2023年中考语文专题复习：文学文化常识 专项练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文专题复习：文学文化常识专项练习题汇编一、选择题1．（2021·北京朝阳·二模）观看展览后，同学们了解到《新青年》作为新文化运动的主阵地，聚集了一大批文化名人。一位同学结合下面展览材料的内容创作了一副对联，但没有写完。下列填写正确的一项是（     ）“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”——李大钊《青春》上联：① 振臂呐喊，写《故乡》探寻希望之路；下联：李大钊躬身播种，作② 点燃理想之光。A．①周树人 ②《青春》B．①朱自清 ②《青春》C．①周树人 ②《背影》D．①朱自清 ②《背影》二、基础知识综合（2022·北京海淀·二模）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护传承大展”。请根据要求，完成下列任务。2．第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成各题。中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》的珍品。如《资治通鉴》残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本《楚辞集注》为海内孤本，是目前宋本中年代较早且最完整的一部。第75页共75页,（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是____________。（2）现存于国家图书馆的《河东先生集》（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神品”。其作者是①____，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录在此集中，如我们学过的他的作品《②____》。3．第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成各题。我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本《资治通鉴》、宋内府写本《洪范政鉴》）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于    具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是()A．字体属于隶书，蚕头雁尾，一波三折。B．字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。C．字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D．字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是()①推动国内外古籍文化交流②完善我国古籍的存藏体系③实现中华文化的繁荣昌盛第75页共75页,A．②③①　　　　　B．②①③　　　　　C．③①②　　　　　D．③②①4．第三展厅主题为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成各题。国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命……卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。    越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来，    让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一项是()A．“译”应写为“绎”                            B．“蒿”应读为“hāo”C．“帙”应读为“zhì”                            D．“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是()A．不但……而且……                                  B．虽然……但是……C．只有……才能……                                 D．因为……所以……5．在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（     ）A．古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B．破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C．走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。第75页共75页,D．珍贵的古籍善本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。（2022·北京海淀·一模）为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。6．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（xù）_____的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项()A．“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mài”。B．“兼收并（xù）”中的“xù”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。C．【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。D．【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。（2）同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是__________。7．文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气……长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。第75页共75页,（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是()A．第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。B．第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。C．第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。D．第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。（2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。A．杜牧   B．辛弃疾第75页共75页,选择：_______理由：________________8．生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，__________民族工程的铮铮脊梁，__________治水兴邦的民族期盼，__________中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是()①书写   ②见证   ③展现A．②①③       B．②③①       C．③①②       D．③②①（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是()A．【甲】句       B．【乙】句       C．【丙】句       D．【丁】句9．活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（     ）上联：纳川汇流，①，江河纵横铺画卷；下联：②，文润古今，民族复兴③。A．①百舸争流     ②水利兴盛     ③谱新曲B．①百舸争流     ②治水兴邦     ③展情怀C．①舟行天下     ②水利兴盛     ③谱新曲D．①舟行天下     ②治水兴邦     ③展情怀10．（2020·北京海淀·一模）年级开展了“弘扬民族精神，做自豪中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。第75页共75页,任务一：查阅资料，探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字，完成下列小题。一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，①育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神，②藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是()A．晦huǐ   着zháo       B．晦huǐ   着zhuó       C．晦huì   着zháo       D．晦huì   着zhuó（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．①蕴   ②蕴       B．①蕴   ②孕       C．①孕   ②蕴       D．①孕   ②孕（3）结合语境，在文末横线处填入语句，最恰当的一项是()【甲】我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，源于我们风雨无阻、高歌行进的力量【丙】历久弥新的民族精神，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量任务二：追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成下列小题。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。第75页共75页,（1）下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是()①忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志；晚清志士谭嗣同，唯愿②，不负斯心。A．①南唐       ②家国振兴       B．①南唐       ②天道酬勤C．①南宋       ②家国振兴       D．①南宋       ②天道酬勤（2）鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是()                     【甲】                           【乙】                           【丙】                           【丁】A．【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。B．【乙】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。C．【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。D．【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。任务三：联系实际，弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时，编发了下面这段文字。阅读这段文字，完成下列小题。第75页共75页,习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心【乙】大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】问号   【乙】顿号       B．【甲】问号   【乙】逗号C．【甲】冒号   【乙】逗号       D．【甲】冒号   【乙】顿号（2）下面是四位同学阅读文段后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．