首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
中考
>
二轮专题
>
河北专版2022中考化学复习练习质量守恒定律和化学方程式试题
河北专版2022中考化学复习练习质量守恒定律和化学方程式试题
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/8
2
/8
剩余6页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
质量守恒定律和化学方程式命题点1 质量守恒定律(7年7考)1.(2022·河北)一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见表,下列说法正确的是(D)物质MNPQt1时的质量/g519317t2时的质量/g233x51A.x的值小于3B.Q可能是单质C.该反应一定是分解反应D.M与N的质量变化比为14∶32.(2022·河北)“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达1300℃,反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O。燃料X的化学式为(B)A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH3.(2022·河北)某物质发生化学反应的示意图为,“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子。生成物甲的化学式为(D)A.H2 B.H2O C.COD.CO24.(2022·河北)对下图所示内容的解读正确的是(A)A.甲:四冲程汽油机的做功冲程B.乙:M管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大C.丙:量筒内液体的体积为40mLD.丁:反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律5.(2022·河北)如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是(C)A.该反应是化合反应B.甲的相对分子质量大于乙8\nC.丙是反应物,甲和乙是生成物D.t1时,丙的质量一定等于甲、乙的质量之和命题点2 化学方程式的意义及书写(7年7考)6.(2022·河北)下列化学方程式的书写正确的是(D)A.Mg+O2MgOB.4Fe+3O22Fe2O3C.2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑D.CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O7.(2022·河北)(1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。8.(2022·河北)(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2。命题点3 根据化学方程式的简单计算(7年7考)9.(2022·河北)某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g28.023.218.418.4(1)共制得氧气9.6g。(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。解:设生成氯化钾的质量为x。2KClO32KCl+3O214996x9.6g= x=14.9g所得氯化钾溶液的溶质质量分数为×100%=14.9%答:所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%。 (2022·邢台模拟)科技人员研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月才充一次电,其电池反应原理为2CH3OH+3X+4NaOH===2Na2CO3+6H2O,其中X的化学式为(A)A.O2B.COC.CO2D.H28\n (2022·徐州)甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是(C)物质甲乙丙丁反应前的质量/g4312110反应后的质量/gm40616 A.甲一定是该反应的催化剂B.该反应一定是化合反应C.丙物质一定属于化合物D.乙、丁在反应中的质量比为5∶2 (2022·泰安)科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(B)A.参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3∶4B.该反应不属于置换反应C.W物质中碳元素的质量分数为75%D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 (2022·陕西)化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。(1)根据题中信息不能(填“能”或“不能”)计算Ca(OH)2溶液的溶质质量分数。(2)计算固体混合物中Na2CO3的质量分数。解:设生成2.0g碳酸钙需要碳酸钠的质量为x。Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH106100x2.0g= x=2.12g固体混合物中Na2CO3的质量分数为×100%=21.2%答:固体混合物中Na2CO3的质量分数为21.2%。 (2022·青岛)为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:A B(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针向右(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是稀硫酸与锌粒反应生成的氢气逸出,使天平左侧质量减少。(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量不变。(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是①③⑥(选填序号)。8\n①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量(5)实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律。 A B C①A实验过程中,小明发现气球先变大,后变小,最后气球瘪下去了,气球开始变大的原因是白磷燃烧放出热量,使瓶内气体温度升高,压强增大,气球最后变瘪的原因是白磷燃烧消耗瓶内氧气,使瓶内气体减少,压强减小。②根据以上实验探究,某同学想用以下实验来验证质量守恒定律,下列装置中,他可选用的是D。A B C D 一、选择题1.(2022·河南)硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体,该气体可能是(B)A.N2B.NO2C.NH3D.SO22.(2022·广安)下列变化,遵循质量守恒定律的是(A)A.石墨制成金刚石B.2gH2完全燃烧生成36gH2OC.水变成汽油D.冰转化成干冰3.(2022·安顺)双氧水分解成水和氧气的反应前后,发生改变的是(C)A.元素种类B.原子种类C.分子种类D.原子数量4.(2022·来宾)下列实验能够用于直接验证质量守恒定律的是(C)5.(2022·唐山丰南区模拟)厨房中使用的“84”消毒液,主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X===NaClO+NaCl+H2O,X的化学式为(B)8\nA.Na2OB.Cl2C.HClD.HClO36.(2022·眉山)下列化学方程式正确的是(C)A.SO2+H2O===H2SO4B.2Ag+H2SO4===Ag2SO4+H2↑C.NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2OD.Ca(OH)2+2NaNO3===Ca(NO3)2+2NaOH7.(2022·大庆)下列化学方程式与事实不相符的是(B)A.铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜:4Al+3O2===2Al2O3B.铜在稀硝酸中逐渐溶解,放出气体,溶液变为蓝色:Cu+2HNO3===Cu(NO3)2+H2↑C.胃酸过多病症可以服用含氢氧化铝的药物进行缓解:Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2OD.人体摄入淀粉后能转换为葡萄糖,葡萄糖经缓慢氧化后变成二氧化碳和水:C6H12O6+6O26CO2+6H2O8.(2022·绥化)地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2,下列说法正确的是(A)A.该物质的化学式是FeS2B.