辽宁省凌海市石山初级中学2022届中考历史复习练习 贞观之治（无答案） 岳麓版

贞观之治归纳和整理1、玄武门之变（1）唐朝建立：年，建立唐朝，定都。（2）唐太宗的名字叫，他在位期间的年号为“”，他发动，做了皇帝。2、唐太宗统治的措施（1）轻徭薄赋轻徭薄赋的表现①唐太宗多次减免，保证。②他大力提倡节俭，力戒。轻徭薄赋措施的作用：这些措施促进了。（2）知人善任，重视纳谏表现：①唐太宗重用富于谋略的和善断大事的为相，人称“房谋杜断”②重用敢于直言的和能征善战的大将、等。（3）加强中央权力措施：①唐太宗贞观年间，为了防止宰相专权，集思广益，减少政策失误，采取的措施是。②唐太宗为解决“民少吏多”的弊端，采取的措施是、。（4）完善科举制度唐朝科举的常设科目是和。是做高官的主要途径。3、唐太宗在为期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称。课后题1、什么是“贞观之治”？贞观之治的局面是怎样出现的？答：含义：唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣。原因：（1）唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担；（2）唐太宗注意作用贤才和虚心纳谏；（3）皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；（4）广大劳动人民辛勤劳动，是社会繁荣、经济发展的基础。2、阅读下列材料，然后回答问题：唐太宗与魏征讨论用人时说：“为事择官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：“3\n这是对的。天下未定，主要用人的才干，天下已定，那就必须是德才兼备的人才可任用。”（1）唐太宗和魏征的对话，表明他们用人的标准是什么？答：用有才之人和德才兼备的人；（2）他们的用人标准在今天有何借鉴意义？答：德才兼备应是任何时期的用人标准，我们今天用人也应该注意德才兼备才是真正的“才”。3、比较秦始皇和唐太宗在加强中央集权和统一思想文化方面的措施。秦始皇唐太宗加强中央集权称皇帝、设三公、郡县制三省六部制、精简机构、增加宰相统一思想文化统一文字、焚书坑儒完善科举、大兴教育巩固练习1．隋朝灭亡，唐朝建立都发生在同一年，这一年是（）A．581年B．589年C．618年D．626年2．吸取隋亡教训，非常重视生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（）A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗3．假如你是贞观年间的一位大臣，你可以感受到贞观之治的一大特色是（）A．朝廷上下，谄媚成风B．猜疑妒忌，独断专行C．任人唯亲，独断专行D．朝廷之下，敢言直谏4．唐朝采取治理国家的机构是（）A．郡县制B．三省六部制C．丞相制D．军机处5．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，唐朝诗人这两句诗反映了唐朝的什么制度（）A．三省六部制B．科举制C．中央集权制D．丞相制6．开创了“贞观之治”社会局面的皇帝是（）A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗7.唐太宗革除唐初“民少吏多”弊政的主要措施是（）A．增加宰相人数B．增加科举考试科目C．合并州县D．沿用隋朝三省六部制8.毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（）A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗拓展训练9．阅读下列材料回答问题：材料一：材料二：他（上图）在魏征病逝后悲伤的说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征死了，遂亡一镜矣。”材料三：他（上图）见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀中矣？”请回答：（1）上图的历史人物是谁？3\n（2）材料二中“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，上图人物在施政过程中是如何做到“以古为镜”的？（3）材料二中“今魏征死了，遂亡一镜矣”，为什么这么说？在他当政时任用的著名人才还有哪些？（3）材料三中这句话所反映出的是当时采取哪种选官制度？（4）上图人物在位期间，出现了什么治世局面？除上述措施外，他为此局面的出现还做出了哪些努力？3