科研工作者用科研成果推动“中国号”巨轮扬帆远航，他们潜心钻研，精益求精，弘扬着民族精神。B．三军将士听党指挥，保国戍边，是坚不可摧的钢铁长城，用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。C．医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出，决然逆行，以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D．普通劳动者以默默的付出弘扬民族精神，他们敬业奉献，大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。（2022·北京西城·一模）班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅读同学们的发言稿，完成下列任务。11．下面是第一位同学的发言稿。我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。①诗人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”，几经修改，“绿”字一出，诗意盎然，换一个字都不行。小说造句妙，诗歌用词精。②《》中“武松打虎”一节，写武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来，回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处，真是一种美的享受。（1）有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是()第75页共75页,A．“耳熟能详”应写为“耳熟能祥”        B．“冈”应读为gǎngC．“惶恐不安”应写为“慌恐不安”        D．“坠”应读为zhuì（2）在①____、②____中分别填入朝代和作品。（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改为：___________________________12．下面是第二位同学的发言稿。寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩，但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎，风华少年必成龙”，把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战，不负万里疆土；今来西城学子执笔作答，无悔三年青春”，是在祝福我们考试取得好成绩啊！我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句①《论语》中有这样的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《孟子》中也有这样的对偶句：“天时不如地利，地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了，比如“大漠孤烟直，长河落日圆②抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联：上联“见机而作”，下联“入土为安”。自然中见妙用，戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言。（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是()A．①，   ②。”            B．①。   ②。”C．①，   ②”。            D．①。   ②”。（2）有同学认为这段话中的画线句表意不当，请帮助修改。修改为：___________________________（3）“见机而作”原意是：看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是：①____。“入土为安”原意是：旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是：②____。13．班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结，填入对联最恰当的一项是（     ）常揣摩，①，②；第75页共75页,善发现，③，④。A．①遣词造句   ②凝练整齐   ③表情达意   ④精妙准确B．①遣词造句   ②精妙准确   ③表情达意   ④凝练整齐C．①表情达意   ②精妙准确   ③遣词造句   ④凝练整齐D．①表情达意   ②凝练整齐   ③遣词造句   ④精妙准确（2021·北京西城·二模）初三语文总复习进入到“名著阅读”专题复习版块。老师引导同学们进行自主学习。请你完成下列任务。14．在“名著阅读”专题复习学案的首页，一位同学撰写了一段话。请你阅读后完成各题。经典名著是传承人类文明的重要载体。它可以穿越时空，呈现出对于永恒意义的探寻，。阅读经典，可以让我们超越自身生活，打开视野和思想的bì（     ）垒，进入全新的世界；阅读经典，可以让我们与作者、文本相交融，让精神畅游于想象的天地；阅读经典，可以涵养性情，启迪人生【甲】让我们用自己的眼光和胸襟去发现前人，再通过这种发现进一步丰富自己，肯定自己，建立起【乙】（支援/支撑）自我的精神柱石。（1）这位同学对文段中加点字的读音、字形、【甲】【乙】两处的标点和用词产生了疑问。下面说法正确的一项是（     ）A．“载”在此处是“装载，运输”的意思，应读zǎi。B．“bì垒”在此处是“遮盖住的堡垒”，应写成“蔽”。C．【甲】处应填入分号，表示“启迪人生”与后文的并列分说。D．【乙】处应填入“支撑”，与“自我”搭配，修饰“精神柱石”。（2）将语句填入文段中的横线处，使文意连贯，下列选项最恰当的一项是（     ）A．精神宝藏之门向今人敞开了蕴含无限经验与智慧B．蕴含精神宝藏之门的无限经验与智慧向今人敞开C．向今人敞开蕴含无限经验与智慧的精神宝藏之门D．无限经验与智慧向今人敞开蕴含的精神宝藏之门15．复习中，同学们将“四大名著”作为重点进行探究，并收集了一些关于“四大名著”的资料。请你阅读后完成各题。第75页共75页,古典四大名著，是宝贵的世界级遗产。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，这四部作品不论是在思想深度还是在艺术手法上，都代表了我国古典小说的巅峰。它们堪称中国古代生活的百科全书。研读这些作品，为我们提供了了解我国传统人文、历史、地理、民俗等的机会。这一切积淀成我们的素养，内化在我们的血脉中，形成了我们的精神底色。（1）结合语段内容，请你为同学们解释“精神底色”在这里的意思。（2）下面是一位同学为《水浒传》创作的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（     ）山做屏，水为障，悉聚①，除暴安良，涌起风云遗②行著义，言表忠，因违奸佞，忘死征战，叹惜③付悲歌A．①英豪                 ②故事                 ③肝胆B．①水泊                 ②故事                 ③热血C．①英豪                 ②美名                 ③肝胆D．①水泊                 ②美名                 ③热血（3）探究中，同学们发现《西游记》中有许多诗词佳句值得欣赏品味。下面是大家搜集到的相关诗句的书法作品。对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（     ）A．“洞天福地”的字体属于篆书，线条匀净，苍古质朴。B．“一叶浮萍”的字体属于隶书，连绵回绕，浑厚大方。C．“禅心朗照千江月”的字体属于楷书，形体方正，明快疏朗。D．“烟波万里扁舟小”的字体属于行书，笔意通畅，行云流水。第75页共75页,16．深入了解作者的生平和他所生活的时代、环境——这种“知人论世”的阅读方法，可以帮助我们更好地了解名著。复习时，同学们在网上参观了中国现代文学馆，在“学案”中插入了图文资料，请你阅读后完成各题。《朝花夕拾》的作者鲁迅，是中国现代文学的奠基人。1925年，他在北京担任大学讲师，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案，他写下《记念刘和珍君》等文章，控诉政府的残暴，遭到当局通缉而不得不远走厦门。《朝花夕拾》就是在那个时期创作的，①是在追忆往事，②也“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。《骆驼祥子》的作者③，是中国现代小说家、语言大师、人民艺术家。1936年，他的一位朋友谈起自己雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又被迫卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。作家因出身北平的贫苦市民家庭，从小就与北平的下层民众接触，对劳苦大众的生活状态和心理有着较深入的了解，朋友讲述的车夫经历为他创作《骆驼祥子》提供了材料来源。（1）在文段①②处的横线上填入一组关联词语，最恰当的一项是（     ）A．因为        所以                                    B．不但反而C．虽然        但是                                    D．如果那么（2）在文段③处的横线上填写作家的姓名。（3）请你任选上面其中一部书的封面，结合对应的文字内容，简要说说这个封面的含义。（不超过80字）第75页共75页,（2020·北京朝阳·二模）在孔子诞辰2570周年之际，中国国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”，同学们前往参观。请你完成下列任务。17．下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。孔子创立的儒家学说，是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行——孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开   ①(宗/综)儒学，倡导仁政、礼义等儒家思想【甲】回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹；展示儒家学说所历经的绵延不断的历史……在儒家学说基础上发展起来的儒家思想，影响了两千多年的中华文明，深深融入中华民族的血脉。“半部《论语》治天下。”儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。(1)结合语境在①处填入汉字，并给加点的字注音，全都正确的一项是(     )A．①宗       诲(huǐ)       B．①       宗诲(huì)C．①综       诲(huǐ)       D．①       综诲(huì)(2)在【甲】处填入标点，并在横线上依次填入关联词语，恰当的一项是(     )A．【甲】分号          不仅            还B．【甲】分号          既然            就C．【甲】句号          既然            就D．【甲】句号          不仅            还18．进入展厅，就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语，同学们进行了探究性学习。请你完成小题。(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美:“《诗》有之:‘高山仰止，景行行止。’”其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《______》。第75页共75页,(2)小豫查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行——孔子文化展”为题，想要表达的意思是：__________。19．展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”，这让你立刻想到下句:_______。20．参观“孔子的生平与思想”后，同学们用对联评价孔子，不适合的一项是(     )A．德大千年祀                 名高万世师B．先师功德传四海          儒学精华照五洲C．