该物质由铁、硫、氧三种元素组成C.氧气由两个氧原子构成D.SO2中硫、氧元素质量比为1∶29.(2022·乌鲁木齐)如图表示某化学反应的微观过程,有关反应的说法正确的是(D)A.该反应属于复分解反应B.反应前后分子种类和数目不变C.甲物质中氮、氢元素的质量比为1∶3D.参加反应甲、乙物质的分子个数比为4∶510.(2022·滨州)在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,使之充分反应,反应前后测得有关数据如下表:物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中,不正确的是(B)A.反应后物质甲的质量为13gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为5∶4D.物质丙可能是该反应的催化剂11.(易错题)(2022·昆明)在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如图所示,下列说法正确的是(B)A.x=3.1B.该反应中甲、丁的质量变化比为14∶858\nC.该反应属于置换反应D.乙一定是该反应的催化剂二、填空及简答题12.(2022·六盘水)目前人类可以从多方面获取能源,我国在能源获取方面取得较大突破。(1)氢氧燃料电池是一种新型电池,氧气可从空气中获取,氢气可通过以下反应获取:2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑,其中X的化学式是NaOH。(2)截至2022年6月2日,我国在南海神狐海域连续开采可燃冰超过22天:可燃冰(化学式CH4·8H2O)能释放出甲烷气体,是未来洁净的新能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O。13.(2022·本溪)根据如图所示实验回答问题。 A.验证质量守恒定律 C.电解水(1)A实验中,气球的作用是调节装置内外压强平衡(写一点)。(2)B实验中,除了要控制集气瓶大小规格相同外,还要控制澄清石灰水的体积相同。(3)C实验中,通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为1∶2,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。14.(2022·苏州)根据下列反应事实写出相应的化学方程式。(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:2H2O22H2O+O2↑。(2)在尘埃的作用下,二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫(SO3):2SO2+O22SO3。(3)Cu和AgNO3溶液反应,生成Cu(NO3)2溶液和Ag:Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag。(4)少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4。(5)一氧化碳和四氧化三铁(Fe3O4)在高温下反应,生成铁和二氧化碳:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。15.(2022·天水)我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂,率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的微观示意图如下:(1)根据上图物质转化的微观示意图,判断下列有关说法错误的是A(填字母序号)。A.使用单原子催化剂能提高生成物的产量B.该反应前后原子的种类没有变化C.生成物甲醇属于有机物D.反应物和生成物都由分子构成8\n(2)根据上图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式CO+2H2CH3OH。(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是A(填字母序号)。A.尿素[CO(NH2)2]B.葡萄糖(C6H12O6)C.甲醛(CH2O)三、实验探究题16.(2022·孝感)以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?【猜想与假设】猜想1:不相等;猜想2:相等。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案(反应后略)实验现象有气泡产生,天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转结论猜想1正确反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑猜想2正确【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器(或封闭体系等合理答案)中进行。【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是B(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足A装置中反应产生气体,气球膨胀,浮力增大,导致称量结果不准(或C装置中反应产生气体,瓶内气压增大,可能导致瓶塞迸出,其他合理答案也可)。【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应(或参加反应)的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由四(或C、H、O、Cu四)种元素组成。四、计算应用题17.(2022·宿迁)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:+8\n(1)生成CO2的质量为2.2g;(2)求摩擦剂中CaCO3的质量分数。解:设摩擦剂中CaCO3的质量为x。CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O10044x2.2g= x=5g摩擦剂中CaCO3的质量分数:×100%=50%答:摩擦剂中CaCO3的质量分数为50%。18.(2022·黄冈)已知M、N在一定条件下,能发生反应:M+2N===P+2Q,则下列说法中不正确的是(C)A.若M、N、P、Q都是由分子构成的物质,则该反应前后分子的数目一定不变B.M、N、P、Q可能含有同一种元素C.若P、Q都是化合物,则该反应一定是复分解反应D.若16gM和64gN能恰好完全反应,则M、N的相对分子质量之比为1∶219.(2022·绵阳)120℃时,取3g有机物R在氧气中完全燃烧,产物只有CO2和H2O。将其燃烧产物依次通过足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水中,最终浓硫酸增重1.8g;澄清石灰水中产生10g沉淀。下列判断正确的是(B)A.R的化学式一定是CH2OB.6gR完全燃烧消耗氧气6.4gC.R中碳元素的质量分数约为85.7%D.R仅由C、H两种元素组成,其质量比为6∶120.(2022·石家庄十八县模拟)实验室存放的一瓶稀硫酸标签被腐蚀,小明同学想通过实验测定该稀硫酸的溶质质量分数。取一定量的锌粒加入稀硫酸100g,所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如下图所示。请完成下列分析及计算:(1)反应生成氢气的总质量为0.1g。(2)计算稀硫酸的溶质质量分数。解:设恰好完全反应时,消耗稀硫酸中H2SO4的质量为x。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 982 x0.1g= x=4.9g稀硫酸的溶质质量分数为×100%=10%答:稀硫酸的溶质质量分数为10%。8
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
河北专版2022中考化学复习练习第7讲酸和碱的中和反应试题
河北专版2022中考化学复习练习第6讲常见的酸和碱试题
河北专版2022中考化学复习练习第4讲溶液试题
河北专版2022中考化学复习练习第3讲水试题
河北专版2022中考化学复习练习第2讲碳和碳的氧化物试题
河北专版2022中考化学复习练习物质的变化和性质基本反应类型试题
河北专版2022中考化学复习练习物质的分类试题
河北专版2022中考化学复习练习燃料及其利用试题
河北专版2022中考化学复习练习滚动小专题化学用语试题
河北专版2022中考化学复习练习化学与生活试题
文档下载
收藏
所属:
中考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 20:19:47
页数:8
价格:¥3
大小:501.08 KB
文章作者:U-336598
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划