山东一模物理试题汇编专题训练实验题（2）doc高中物理

2022山东一模物理试题汇编专题训练实验题（2）【2022烟台一模】答案：15.6.010190(每空2分)16.3.020.711(每空2分)17.（1）x-m图像的纵坐标不是弹簧伸长量；（3分）（2）以三组测量数据不能得出普遍性物理规律，实验方案中应设计多测几组数据，并换用另外的弹簧多进展几次实验.（3分）18.（1）（2分）（2）2.0；8.2（每空2分）235456051050甲05010015020025001020304050012345011.522.5302010505200025ΩA-V-Ω~v~v~v乙15.如图甲是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，那么此圆筒内径为mm.图乙是用多有电表的欧姆“×10”档测量某电阻的示数，那么此电阻的阻值为Ω.16.在“研究匀变速直线运动”的实验中，得到的一条纸带如以下图，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0．1s，测得A到B和B到C的距离分别为5．60cm和8．62cm，那么物体的加速度大小为m/s2，B点对应的的速度大小为m/s.17.小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：【猜测与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.5/5\n【设计与进展实验】⑴设计如以下图的实验装置进展实验；⑵在弹簧下端挂上钩码，当分别悬挂10g、20g钩码时，记下指针所指的标尺刻度；⑶将实验数据记录在表格中.21世纪教育网⑷整理器材，进展实验数据分析并得出结论.【交流与评估】小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2)钩码质量m/g01020标尺刻度x/10－2m6.008.0010.00x/10-2mm/g0···6.008.0010.001020他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图像如以下图,根据图像于是小明得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系，自己先前的猜测是错误的.⑴请说明小明结论错误的原因：.⑵这个实验小明同学在【设计与进展实验】中的设计方案上还存在的缺乏之处是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.O0.51.50.218.某同学设计了如以下图的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.实验器材有：待测电源E(不计内阻)，待测电阻R1，待测电阻R2，电压表V(量程为3.0V，内阻很大)，电阻箱R(0-99.99Ω)，单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线假设干.⑴先测电阻R1的阻值.先闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数U1，保持电阻箱示数不变，再将S2切换到b,读出电压表的示数U2.那么电阻R1的表达式为R1＝__________.⑵甲同学已经测得电阻R1＝1.8Ω，继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到a，屡次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U5/5\n，由测得的数据，绘出了如以下图的图线，那么电源电动势E＝V，电阻R2＝Ω.【2022潍坊一模】答案：11．后轮周长l，（或答：后轮直径；后轮半径，每空2分）12．2.60220（各2分，共4分）13．①如图（3分）②如图（3分）③0.18（0.17~0.19均正确，3分）17．（1）越大（2）越大（3）小（4）同一色光透过双缝的光形成相干光源，在光屏相遇，有的区域光振动加强，有的区域光振动减弱，光振动加强区域呈现明纹。评分标准：此题共8分，每问2分。二、实验填空题11．（4分）如以下图是自行车传动装置的示意图．假设脚蹬匀速转一圈需要时间T，已数出链轮齿数为48，飞轮齿数为16，要知道在此情况下自行车前进的速度，还需要测量的物理量是（填写该物理量的名称及符号）．用这些量表示自行车前进速度的表达式为v=。12．（4分）如图是实验用多用电表刻度盘，中选用量程为5A的电流挡测量电流时，5/5\n表针指于图示位置，那么所测电流为A；假设选用倍率为“×l0”的电阻挡测电阻时，表针也指示在图示位置，那么所测电阻的阻值为Ω．13．（9分）某课题小组探究一阻值较小的半导体电阻R的导电特性．用电压表和电流表以及滑动变阻器、电源与之组成电路研究电阻R的伏安特性．①在方框内补充完成实验电路图．②测得其电压与电流的数据如下表所示：U/V00.200.400.600.801.001.201.40I/A00.030.060.100.170.260.380.70在坐标纸中画出R的U—I图线③假设将电阻R接在电动势为1.5V，内阻为3Ω的电源上，电阻R的功率约为W（结果保存两位有效数字）17．（8分）[选修3—4]在观察光的干预现象的实验中，将两片刀片合在一起，在涂有墨汁的玻璃片上划出不同间隙的双缝；按图所示的方法，让激光束通过自5/5\n制的双缝（1）保持缝到光屏的距离不变，换用不同间隙的双缝，双缝的间隙越小，屏上明暗相间的条纹间距（选填：“越大”或“越小”）；（2）保持双缝的间隙不变，光屏到缝的距离越大，屏上明暗相间的条纹间距（选填：“越大”或“越小”）；（3）在狭缝间的距离和狭缝与屏的距离都不变的条件下，用不同颜色的光做实验，发现用蓝色光做实验在屏上明暗相间的条纹间距比用红色光做实验时（选填：“大”或“小”）．（4）实验观察到光屏上呈现明暗相间的条纹，试运用波动理论对明纹的形成予以解释5/5