草堂留后世                 诗圣著春秋D．半世经文传道授业       一代圣人杏坛讲学21．作为本次参观活动的志愿讲解员，小京同学拟写了一段讲解词。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是(     )。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的《论语》，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程，讲述了孔子文化的深远影响，为大家带来了一场精彩绝伦的文化盛宴。A．展览集中展示了孔子不同时期的700余件艺术品及珍贵文物、古籍B．展览集中展示了孔子不同时期的700余件珍贵文物、古籍及艺术品C．展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件艺术品及珍贵文物、古籍D．展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件珍贵文物、古籍及艺术品22．在“孔子题材艺术作品”展览处，同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏，正确的一项是(     )第75页共75页,A．《孔子庙堂碑》的字体属于楷书笔势舒展，端雅静穆，B．《孔子庙堂碑》的字体属于行书，宽严得体，自由飘逸。C．《孔子观于鲁桓公之庙》用隶书写就，体态宽扁，俊美雄健。D．《孔子观于鲁桓公之庙》用篆书写就，蚕头雁尾，古朴浑厚。23．参观活动结束，同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字，其中语言表达恰当的一项是(     )A．“杏坛讲学”展厅里“万世师表"四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开，他们畅谈理想的场景，跃然纸上。B．孔子说:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神，造就了这位伟大的教育家。C．“论语镜廊"中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕，鞭策着我要做一个像孔子一样的谦谦君子。D．“孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏，这潺潺水声犹如波涛在澎湃，令人回味无穷。（2022·北京大兴·二模）2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。第75页共75页,24．演讲社团负责组织“青春之我”演讲赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成各题。青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。李大钊当年在【甲】晨钟报【甲】创刊号上这样写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了磨而不磷、涅而不缁的决心，舍我其谁的勇气与脚踏实地的行动。想要成为合格的新时代青年，我们要以“三心”面对成长之路【乙】一为______，志存高远，日日精进；二为______，按行自抑，时时自省；三为______，淡泊宁静，久久为功。以青春之名，承青年之约！（1）一位同学对文段中加点字的读音、字形和【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。下列判断不正确的一项是()A．“穴”应读“xué”              B．“振翅九霄”应写为“振翅九宵”C．【甲】处应填书名号，标示刊物的名称       D．【乙】处应填冒号，标示引起分说（2）同学们借助《古汉语常用字字典》为画波浪线的词语作了批注。发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是______。（3）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是()①律己之心       ②平常之心     ③进取之心A．③②①       B．①③②       C．③①②       D．②①③25．文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成各题。第75页共75页,鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的点滴中，我们读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。（1）文段的画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。___________________（2）同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。第一幅选______             第二幅选______【甲】这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。【乙】这幅字笔法潇洒灵动，多弧多曲，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。【丙】这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。（3）同学们对语文教材中与鲁迅相关的作品进行了梳理，下列表述不恰当的一项是()A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自其中。B．作家萧红在《回忆鲁迅先生》中以多个片段记录了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个富有人情味的、生活化的鲁迅形象。C．鲁迅借《中国人失掉自信力了吗》批驳了“九·一八”事变后一些人对于抗日前途的悲观论调，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。D．《呐喊》是鲁迅的小说集，其中塑造了闰土、双喜、衍太太、孔乙己、范爱农等生动而典型的人物形象。26．合唱社团负责展示“青春之声”合唱作品，同学们准备在合唱中加入一段朗诵，对如何读好这段朗诵词进行了讨论，下列表述不正确的一项是（     ）第75页共75页,青春是我们生命中最美的诗行，如初春，如朝日，如百卉萌动。青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。向前，向前，因为我们选择了远方。裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。同学们，让我们以青春之名，承青年之约！A．“蓬勃坦荡”“普照四方”“迎风绽放”是三个类型一致的短语，朗读时都要重读短语的后半部分。B．“向前，向前”使用了反复的修辞手法，朗读时语调应渐次上扬，表现出青年人追梦的勇敢与执着。C．两个设问句的朗读，问句语调虽上扬但不应表达疑惑之意，答句不能表现出犹豫迟疑，问答间不能有太长的停顿。D．第一人称“我们”的反复使用，拉近了与听众之间的距离，朗读时既要饱含真情又要表达出共勉之意。（2022·北京顺义·一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！27．下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕第75页共75页,京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先生的努力下，中国第一家由近百位工美大师和非遗传承人历时十年携手打造的匠心博物馆——北京燕京八绝博物馆正式对观众开放。这个________（坐/座）落于石景山区千年古刹承恩寺中的博物馆，是北京市第一家将展示宫廷艺术和体验宫廷技艺相融合的非遗博物馆，400多件传世精品在这里展出，八绝传承人在工作室现场演________（译/绎）非遗绝技。（1）请帮助这位同学选择【甲】【乙】两处使用最恰当的成语。()A．【甲】地利人和【乙】人文芸萃              B．【甲】得天独厚【乙】风云变幻C．【甲】得天独厚【乙】人文芸萃              D．【甲】地利人和【乙】风云变幻（2）这位同学对文中加点字的读音和横线上应选填的汉字不能确定，请帮他选择正确的一项。()A．燕（yān）   坐落   刹（shà）   演译              B．燕（yān）   坐落   刹（chà）   演绎C．燕（yàn）   座落   刹（chà）   演绎              D．燕（yàn）   座落   刹（shà）   演译28．一位同学在参观中摘录了以下观众感言，请选择其中修辞手法运用不恰当的一项。（     ）A．错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣等八种绝技，像一座座无法攀登的高峰直达云霄。B．神秘的古典建筑承恩寺与典雅的传统艺术“八绝”走到一起，相得益彰，携手搭建国粹保护与非遗“活态”传承的平台。C．“采金为丝，妙手编结，嵌玉缀翠，是为一绝”，这难道不是对花丝镶嵌技艺的最高赞美吗？D．千年古刹展清宫技艺，八绝精品传中华匠心。29．一位同学在参观“燕京八绝”技艺时，对其中的景泰蓝制作兴趣浓厚，制作了如下知识卡片，请帮他完善内容。________，因此被称为国宝“京”粹。景泰蓝又称“铜胎拍丝珐琅器”，是用柔软的扁铜丝掐成各种花纹焊在铜质的胎型上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制，再磨光镀金而成的。因为在景泰年间发展繁盛，又多以蓝色为釉，故称为景泰蓝。第75页共75页,在13世纪末，掐丝珐琅器及其技艺由阿拉伯地区传入我国。传入过程分为两个阶段【甲】先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国【乙】而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国。（l）请帮该同学选择填入文段开头横线处最合适的语句。()A．景泰蓝与雕漆、玉雕、牙雕被称为北京工艺品的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一，更是中国的著名特种金属工艺品类之一B．景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品类之一，与雕漆、玉雕、牙雕共称为北京工艺的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一（2）请帮该同学选择填入卡片中【甲】［乙】两处的正确标点。()A．【甲】逗号       【乙】分号       B．【甲】逗号       【乙】句号C．【甲］冒号       【乙】分号       D．【甲】冒号       【乙】句号30．一位同学在参观雕漆展品时想到了①____（朝代）②_____（作者）写的《红楼梦》中的第四十一回，贾母带着刘姥姥等人来到栊翠庵品茶的一段：“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母”，不禁更加感慨中国传统工艺品的精致。31．一位同学准备从以下两幅书法作品中选择一幅，贴在自己的参观笔记封面上，请你帮他选择一项，并从字体特点及意义角度说明理由：我选：________理由：________（2021·北京大兴·一模）学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。32．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。第75页共75页,①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（     ）A．开具       求贤若渴                    B．开具       求医问药C．开发       求贤若渴                    D．开发       求医问药（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（     ）A．桔井流芳百草全   杏林济世千秋寿B．火兼文武调元手   药辨君臣济世心C．炮制虽繁必不敢省人工   品味虽贵必不敢减物力D．膏可吃药可吃膏药不能吃   脾能医气能医脾气岂能医33．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。