的感受告诉读者学会感受经历中的美好，感受平淡生活中的小幸福，深化了文章的主旨。15、不要去奢求轰轰烈烈的生活，而应在平淡生活中感受美好幸福；不必太在意结果，而应在经历中品读生活，感悟生活；怀有一颗感恩的心，去感受大自然的美好，感受生活中的情感。（有自己的感悟即可）（四）（共12分）16．（1）更换你的差事（2）谁知道（3）到任后/到了以后/已经到了（4）不值得实施政事（5）近千人（共4分。对1个得1分，得满4分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）17．（1）因此我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的人得到它。（2）子厚为借钱的人想尽办法，让他们能把子女全都赎回去。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18．按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的顺从和信赖；柳宗元得知柳州以子女抵押借钱的事后，能想尽办法，帮助他们把子女赎回。（2分。意对即可）19.B（2分。A中“若毒之乎”中的“毒”是动词“怨恨”，“赋敛之毒”中的“毒”是名词“毒害”；C中“具有一定的现实意义”理解错误，应为“作者的幻想，是不切实际的”；D中所引之句透露作者虽遭贬谪，但不汲汲于个人命运，意欲大展身手、励精图治的豁达胸襟和抱负。）附：【译文】9\n元和年间，曾将他和一道被贬的人召回京城，又再次一道出京为刺史，这次子厚分在柳州。到任之初，他感慨地说：“这里难道就不值得实施政教吗？”于是按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的顺从和信赖。此地人借钱时习惯用子女作为人质相抵押，如不能按约期赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要沦为债主的奴婢。子厚为借钱的人想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记下人质当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。观察使把这个办法下达到其他的州，刚到一年，免除了奴婢身分而回归自己家里的就有近千人。20.作文评分标准参照常州市中考语文卷（略）9