部编道德与法治八年级上册期末测试1

部编道德与法治八年级上册期末测试卷一、单项选择题（本大题共25小题，共50分）1．“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C．我们生活的社会是由很多不同的人组建而成D．社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献2．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了①关注社会，了解社会②在社会课堂中成长③服务社会的亲社会行为④关心社会，实现人生价值A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④3．新冠肺炎疫情发生后，类似“口罩越厚防病毒效果越好”“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”的传言滋生蔓延。当在网上看到敏感、不知道真假的疫情信息时，青少年应该A．制定法规，自觉遵守B．及时转发，付之于行C．加强管控，净化环境D．理性对待，积极求证4．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。下列情形中，属于理性参与网络生活的有 ①小欣应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧单独与网友见面②小琪上网查阅资料时，屏幕上弹出“点击有大奖赠送”的网页，他马上将其关闭③小明在网上用同学的名字发帖，发布了一些暴力信息④周末，小远在家玩游戏，电脑提示他“在线时间过长”，他马上退出A．①②B．③④C．①③D．②④5．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为①社会秩序是人民安居乐业的保障②社会生活需要秩序③维护秩序靠规则④维护了秩序才能提高公民的个人修养A．①②③B．②③④C．①②D．①③6．马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，最终把孩子吵醒了，哇哇直哭……此时，你最想发表的观点是A．打电话是男士的自由B．建立规则的目的是为了限制自由C．我们要积极改进规则D．自由要受到社会规则的约束7．快递员刚蹭轿车被扇耳光，保安劝离巡狗男子被打骨折…稍有冲突，就骂脏话，扇耳光、殴打人，得理不饶人”无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾，到后来害人也害自己。由此我们可以得出①重他人是一个人内在修养的外在表现②可以采取一切措施保护自己的利益 ②会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利④每个人都是有尊严的个体，不尊重别人就是不尊重自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”……这些古语告诉我们，文明有礼①是一个人立身处世的前提②体现国家形象和尊严③有利于促进社会和谐④是一个人安身立命之本A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9．诚信不能愚昧，有时需要智慧。下列符合诚信智慧要求的是①在任何情况下，都要实话实说②为了帮助他人，可以运用善意的谎言③当涉及自己的隐私时，可以保持必要的沉默④为了自己的利益，可以说谎A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④10．中学生李晓和好友建立了一支志愿服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来不少非议，有人说他们出风头，有人说他们是为了表现……连他们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并没有因此有所改变，仍然坚持“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是()①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会②“献爱心”是为了获得良好的名誉③从事志愿活动意味着承担更多的责任，得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民A．①③B．②③C．①④D．③④11．人们行为的底线是A．不说谎B．不违法C．不违纪D．不犯罪12．2020年疫情期间，被告人陈某因假借销售口罩实施诈骗，构成诈骗罪，被法院判处有期徒刑十个月，并处罚人民币一万元。我们从上述案例中吸取的教训是①禁止销售口罩②要分清是非③要增强守法观念④违法行为必定受刑罚处罚A．①②B．①④C．②③D．③④13．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14~18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们A.不良风气在影响，消除犯罪无良方B.少年犯罪危害大,全民执法重处罚C.问题少年有问题，家校合力全解决D.道德法律进课堂，防微杜渐助成长14．八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明A．角色不同，责任相同B．角色相同，责任不同 C．角色不同，责任不同D．角色相同，责任相同15．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话阐述了人与社会的关系，也指出了社会责任感的重要性。下列不能体现公民社会责任感的诗A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．君子和而不同，小人同而不和16．社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，下列说法与这一准则相一致的是①一诺千金，言而有信　　　　②赠人玫瑰，手有余香③好逸恶劳，骄奢倦怠　　　　④见利忘义，见危不扶A．①②B．②③C．②④D．③④17．关爱他人是一门艺术。以下说法能够正确体现这一观点的是A．关爱他人要讲究策略B．关爱是社会稳定的润滑剂C．关爱就是关心爱护D．关爱他人能够助我成长18．在社会主义国家，______是最广大人民最根本的利益、最长远的利益，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，它关系到民族生存、国家兴亡。A．个人利益B．公民利益C．集体利益D．国家利益 19．某班同学在讨论“什么样的人值得尊重”时，有以下几种观点，你认为不正确的是()A．为社会作出巨大贡献的人值得尊重B．自立自强的人值得我们尊重C．信守诺言的人值得我们尊重D．身体残疾不能劳动的人不值得尊重20．中国女排总教练郎平说：“我们的目标就是升国旗、奏国歌，打球已经完全不是我们个人的事情、个人的行为，而是国家大事，我自己都不属于自己。”在国旗下成长的中国女排，用艰苦奋斗镌刻荣光，她们淬炼的“女排精神”，已经成为民族精神的一面旗帜。这表明A．艰苦奋斗美德，成就事业全靠它B．国家利益要至上，报效祖国动力强C．个人利益一边放，束之高阁把它忘D．拼搏实干铸辉煌，个人扬名勿彷徨21．2020年6月30日，我国香港特别行政区公布实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这有利于①全面准确贯彻“一国两制”的方针②实现民族团结和各民族共同繁荣③维护国家主权、安全和发展利益④保持香港的长治久安和繁荣稳定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④22．