第75页共75页,①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（     ）A．暇       质（zhǐ）                       B．暇       质（zhì）C．遐       质（zhǐ）                         D．质       遐（zhì）（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。修改：______34．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．；   、        B．；   ，          C．。、        D．。，（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（     ）A．牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。第75页共75页,B．牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。C．牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。D．牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。（2020·北京密云·二模）2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年，班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。35．下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言，阅读文稿，完成各题。2020年4月24日是第五个中国航天日，也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日，一首《东方红》乐曲响彻寰宇，震动世界，中国航天事业开①了新纪元。尽管已经过去了半个世纪，“东方红一号”依然在轨道上遨游，仰望星空，人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕，那种自力更生、追求卓越的品质，也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。五十年来，随着我国航天事业的蓬勃发展，航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止，我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑，离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难【甲】但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神【乙】航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不②，激励中国航天人不断创造新的高度。⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（     ）A．尽(jìn)        挫（cuō）                       B．尽(jìn)        挫（cuò）C．尽(jǐn)        挫（cuō）                       D．尽(jǐn)        挫（cuò）⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（     ）A．①启       ②息                            B．①起       ②息C．①启       ②熄                            D．①起       ②熄⑶文中【甲】【乙】两处填入标点完全正确的一项是（     ）A．【甲】问号     【乙】冒号                    B．【甲】逗号       【乙】破折号C．【甲】问号     【乙】破折号                 D．【甲】逗号       【乙】冒号第75页共75页,36．活动中，同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段，完成各题。4月24日，中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。中国行星探测任务命名为“天问系列”，首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。“天问”这一名称表现了中华民族追求真理，蕴含现代文化气息。“天问”源于屈原的长诗，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感，让传统的诗意焕发了生机，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。象征“揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象，汇聚了中国行星探测（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上，富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上，①，如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务，标识下方的“Mars”（火星）标志以行星英文名称进行替代。我国首次火星探测任务，是中国航天走向深空的里程碑工程。“驯火牧天驰寰宇，②。”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。（1）文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。（2）在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是（     ）A．①错落有致       ②携山揽海踏歌行               B．①有条不紊   ②携山揽海踏歌行C．①错落有致       ②携山揽海护神州               D．①有条不紊   ②携山揽海护神州37．活动中，同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现，_____代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》，与屈原有了一次跨越千年的精神对话。38．活动结束时，同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。第75页共75页,（1）下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿，对朗诵稿品析正确的一项是（     ）升腾，升腾，神舟在太空远征，腾紫烟，披祥云，挟雷电，带着飞天的梦想，沿着天路攀登。升腾，升腾，神舟在太空远征，像金梭，似飞剑，劈风斩浪，气势如虹。在星空中放声欢唱，聆听玄妙宇宙的心声，从一个奇迹到另一个奇迹，从一个星球到另一个星球，天惊石破，笑傲苍穹。升腾，升腾，太空远征的中国龙！A．选段中反复咏唱“升腾，升腾，神舟在太空远征”，写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。B．选段中“腾紫烟，披祥云，挟雷电”运用对偶，句式整齐，音韵和谐，表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。C．选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为，表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。D．选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”，富含象征意味，表达了对中华民族进取精神的赞美，寓意深远。（2）对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏,不恰当的一项是（     ）第75页共75页,褚遂良《孟法师碑》            米芾《蜀素帖》王铎《赠张抱一诗卷》             邓石如《白氏草堂记》A．《孟法师碑》的字体属于隶书，一波三折，严谨规矩，质朴稳健。B．《蜀素帖》的字体属于行书，欹侧多变，笔势流动，潇洒奔放。C．《赠张抱一诗卷》属于草书，行笔收放自如，连绵沉厚，酣畅淋漓。D．《白氏草堂记》的字体属于篆书，笔画粗细划一，圆正均衡，典雅流畅。（2020·北京房山·二模）学校开展“龙乡学子爱家乡”主题学习活动，请你完成下列任务。39．下面是一位同学找到的介绍房山的材料，请你阅读这段文字，完成后面小题第75页共75页,北京西隅大房山，天高地迥，盛景万千。百花山、圣莲山、上方山，山山相依；永定河、拒马河、大石河【甲】水水相连……大美房山，蕴在历史。举世闻名的周口店“北京人”遗址是人类文明的发源地；有3000多年历史的西周燕都遗址是北京古代城市发展的起点；佛教圣地云居寺，因保有14278块石刻大藏经而享誉海内外，被誉为“北京敦煌”【乙】历经860多年风雨的金代皇陵则①了北京建都史的沧桑……浓厚深邃的人文历史，让这片土地格外耀眼。大美房山，美在田园。奇景深藏的“醉石林”，层林尽染的坡峰岭，四季皆美的百花山，让人流连忘返；连续举办了十一届春季国际长走大会的长沟湿地，更是人们新式休闲的好去处……经过十几年的生态修复，房山人让宁静怡人的田园风情和独树一帜的乡野魅力完美地②在了世人眼前。大美房山，新在畅通。房山交通便利，境内有京港澳、京昆等公路交通以及房山线和燕房线等轨道交通，距北京大兴国际机场仅需半小时车程，距雄安新区、首都核心区均在1个小时车程以内。（1）加点字的读音和笔顺全都正确的一项是()A．邃（suì）   “区”的第二笔是竖折             B．邃（suí）   “区”的第二笔是竖折C．邃（suì）   “区”的第二笔是撇               D．邃（suí）   “区”的第二笔是撇（2）在文段中的横线处依次填入词语,最恰当的一项是()A．①见证       ②体现             B．①见证       ②呈现C．①印证       ②体现             D．①印证       ②呈现（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()A．【甲】逗号   【乙】分号       B．【甲】顿号   【乙】分号C．【甲】逗号   【乙】句号       D．【甲】顿号   【乙】句号40．同学们搜集了一些与房山有关的诗歌作品。其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句的作者_____（人名）曾在途经房山琉璃河时写下了《过雪桥琉璃桥》一诗。41．学校举办了“文化房山”主题展示活动，请你阅读下面材料，完成后面小题（1）一位同学搜集了云居寺石经的相关材料。请从成语“点石成金”和“心坚石穿”中任选一个，结合材料解释其含义。【材料】公元605年，隋末高僧静琬开始镌刻石经。后人历经隋、唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年。现发现完整的大小经版共14278块，计佛经1122部、3572卷，镌字总量达3500多万。云居寺石经是中华民族的文化瑰宝，具有极高的学术价值、文化价值和历史价值。第75页共75页,_____________（2）一位同学收集了三幅和云居寺有关的书法作品。这些作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序正确的一项是()A．①②③                      B．③②①                      C．①③②                       D．②①③42．在讲述“房山红色故事”活动中，有位同学准备了下面内容。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（     ）1943年，晋察冀抗日根据地群众剧社一个叫曹火星的19岁青年，来到房山区霞云岭堂上村。他使用当地民间流行的霸王鞭民歌形式，激情满怀地创作了《没有共产党就没有新中国》这一不朽歌曲。