六年级（下学期）道德与法治第三单元多元文明多彩生活测试题-部编版（含答案）

六年级下册道德与法治试题-第三单元多元文明多彩生活测试题-部编版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（  ）。A.反正不是我们班的公地B.在老师经过的时候把它捡起来C.捡起来扔进垃圾桶2.下面不是俄罗斯美食的是（  ）。A.“罗宋汤”B.大列巴C.格瓦斯D.热干面3.下列不属于四大洋的是（  ）。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋4.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（  ）。A.知道各种文化都是平等的B.我们应该以包容、开放的态度对待C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化5.发祥地不属于大河流域的早期文明是（  ）。A.埃及文明 B.印度文明C.中华文明D.希腊文明二.填空题(共5题，共20分)1.各种文化都是（   ）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（   ）对待不同于我们的文化，（   ）。2.（   ）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。3.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（   ），甚至出现（   ）。4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（   ），而是相互（   ）。5.人类居住的地球，约（   ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（   ），但却是人类生息繁衍的地方。三.判断题(共5题，共10分)1.卢浮宫是美国的特色建筑。（ ）2.各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。（  ）3.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（  ）4.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（  ）5.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（  ）四.连线题(共3题，共12分)1.不同的见面礼仪连一连。碰鼻            泰国贴面礼           美国拥抱            新西兰双手合十（祈祷）      欧洲 2.各地不同风格的舞蹈连一连。凯利舞       夏威夷草裙舞       苏格兰探戈、桑巴     中国西南地区模仿花鸟虫鱼    拉丁美洲3.各地的不同建筑连一连。东南亚       蒙古包非洲草原      干栏式房屋内蒙古草原     四合院北京        牛粪屋五.简答题(共2题，共14分)1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？2.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？六.综合题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？参考答案一.选择题1.C2.D3.C 4.C5.D二.填空题1.平等的；开放的态度；求同存异2.建筑3.尴尬；矛盾和冲突4.孤立存在的；学习和借鉴的5.71%；29%三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×四.连线题1.如图：2.如图： 3.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。2.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。六.综合题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。