湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学中考化学单质氧化物酸碱盐的相互转化关系练习无答案

第4课时单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化关系【重点解读】单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系，可表示如下：Ø十种生成盐的方法：金属+非金属→无氧酸盐，如：_________________________________碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐如：_________________________________金属+酸→盐+氢气，如：_________________________________金属+盐→新金属+新盐，如：_________________________________非金属氧化物+碱→盐+水，如：_________________________________金属氧化物+酸→盐+水，如：_________________________________酸+碱→盐+水，如：如：_________________________________酸+盐→新酸+新盐，如：_________________________________碱+盐→新碱+新盐，如：_________________________________盐+盐→新盐+新盐，如：_____________________________图中纵向表明了由单质到盐的转化关系如：NaO2Na2OH2ONaOHNaClCO2CO2H2OH2CO3Na2CO3【中考真题】1.现有A、B、C、D、E五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种．其中，A的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾；B为单质；D是“波尔多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分．请回答下列问题：（1）写出C、D两种物质的化学式：C__________，D________　．（2）在图中将能相互反应的物质之间用断线“﹣﹣”连线，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“→”连线（从反应物指向生成物）．2.（2022.荆州市）下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）①C2H5OH→CO2②CaO→Ca(OH)2③H2O2→H2O④HNO3→HCl⑤Fe3O4→FeA.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤3.(2022.连云港)下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中不正确的是（）A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B．丙物质只能是氧化物或盐C．当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀4.（2022.南京市）下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（）4\n甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BNaOHNaClCO2Na2CO3CH2O2H2O2O2MgODCaOCa(OH)2H2OCaCl25.(2022.连云港)小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中b→c段表示生成气体的过程B．图1中b点的值为106C．图1中c时，溶液中的溶质有两种D．图1中o→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段表示6.（2022.孝感市）某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（）7.（2022.日照市）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸8.（2022.哈尔滨）用五个圆表示A(氧化铁)、B(稀盐酸)、C(--氧化碳)、D(碳酸钙)、E(氢氧化钠溶液)五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应。请回答下列问题：(1)将C、D、E三个圆画到图中适当的位置，并标出物质(或溶质)的化学式；(2)写出A与B反应的现象_________________________；(3)写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式_________________________9.（2022.福州市）如图4所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式________________，其基本反应类型是________________反应。（2）根据游戏规则，乙可以是________（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式________________________。（3）参照游戏规则，从图5中选择三种物质，将其标号填在图6短线上。4\n10.（2022.厦门市）几种常见物质之间的相互转化关系如图8所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；③X溶液与铁反应可得到A；④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E。结合信息推断：（1）B的化学式是______。（2）D→E的反应基本类型是____________;E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是____________。（3）写出以下转化的化学方程式：X→A:________________________;X→D:________________________。11．A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A___________、C_______。（2）有关反应的化学方程式为：C→D_______________________________________。E→A_______________________________________。12.（现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________；②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有_____种情况；③若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为1:1，则原营养液的组成中的溶质是__________。13.（2022.泉州市）下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1）A处贴上的卡片可以是________（写卡片中的化学式）。（2）B处卡片中的物质是一种________（选填“酸”、“碱”或“盐”）。（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为________，该反应的基本类型是_____________。（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是________（填序号）。①NaOH②Zn③Ag④Fe2O34\n14.(2022.哈尔滨)右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题：(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式；(2)C与F反应的化学方程式为___________________________；(3)E与F反应的实验现象为___________________________15．由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按下图的步骤进行实验。请回答：（1）白色沉淀B是（填化学式）。（2）写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式。（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）①和；②和。4