这首唱出了中华儿女心声的红歌从大山里飞出，就像插上了翅膀，很快唱遍了祖国的大江南北，极大地激发了中国人民的抗日热情。。A．它在长达半个世纪的岁月中，经久不衰，被中国人民广为传唱。B．它在长达半个世纪的岁月中，被中国人民广为传唱，经久不衰。C．在长达半个世纪的岁月中，它经久不衰，被中国人民广为传唱。D．在长达半个世纪的岁月中，它被中国人民广为传唱，经久不衰。43．一位同学参观银狐洞后写了一篇游览日记。画线句子表达欠妥，请加以修改。银狐洞因洞内形似“倒挂银狐”的奇石得名。这块石头长两米左右，布满约两寸长洁白的毛刺，像绒毛一样晶莹剔透。人们无不赞叹它的神奇和美丽。修改：__________________第75页共75页,44．下面是一位同学为大家介绍房山吉祥物“方方”的资料，其中词语运用不正确的一项是（     ）A．它以“龙”为基本原型，“黄、蓝、白”三种配色代表房山土地富饶、天蓝、云白，是个生态宜居的好地方。B．它头冠的火种形状配以象形文字“火”，代表周口店人类文明之火蒸蒸日上。C．它手腕纹路取自西周燕都青铜器纹路，方寸间让我们窥见了三千多年前燕国都城的风貌。D．它身后的文字取自云居寺“宝藏”的“藏”字，寓意云居寺石经是房山的文化标志。（2020·北京密云·一模）居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。45．阅读班级网站上的一段文字，完成各题。中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以①之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人②第75页共75页,宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（     ）A．供(gōng)        与（yǔ）                       B．供(gōng)   与（yù）C．供(gòng)        与（yǔ）                       D．供(gòng)   与（yù）⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（     ）A．①弊       ②治                            B．①弊       ②制C．①蔽       ②制                            D．①蔽       ②治⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是（     ）①，调节阴阳，强身健体②；丹心妙手，阻击疠疫，③护生灵A．①望闻问切        ②保平安        ③扶正祛邪B．①望闻问切        ②除病痛        ③中西结合C．①草药银针        ②除病痛        ③扶正祛邪D．①草药银针        ②保平安        ③中西结合46．“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者①____，《游山西村》的作者②______。47．“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（     ）第75页共75页,作品1                  作品2A．作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。B．作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。C．作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。D．作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。48．下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字，完成各题。以自然之物【甲】自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”【乙】即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】顿号     【乙】逗号                    B．【甲】顿号            【乙】冒号C．【甲】逗号     【乙】冒号                    D．【甲】逗号            【乙】逗号（2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。三、综合性学习（2021·北京东城·一模）学校开展“中国牛文化”主题学习活动。请你完成下列任务。49．下面是一位同学搜集并整理的介绍“中国牛文化”的文字。请阅读这段文字，完成小题。我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中，神农氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，头有角”；①大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水中，以震水患。我国历代的封建统治者都十分重视牛，【甲】历代刑律中多有禁止屠宰耕牛的规定。②在被视为“国之大事”的祭祀与战争中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被视为上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在战争中，除了驮运军用物资，牛还常被当作武器乃至用于战术，战国时代齐将田单的“火牛阵”【乙】军事用牛的典范。第75页共75页,在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。③《周易》中有“坤为牛”的记载，将牛视为负载和生养万物的大地。④牛本善，性温讷，行任重，志笃远。忠诚、开拓、勤劳、奉献、淳朴、寡欲、担当、尽瘁，是牛精神的概括与凝练，也是牛文化之精髓。（1）对文中四个画线句的分析，不正确的一项是()A．①说明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加点字“震”应改为“镇”。B．②中的冒号应改为句号，表示本句句意的结束，也表示本层层意的结束。C．③中的两个加点字“载”，前一个应读作“zǎi”，后一个应读作“zài”。D．④运用了排比的修辞手法，突出了牛的多种优秀品质，增强了赞美之情。（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是()A．【甲】因为   【乙】也是               B．【甲】所以   【乙】也是C．【甲】因为   【乙】就是               D．【甲】所以   【乙】就是50．一位同学对有关“牛”的成语产生了浓厚兴趣。他查阅《汉语成语大全》，发现古人对“牛为大物”的认识在有关“牛”的成语中多有体现。下列有关“牛”的成语，没有体现这种认识的一项是（     ）A．对牛弹琴B．杀鸡焉用牛刀C．牛高马大D．九牛二虎之力51．下面文字节选自一位同学的研究报告。请阅读这段文字，完成小题。南北朝时期的“山中宰相”①（《答谢中书书》的作者）自喻为牛，以“【甲】”表明自己归隐山林的心迹；②时期的诗人陆游看到耕牛已老却仍奋力劳作，以“【乙】”表达自己穷尽余生余力也要收复故土的坚定信念；近现代的文学巨匠鲁迅也自比为牛，以“【丙】”表达自己爱憎分明的态度。文学家郭沫若对鲁迅先生的精神非常敬佩，曾感叹说：“鲁迅愿做头为人民服务的牛，我呢，我愿做这头牛的尾巴。”茅盾听后笑着说：“那我就做牛尾巴上的毛吧，它可以帮助牛把吸血的‘大头苍蝇’和‘蚊子’扫掉。”（1）根据语境，依次在文中【甲】【乙】【丙】三处填入诗句，恰当的一项是()①勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛第75页共75页,③眼前流水自悠悠，歇卧偷闲恋绿畴A．①③②            B．③②①            C．③①②            D．②①③（2）结合上下文，说说郭沫若和茅盾把自己比作“牛的尾巴”和“牛尾巴上的毛”，有什么共同的用意。____________________（3）根据上下文，在文中横线处应填入的内容分别是①______和②______。52．下面是一位同学为主题活动总结大会准备的一段发言，他不能确定横线处该如何表述。请你结合上下文，帮其在下列选项中选出填入横线处的语句，最恰当的一项是()发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，就是要苦干实干。____________。一个个快递小哥风雨无阻地把包裹交到客户手上，织就了世界最大的物流运输网络；一支支科研尖兵埋头于枯燥的数据，创造出上九天揽月、下五洋捉鳖的成就；一位位基层干部扑下身子和贫困群众一起“汗珠子摔八瓣”，书写下“最成功的扶贫故事”……【甲】老黄牛精神，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了惊天动地的奇迹【乙】每一件小事、每一项任务、每一份职责，让老黄牛精神成就了惊天动地的奇迹【丙】惊天动地的奇迹，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了老黄牛精神（2022·北京朝阳·一模）“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。53．筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。第75页共75页,文远：之前我们学过作家【甲】_______写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。馨怡：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】_____________________________。（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是()A．忙碌   忙忙碌碌   B．勤恳   勤勤恳恳C．指点   指指点点   D．风雨   风风雨雨54．筹备工作第二项，修改短片解说词。1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“峻工”应写为“竣工”             B．“模”应读为“mú”C．“艰守”应写为“坚守”             D．“概”应读为“gài”（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】；【乙】，            B．【甲】；【乙】、第75页共75页,C．【甲】。【乙】，            D．【甲】。【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_________________________________________________________________55．筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画面（一）采冰人的手①一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。②次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。（二）铁路洗衣厂女工的手③这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。④由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．第①句     B．第②句     C．第③句     D．第④句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。我为分镜头()选择【___】。理由：________________________________________________________________________________56．筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。第75页共75页,（选自叶圣陶《“瓶子观点”》）（2022·北京丰台·一模）2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。