我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务。青 少年应该①严格遵守有关国家安全的法律规定②将国家安全教育纳入国民教育体系③发现危害国家安全的行为时挺身而出，舍身制止④提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装A．①②B．①④C．②③D．③④23．近年来，我国建设成就满满，港珠澳大桥的顺利开通、北斗卫星“业务”拓展到全球、虹云首发星成功升空、探月工程嫦娥五号任务圆满成功……这些壮举①增强了中华民族的自信心和自豪感②表明了我国科技创新成就斐然③说明了我国综合国力显著提升④充分展现了我国是世界发达国家A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24．2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程，党和国家高度重视劳动教育，是因为①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②接受劳动教育，决定着未来是否成才③劳动创造价值，实干才能使梦想成真④培养劳动精神，就能够提高综合素质 A.①②B.①③C.②④D.③④25．习近平总书记说，面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周恩来总理为榜样，我们青少年要①树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗②关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来③努力学习，培养创新意识，提高创新能力④从实际出发对人生作出规划A．②③④B．①②③④C．①②③D．①③④二、简答题（共28分）26.人生在世，一切行为皆要守规则、有底线。请结合社会规则的相关知识回答：（1）谈谈社会规则的作用。（6分）（2）作为中学生，我们应该如何对待社会规则？（9分）27．九年级学生王某，从小娇生惯养，花钱大手大脚，上七年级时，他经常旷课逃学，屡教不改。进入八年级后，沉迷于网络不能自拔，为了去网吧上网。花完了零用钱就去偷别人的手机，被治安拘留。在九年级，结识了一批不良朋友，滋事生非，在帮“哥们儿”打架中将把一人刺成 重伤，后被判有期徒刑1年。请结合所学知识，回答下列问题：(1)王某的违法行为是从不良行开始的。什么是违法行为？（5分）(2)作为青少年，应如何从王某身上吸取教训，加强自我防范，预防犯罪？（8分）三、实践与探究题（共22分）28．材料一坚持总体国家安全观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国国家安全理论的最新成果，是维护国家安全的行动纲领和科学指南，对决胜全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的重要意义。材料二国家主席习近平在出席第二届世界互联网大会时，明确提出“网络空间是人类共同的活动空间，网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，构建网络空间命运共同体。”而占据网络空间绝对优势的美国等西方国家，出于行使网络霸权、利用网络干涉别国内政或危害其他国家安全辩护的需要，极力反对网络主权理念，主张网络空间不应受任何国家所管辖、支配和控制。请结合“维护国家利益”知识，回答下列问题：(1)国家安全是实现国家利益的根本保障。国家利益包括哪些内容？（8分） （2）在当今时代，我国为什么要坚持总体国家安全观?（8分）（3）青少年能为“构建网络空间命运共同体，维护国家安全”做些什么?（6分） 主观题二、简答题（共28分）26.人生在世，一切行为皆要守规则、有底线。请结合社会规则的知识回答：（1）谈谈社会规则的作用。（6分）【答案】①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则是人们享有自由的保障。（两点即可）（2）作为中学生，我们应该如何对待社会规则？（9分）【答案】①自觉遵守、敬畏社会规则，将规则作为自己行动的准绳。②坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。③积极参与规则的制定与完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。27．九年级学生王某，从小娇生惯养，花钱大手大脚，上七年级时，他 经常旷课逃学，屡教不改。进入八年级后，沉迷于网络不能自拔，为了去网吧上网。花完了零用钱就去偷别人的手机，被治安拘留。在九年级，结识了一批不良朋友，滋事生非，在帮“哥们儿”打架中将把一人刺成重伤，后被判有期徒刑1年。(1)王某的不良行为是从违法开始的，什么是违法行为？（5分）【答案】违法行为是指违反法律、法规的行为，危害社会的行为。(2)作为青少年，应如何从王某身上吸取教训，加强自我防范，预防犯罪？（8分）【答案】①要防微杜渐，杜绝不良行为。②要认真择友，克服哥们义气。③有了不良行为后，要及时改正，防止走上违法犯罪道路。④要增强法治观念，依法自律，自觉守法。⑤要认真学习，履行受教育的义务。（答满4点、言之有理即可）三、实践与探究题（共22分）28．材料一：坚持总体国家安全观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国国家安全理论的最新成果，是维护国家安全的行动纲领和科学指南，对决胜全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的重要意义。 材料二：国家主席习近平在出席第二届世界互联网大会时，明确提出“网络空间是人类共同的活动空间，网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，构建网络空间命运共同体。”而占据网络空间绝对优势的美国等西方国家，出于行使网络霸权、利用网络干涉别国内政或危害其他国家安全辩护的需要，极力反对网络主权理念，主张网络空间不应受任何国家所管辖、支配和控制。请结合“维护国家利益”知识，回答下列问题：(1)国家安全是实现国家利益的根本保障。国家利益包括哪些内容？（8分）【答案】国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。(2)在当今时代，我国为什么要坚持总体国家安全观?（8分）【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；②今天，我国国家安全的内涵和外延更为丰富，时空领域更为宽广，内外因素更复杂，所以我们必须坚持总体国家安全观。(3青少年能为“构建网络空间命运共同体，维护国家安全”做些什么?（6分）【答案】①我们应提高自己的媒介素养、法律素养，增强信息意识、法治意识、责任意识等； ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，如：为维护国家安全工作提供便利和协助，积极建言献策，检举、制止危害国家安全行为等；③我们要增强维护国家安全的法治意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，学会辨析网络信息，合理利用网络，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。（理由答满3点、言之有理即可）