57．下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。中国第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增添了传奇色彩。要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。【甲】篆书【乙】草书选择：____________________________________理由：____________________________________（2）中国第一部纪传体通史是①__________（朝代）司马迁所著的《②__________》。第75页共75页,58．下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布黝黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被掠夺的西周青铜礼器虎蓥（ying），其整体造型典雅，文饰精美，具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界风雨的侵扰，健康茁壮地成长。________________，寄托了中国人太多美好的愿望。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“黝”应读为“yōu”                                  B．“权利”应写为“权力”C．“文饰”应写为“纹饰”                           D．“掠”应读为“lüè”（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是()【甲】自然界的狂风暴雨【乙】艰难困苦的事情【丙】纷纷的议论和传闻（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是()A．威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎B．勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎C．威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎D．勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎59．学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联选择恰当的词语。（     ）第75页共75页,国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，_____①_____千业旺”，下联是“华年集瑞，_____②_____万民欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。A．①虎跃神州       ②风调雨顺B．①虎年虎威       ②春临盛世C．①虎年虎威       ②风调雨顺D．①虎跃神州       ②春临盛世60．活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（     ）A．同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘返。”B．同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”C．同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”D．同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安康。”（2022·北京房山·一模）学校开展“回望长江”历史文化学习活动，请完成以下任务。61．某同学通过数字博物馆观看了中国国家博物馆举办的“江关万里——长江文化展”，摘录了该展览前言的部分文字分享给全班同学。请阅读这段文字，完成小题。长江是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。千万年来，自然消融的万年冰雪由青藏高原各拉丹冬雪山奔腾而下，经巴蜀，过荆楚，行赣院，穿吴越，茫茫九脉，浩荡东流，千回百转之间形成了这条世界第三大河。万里长江横惯东西，支流辐辏第75页共75页,，两岸沿线港埠星罗，物畅其流。滔滔江水以其不舍昼夜的丰厚滋养和兼收并蓄的广阔胸怀成就了中华文明的康续与发展，连接着中国与世界，中华民族由此奔向海洋。（1）有的同学对加点字的读音有疑问，有的同学认为加点词语中有错别字，下列判断中错误的一项是()A．“行”应读为“xíng”            B．“转”应读为“zhuǎn”C．“横惯”应写为“横贯”       D．“滋养”应写为“资养”（2）有同学在《现代汉语词典》上查到文段中画横线的“辐辏”一词的意思是：形容人或物聚集，像车辐（辐，读fú，辐条。）集中于车毂（毂，读gǔ，车轮中心有洞可以插轴的部分。）一样。根据文段内容和词典释义，你认为“辐辏”在这里的意思是什么？________________62．某同学观看了纪录片《话说长江》，记录了部分解说词分享给全班同学。请阅读这段文字，完成小题。四川盆地的边缘，是由巫山、大类山、大凉山、邛莱山、岷山、米仓山兜圈子组结起来的。由于处在群山环抱之中，所以自古以来人们要出入四川就很艰难。“蜀道难，难于上青天”以及“千古魂销蜀道难，畏途巉（chán）岩不可攀”的诗句，就是①。古时候人们出入四川盆地只有两条路：一条是栈道，一条是长江。出入四川盆地的这段长江又叫川江。川江险滩密布、暗礁林立，而且水流很急。栈道是古人在悬崖陵壁上开凿出来、架设起来的路。人们先在峭壁上凿出了千千万万个洞，再把木桩打进石洞，然后在桩子上铺上木头，这才铺出来一条勉强供人行走的路。其实啊，这样的找道，【甲】说是一条路，【乙】说它是一座无与伦比的桥。（1）根据语境，在文段中横线①处填入语句，最恰当的一项是()A．古人对四川交通的写照。            B．古人对四川地形的写照。C．古人对四川地势的写照。            D．古人对四川多山特点的写照。（2）根据语境，文段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_____________（3）根据语境，在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语，最恰当的一项是()A．既然……不如……            B．或者……或者……C．与其……不如……            D．要么……要么……第75页共75页,63．某同学在网上搜索到一篇介绍“长江三胜”之一滕王阁的文章，摘抄了文章中部分文字分享给全班同学。请阅读这段文字，完成小题。还是登上膝王阁看看吧。楼阁共七层，每层墙壁都在说话【甲】一层饰有礼器及编钟编磐，盛唐之音从远处传来，朦胧又清晰【乙】二层画有江西历代名人壁画，如①园诗人陶渊明，唐宋八大家中的欧阳修、王安石、曾巩，南宋理学的集大成者朱燕等。大师身影就在眼前，平仄之声犹在耳畔。三层绘有壁画《临川梦》，传说汤显祖在此排演过《牡丹亭》。其余各层，不再赘述。（1）在文段中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是()A．：   ；       B．：   ，       C．。   。       D．。   ；（2）在文段中横线①处填入诗人所属朝代，正确的一项是()A．唐朝       B．南宋       C．东汉       D．东晋（3）这位同学还分享了从网上找到的明代书法家文征明的书法作品《滕王阁序》的图片，下列选项中对该作品赏析最恰当的一项是()A．草书书体，平正婉和，温润秀劲。        B．行书书体，笔势潇洒，自然流畅。C．行书书体，连绵回环，自由飘逸。        D．楷书书体，结构匀整，端庄通畅。（2021·北京门头沟·一模）在中国共产党成立100周年之际，学校组织初三学生参观了北京大学红楼——中国近代史上最早传播马克思主义的主阵地。参观后，同学们在学校举行了“奋斗百年路启航新征程”主题展览。请根据要求，完成下列任务。64．下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。第75页共75页,在故宫博物院的东北方向，有一座用红砖砌筑。红瓦铺顶的近代建筑。与故宫的繁华、景山的热闹相比，位于五四大街29号的这栋红楼显得格外安静。这座建成于1918年的红楼，曾是北京大学的校舍，全称为北京大学红楼。北大红楼是新文化运动的重要营垒，五四运动的①策（原/源）地和中国共产党的重要②发（祥/详）地之一，见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子救亡图存、振兴中华的足述。在这座红楼里，千千万万的革命先烈点燃了星星之火：李大钊创建了共产党早期组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革【甲】陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想；鲁迅量体裁衣，在课堂上培养了新一代中国知识青年【乙】五四运动时期，《新青年》杂志起到重要作用，杂志的作者和编辑们都曾在北大红楼里活动过，浸泡在北京大学自由讨论的氛围中。（1）这位同学对于文段加点字的读音，以及画线处填入的汉字产生了疑问，请你帮他选出正确的一项。()A．“舍”的意思是“房屋”，因此应该读shě。B．“原”有“最初的、开始的”等义项，“源”有“水流起头的地方”“事物的根由”等义项，因此词语①应当选择“原”。C．词语②是“兴起；发生”的意思，泛指“开始建立基业”，因此应当选择“样”。D．“量”是“用尺、容器或其他作为标准的东西宋确定事物的长短、大小、多少或其他性质”，此处应读liáng。（2）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】逗号   【乙】省略号             B．【甲】分号   【乙】省路号C．【甲】逗号   【乙】句号                 D．【甲】分号   【乙】句号65．进入展厅，眼前是三个版块的展览内容。下面是这三个版块的标题和讲解词，请阅读并完成小题。第一版块   红色火种在这里孕育红楼的内部保持着原来的格局，一层东南角便是李大钊工作过的图书馆主任室。①一排书柜紧靠在北面墙角，桌上的吸墨船好似还在晃动，一支毛笔浅浅地搁在笔架上，它的墨迹仿佛还未干透……正是在这张桌前，李大钊潜心研读马克思主义，写下了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，向国人介绍了马克思主义学说。第75页共75页,1920年10月，李大钊在此组织成立了北京共产党早期组织，取名“共产党小组”。他每月从个人薪俸中拿出80元作为小组活动经费，有力地推动了马克思主义在北方的传播。②如果说召开中共一大的上海市兴业路76号是中国共产党的产床，那么北大红楼便是她的孕育之腹。第二版块   红色理想在这里萌芽图书馆主任室的隔壁是登录室，当年负责登记新到报刊的年轻人带着一口浓重的湖南口音，他就是毛泽东。虽然每个月只有8元的薪资，却拥有极为难得的读书看报的机会。复原的学生大教室其实并不宽敞，屋子被二三十张颇具年代感的木椅挤满，黑板上是鲁迅先生讲授《中国小说史》时留下的板书。那时，除正式学生外，北大还有大量旁听生，他们住在红楼附近的公寓或旅店里，教室里常常挤满了学生，毛泽东就是其中之一。③就是在这样的环境中，新知识才得以传播，新思想才得以被激发，新青年才得以在互相支撑、互相辩驳中睁开眼睛。第三版块   _______1919年5月4日，以北大师生为先锋，一场声势浩大的五四爱国运动在全国掀起。一则用白话文书写的宣言在游行队伍中迅速传开。“④中国的土地，可以征服，而不可以断送；中国的人民，可以杀戮，而不可以低头！”这则《北京全体学界通告》正是在红楼诞生的。五四前夕，以新潮社为代表的北大学生在这里制作了3000多面旗帜和条幅，起草了《北京全体学界通告》，发出了赤忱的救国呐喊。虽然宣言文字浅白，但唤起了人们心中积累已久的国仇家恨，对掀起市民支持的浪潮，起到极其重要的作用。（1）请参照前两个版块，为第三版块拟写标题。第三版块   _______（2）填空：容纳听课人数最多的是红楼的学生大教室，许多著名教授的课程和讲演都是在这里进行的，比如鲁迅的《中国小说史》。鲁迅以其渊博的学识和精辟的分析，深深吸引着听课的学子们：而他的小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文集_______（作品名），以深刻的思想和冷峻的笔触，依旧深深吸引着我们。（3）以上文段中，四处画线句关于修辞手法的说法不正确的一项是()A．①运用拟人的修辞手法，形象地表现出李大钊所在的图书馆主任室的陈设状况。B．②运用比喻的修辞手法，将上海市兴业路76号比作中因共产党诞生的产床，将北大红楼比作中国共产党的孕育之腹。第75页共75页,C．③运用排比的修辞手法，突出强调这样的环境带给新知识、新思想、新青年的巨大影响。D．④运用对偶的修辞手法，用整齐有力的语言发出最赤忱的救国呐喊。66．展览互动区为文创中学。请你参与两个活动并作答。（1）活动一：“北京大学红楼”碑刻字样再设计。请仿照示例完成你的选择并说明理由。示例：我选A隶书，因为古朴的红楼见证了五四运动，其厚重的历史感与隶书敦厚庄重的特点相符。（2）活动二：为了向大家传达文化收藏理念，在此展出了北京大学红楼的三件文创产品。请选择任意一种，结合产品内容，用说明的表达方式介绍该文创产品（50字左右）。67．展览参观完毕，出口处有一个“留言簿”。某同学写下这样一段感受。其中画线句子表达欠妥当，请你帮助修改。①北大红楼不仅是一座教学楼，而且是黑夜航行的灯塔，是新文化的初舞台，是觉醒年代的记忆与见证。第75页共75页,②红砖红瓦下，接连产生了不计其数的思想家。③蔡元培、李大钊、胡造等人在此各并己见，思想碰撞，以笔为戎，为中华民族的觉醒而战。④在新思想的发酵下，一场以青年学生为主的爱国运动已展开，随即转战上海，无产阶级正式登上历史的舞台，撕开了黑夜的一角，送来了一缕光明。⑤救亡图存的热情深深地印刻在这赤色的砖瓦中，百年之后，红楼屹立依旧，似乎要对世人娓娓道来那段纷乱年代的记忆与不朽。（2020·北京平谷·二模）班级要开展向“我的偶像袁隆平”学习活动，请你根据要求完成下面任务。68．下面是写作小组对袁隆平爷爷相貌的介绍，阅读这段文字，完成各题。袁隆平爷爷已年届八旬，他刚去田里看过稻子的长势，进门时，他一边抹着脸上的雨水，一边露出他那标志性的“刚果布式的笑容”——【甲】由于长年累月扑在稻田里，那脸颊黑且瘦削，一笑露出满口雪白的牙齿，像刚果布黑人一样。一个人，一辈子，该要吸收多少阳光，才能变成这样“刚果布”的形象。一副如同黑釉般透亮的脸孔，那①的眼神，依然透彻着内心的明亮。阳光不仅塑造了一个农学家特有的形象，也赋予了他伟大的头脑和灵魂，因为我感觉他的血液和骨骼都已被阳光深深地渗透，那刚毅、健康的色泽，不只是来自阳光的直射，他本身就是一个发光体，浑身都在②出内在的光芒。（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（     ）A．抹着（mǒ）     瘦削（xiāo）               B．抹着（mò）   瘦削（xiāo）C．抹着（mò）     瘦削（xuē）                 D．抹着（mǒ）瘦削（xuē）（2）结合语境，在文中横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（     ）A．①犀力             ②换发                       B．①犀利             ②换发C．①犀利             ②焕发                       D．①犀力             ②焕发（3）破折号有三种用法：①行文中解释说明的语句。②话题突然转变。③列举分承的各项之间。请你结合语境，确定【甲】处破折号的用法是（     ）A．①                         B．②                    C．③（4）《现代汉语词典》解释“阳光”的义项有：①太阳发出的光。②积极开朗、充满青春活力的。请你结合语境理解文中黑体字“阳光”一词的含义。阳光:。69．书法小组出示了一幅作品，请你根据要求完成第各题。第75页共75页,（1）上图是赵孟頫的书法作品，对书法欣赏正确的一项是（     ）A．这幅楷书作品，笔圆含方、笔路清晰、架构方正。B．这幅草书作品，结构简单、勾画相连、笔势流畅。C．这幅行书作品，结构规整，点画顾盼、轻灵随度。D．这幅行书作品，笔力苍劲、结构严谨、字体方正。（2）赵孟頫书写的是（朝代）的文学家曹操的名篇《龟虽寿》，曹操还在《》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象。70．写作小组写了一则材料，请你仿照画线的句子，也写几句话。一支“鹤立鸡群”的野稻，点燃了袁隆平“禾下乘凉梦”，从此他一生致力于杂交水稻育种研究，解决了中国人的吃饭问题，让十几亿人把自己的饭碗牢牢地端在自己的手中。不仅如此，他还把杂交稻种种出了国门，在全球五十多个国家推广，解决了世界人民的吃饭问题。一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界。仿写：（2020·北京通州·一模）学校开展走近“运河文化带”主题学习活动，请你完成下列任务。71．下面是一位同学找来的一段介绍“通州古城”的文字。阅读这段文字，按照要求完成后面小题。通州是京杭大运河的北起点。在明清时期享有一京二卫三通州的①(胜/盛）名，这里曾经是漕运物资的必经之地，仓储重地。历史上通州曾是最重要的皇家码头。每到开春后，运河上南来的粮船便日渐繁多，从堤岸南望，各类船只帆樯星罗②(棋/旗)布，见头不见尾，十分壮观，形成了独特的通州入景之一。清末漕运终止。古城渐失繁华光彩:八国联军烧掠第75页共75页,，城内官署民居精华火毁殆尽；1912年、1920年、1926年、1937年又连遭战火洗劫，古城满目疮痍。新中国成立后，为改善市容环境，通县政府将通州古城拆除。至此，③，而如今，成为城市副中心的通州，将谱写和谐宜居新篇章。（1）文中加点的字注音全都正确的一项是()A．堤dī掠lüè       B．堤tí掠lüèC．堤tí掠lüě       D．堤dī掠lüě（2）在文中①②处依次填入汉字，完全正确的一项是()A．①胜       ②旗                                 B．①胜          ②棋C．①盛       ②旗                                 D．①盛          ②棋（3）结合语境，在③处填入的语段，最恰当的一项是()[甲]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，只留下与之相关的地名，如东关、南关、北关、南大街和西大街等。[乙]通州古城的历史只残留在一些遗迹中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。[丙]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。72．文化寻根小组在收集关于通州文化的材料时整理了这段文字，请将文字材料横线处的内容补充完整。通州文庙位于京杭大达河北端西畔、通惠河河口南岸，是通州第一条“三庙一塔”景区的重要组成部分。通州文庙纪念的是中国伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人①______。古代求学人喜欢拜文庙祈求学业顺利，在“大运河之子”②_______笔下的《蒲柳人家》中，就曾描写过何大学问“路遇文庙，他都要下马。作个大揖，上一股高香”。73．文献整理小组在《通州志》(乾隆)之《序)中发现这样一段记载:“是州(通州)为神仓重地，舟车之所集，水陆之要冲。”请结合字典中“冲”字的部分解释，解释文段中“水陆要冲“的意思是()●冲chōng◎用水或酒浇注.水撞击:冲洗。                  ◎向上钻，直上:冲入云霄。◎破解不祥:冲喜。                                     ◎通行的大路，重要的地方:首当其冲。第75页共75页,◎不顾一切，一直向前:冲锋。                    ◎猛烈地撞击:冲突。◎收支账目互相抵销:冲账                           ◎情感强烈:冲动。（汉辞网)74．下面是一位同学准备汇报的讲稿片段。在①②处填写标点符号，最恰当的一项是（     ）大适河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁。来自各地的文化荟萃于此，造就了海纳百川的北京文化①作为北京面塑重要代表②“面人汤”面型，据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的，而汤师博也正是经由运河来到通州谋生的。A．句号/冒号B．句号/破折号C．分号/破折号D．分号/冒号75．为了让同学们更好地了解京杭运河文化，学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料，此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四蹈泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（     ）《张迁碑》选帖                  苏轼《齐州长清真相院舍利塔铭》选帖《泰山刻石》原拓修整本选帖                 何人麟《秋兴八首》选帖A．《张迁碑)的字体属于隶书，笔画端正稳取，笔意粗壮古朴。B．《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体，用笔丰腴，方正秀美。第75页共75页,C．(泰山刻石)的字体属于篆书，线条圆润流畅，笔画圆健古厚，D．《秋兴八首》的字体属于行书，笔势飞动，纵横驰驱。76．朗诵组同学要朗诵一首诗歌《我从大运河上走过》。对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是（       ）在中国历史的版图上，长城和运河犹如一撇一捺，构成了一个大写的人字，支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。长城就是中华民族挺立的脊梁，运河就是中华民族流动的血脉。它比苏伊士运河要长十倍，它已超越了二十个巴拿马运河。它是一条有温度有灵魂的长龙。它是一个有爱心有担当的母亲.世界上哪条运河敢与之比肩而立?世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔?在我的心中啊，大运河就是一首优美的抒情诗。吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌!在我的心中啊，大运河就是一部流动的史书。写满了中华民族不屈不挠的性格!A．将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一栋”，突出其重要的历史作用。B．“一个有爱心有担当的母亲”，用比喻手法，写出了大运河为运河儿女所做的奉献。C．作者运用两个设问句，满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。D．反复出现的“在我的心中啊，大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。第75页共75页,参考答案1．A【解析】根据对联知识判断第一空要填作者，第二空填作品，因为《故乡》是鲁迅的小说，《青春》是李大钊于1916年在《新青年》杂志上发表的文章。故选A。2．    示例：指记述典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面成就的珍贵文献    示例：①柳宗元    ②小石潭记3．    C    B4．    D    C5．B【解析】2．（1）由文中语句“展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》”和甲骨文对“典”的解释可知，“典”表示双手奉持权威古籍。故“典籍”在这里的意思是：古代重要、珍贵文献。（2）本题考查文学常识，根据“《河东先生集》”、“被贬永州”和“唐宋八大家”的提示可知是：柳宗元。柳宗元，字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说理性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。在8年级下册学过他的作品《小石潭记》。3．（1）本题考查书法知识。隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。楷书的文字特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接，规矩有法度。由此判断这幅作品是楷书，而D中的“扁平工整、自由舒展”是隶书的特点。故选C。第75页共75页,（2）本题考查句子排序衔接。联系上下文，结合前后句及语境综合分析。从题干该出的三句话来看，第③句“实现中华文化的繁荣昌盛”是最终目的，所以应放在最后；根据展厅主题“百代芸香”中倒数第四行“‘中华古籍保护计划’实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍”可知“完善我国古籍的存藏体系”是基本目的，放首位；根据展厅主题“百代芸香”中倒数第三行“促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命”可知，“推动国内外古籍文化交流”是进一步要达到的目的，放第二位。所以三句话顺序为：②①③。故选B。4．（1）本题考查字音、字形知识。根据积累作答。D．有误，“焕发”一词正确，不用改。故选D。（2）本题考查关联词使用。“让中华优秀传统文化焕发时代光彩，‘典’亮美好未来”是结果；“越来越多的古籍‘活’起来、‘动’起来、‘用’起来”是条件。所以应用表条件关系的关联词。A.递进关系。B.转折关系。C.条件关系。D.因果关系。故选C。5．A.“妙手回春”形容医生的医术高超，可以把垂危的病人治愈。此处把“古籍”比喻成“病人”，把“古籍修复师”比喻成“医生”，A选项正确；B.运用了比喻的修辞手法，将“破损的古籍”比作“漫长的岁月”，这是不合适的。“古籍”经历了“漫长的岁月”才会“破损”的，二者是因果关系。B选项修辞方法使用错误；C.精益求精：是已经很好了，还追求更好。可以用来形容“工匠精神”，C选项正确；D.“让古籍活起来”运用了拟人的修辞手法，将被修复的古籍拟人化，D选项正确。故选B。6．    B    示例：港口码头像星星似的散布在长江两岸7．    D    示例1：辛弃疾    曾在镇江任职，他登临北固山，面对滔滔江水，触景生情，写下了《南乡子•登京口北固亭有怀》，慨叹历史兴亡之事，表达自己对英雄的仰慕和对朝廷的愤慨之情。示例2：杜牧   夜泊秦淮，触景伤怀，想到国势日衰，写下《泊秦淮》，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。8．    C    C9．D第75页共75页,【解析】6．(1)B．兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。蓄：储藏，容纳。故选B。(2)星罗：像星星一样散布着。罗，散布，陈列。港埠星罗：运用比喻的修辞，港口码头像星星似的散布在长江两岸。7．(1)D．“字体挺拔，潇洒飘逸”有误，这是行书的特点，第二幅书法作品是楷书。故选D。(2)考查文学常识。开放类试题，言之成理即可。可以选杜牧，《泊秦淮》是杜牧的名作，此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。与“南京的秦淮河”相契合。可以选辛弃疾，此词约作于宋宁宗嘉泰四年，当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。在这一背景下他写成了《南乡子·登京口北固亭有怀》。与“镇江的北固山”相契合。8．(1)书写：犹抒泻，倾吐。见证：当场目睹可以作证。展现：显现出，展示。“脊梁”为具体的实物，应用“展现”。“民族期盼”是一种情感，应用“书写”。“复兴步伐”可以让人看到，应用“见证”。故选C。(2)A.兴利除弊：兴办有利的事业，除去弊端。符合语境，使用正确；B.“昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖”运用对偶的修辞，使用正确；C.交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照。不能用来形容某两项具体的事业，应用“相辅相成”；D.运用比喻，把长江在新时代的发展比作“主旋律”，使用正确；故选C。第75页共75页,9．下联末字应为一声或二声。排除A项和C项。根据第一小题语段中的“穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海”可知，第一空应填“舟行天下”。根据第三小题语段中的“治水兴邦的民族期盼”可知，第二空可填“治水兴邦”。中国共产党人领导人民治水兴邦，体现了“范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的家国情怀”，所以第三空可填：展情怀。故选D。10．    任务一：（1）D    （2）C    （3）丙    任务二：（1）C    （2）A    任务三：（1）B    （2）D【解析】任务一（1）此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“晦”应读作“huì”，不要误拼为“huǐ”；“着”应读作“zhuó”，不要误拼为“zháo”。故选D。（2）此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和同音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“孕育”指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长，“蕴藏”意思是蓄积而未显露，故选C。（3）本题考查句子的衔接。语段其他句子都是以“民族精神”为主语来说的，横线上的句子也应以“民族精神”为主语来说，排除甲，乙句颠倒了两者的关系，表述错误，故选丙。任务二（1）本题考查文学常识和文化常识。文天祥是南宋爱国诗人，谭嗣同是近代著名政治家、思想家，维新派人士，他一直致力于国家的改革和振兴，故选C。（2）本题考查对书法作品的赏析。甲图字形修长、而且紧画、向下引伸，属于篆书，不是隶书，故选A。任务三（1）本题考查对标点符号的运用。上句“我们奋起的动力源于什么”是提问，下句“源于伟大的民族精神”回答，全句为设问句，故甲处应用问号；“勠力同心”和“大力弘扬民族精神”之间属于句子正常的停顿，故乙处应用逗号。故选B。第75页共75页,（2）本题考查词语的正确运用。大张旗鼓形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。不符合“劳动者以默默的付出弘扬民族精神”的语境，使用错误，故选D。11．    D    宋代（北宋）    水浒传（水浒）    诗歌用词精，小说造句妙。12．    D    示例：同学们写的春联都很精彩，小龙和小芳同学写的尤其精彩。    示例：看到敌机赶快躲避    进入防空洞就安全了13．B【解析】11．(1)A.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。书写正确；B.冈——gāng，冈子：不高的山；C.惶恐不安：内心害怕，十分不安。书写正确；故选D。(2)王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“武松打虎”出自四大名著之一《水浒传》，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。(3)根据前文中的“人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详”和后文中的“‘武松打虎’一节”可知，语段先写的是诗，后写的是小说。所以画波浪线句子应改为：诗歌用词精，小说造句妙。起到承上启下的作用。12．(1)第一空：“我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句”主谓宾齐全，是一个完整的句子，句末应用句号。第二空：“大漠孤烟直，长河落日圆”引用结束，且引用不完整，所以句末应为后引号加句号。故选D。(2)“但是”表示语意的转折。“同学们写的春联都很精彩”与“小龙和小芳同学写的很精彩”在语意上是更进一步的意思，故应把后句改为“小龙和小芳同学写的尤其精彩”。第75页共75页,(3)联系“抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞”可知，当敌机袭来，警报响起的时候，就要躲入防空洞里。所以“见机而会”在对联中表达的意思是：听到突袭的警报声就赶快躲起来。进入防空洞，人生安全就得到了保障。故“入土而安”在对联中表达的意思是：进入防空洞就安全了。13．考查拟写对联。上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。故排除A和C。根据第一位同学发言中的“我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确”可拟写上联为：常揣摩，遣词造句，精妙准确。根据第二位同学发言中的“中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言”可拟写下联为：善发现，表情达意，凝练整齐。故选B。14．（1）答案：D（2）答案：C15．（1）答案示例：这里是指将中国传统文化内化于自身而形成的基本素养。（2）答案：A   （3）答案：B16．（1）答案：C（2）答案：老舍（舒庆春）（3）答案示例一：《朝花夕拾》是鲁迅先生与反动派进行斗争而遭通缉后写的作品。本书封面中鲁迅的半张面孔刚毅，目光深远，显现了他对社会冷峻地思考与批判，暗合了本书的内涵。答案示例二：《骆驼祥子》取材于朋友所讲的车夫经历。老舍出身于北平的贫民家庭，对底层劳动者有深入了解。本书封面中的城楼带有北平特色，下面车夫的剪影也是底层人生活的写照。【解析】14．本题考查字音、字形、语句衔接。（1）本题考查字音字形。A．载体：泛指一切能够承载其他事物的事物，载（zǎi）：年，刊登。载（zài）：装载。故应该是载（zài）体，A错误；B．壁垒：古时军营的围墙，泛指防御工事，比喻对立的事物和界限，B错误；C．三个“阅读经典”带领的三个长句写出了“阅读经典”的作用，它们之间是并列关系，它们之间用分号，【甲】处是三个分句的结尾，应该用句号，C错误；第75页共75页,故选D。（2）本题考查句子衔接。横线之前是逗号，说明横线上的句子和前文关系紧密，语段前两句话介绍了“经典名著”的作用，“呈现出对于永恒意义的探寻”和横线上的句子都是对“经典名著”作用的解读，两个句子的句式相似。“呈现出对于永恒意义的探寻”这个句子的主语是前面句子中的“它”，即“经典名著”，由此可判断，横线上的句子主语也是“它”，那么横线上的句子就应该用谓语结构开头，即“向今人敞开”，故选C。15．本题考查词语理解、对联、书法赏析。（1）本题考查词语理解。本义。从字面上看，“精神底色”指的是思想精神上的基本素养。语境义。结合“研读这些作品，为我们提供了了解我国传统人文、历史、地理、民俗等的机会。这一切积淀成我们的素养，内化在我们的血脉中”可知，这里指人们通过阅读经典作品，让经典作品中的传统文化滋养人们的灵魂，让传统文化内化在人们的血脉中，成为人们精神上的基本素养。故“精神底色”这里是指将中国传统文化内化于自身而形成的基本素养。（2）本题考查对联。对联要求：字数相同，词性相对，内容相关，主题一致。第一个空填的词对应的是“奸佞”，“奸佞”指的是人，第一个空应该选“英豪”。第二个空对应“悲歌”，名词，“美名”和“故事”都是名词，但是这个对联是为《水浒传》所作，而《水浒传》故事性强，其中的人物在品格上也有不足的地方，不全是“美名”，故第二个空选“故事”。第三个空对应“风云”，是名词，从词性上讲“肝胆”和“热血”都是名词，都可以，但是《水浒传》中展现的是兄弟义气，肝胆相照，故第三个空选“肝胆”。故选A。（3）本题考查书法赏析。“一叶浮萍”的字体是隶书，但是“连绵回绕”不是隶书的特点，而是草书的特点，B错误，选B。16．本题考查关联词语，文学常识和语言表达。（1）本题考查关联词语。“是在追忆往事”和“也‘借题发挥’，影射、讥讽当时的社会现实”两句内容上是两个方面，一个“也”字表明两句的关系是转折关系。A．因果关系；第75页共75页,B．递进关系；C．转折关系；D．假设关系；故选C。（2）本题考查文学常识。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。（3）本题考查语言表达。答题思路：选择两个封面中的一个，结合所给的文字材料和书籍的具体内容、主旨所在，说说封面的含义。示例一：我选《朝花夕拾》这部书的封面。《朝花夕拾》这部著作是作者遭受通缉后写的，即是作者对早年青少年生活的回顾，也是对当时社会面貌的折射，既有温情，也有讽刺，讽刺那些黑暗的社会现象。封面上鲁迅露出半张脸，目光坚毅，显示出了他对社会的思考和批判，书的内涵和封面相符合。示例二：我选《骆驼祥子》这部书的封面。《骆驼祥子》是老舍根据真实的北京车夫的经历创作而成的，这里面有他自己亲身经历过的、亲眼见过的北京的底层人民的生活。封面上有代表北京的城楼，下面的车夫剪影则暗示了故事主人公，也是底层人民的生活写照，书的封面和故事内容相符合。17．（1）B（2）A18．    （1）诗经    （2）示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。19．思而不学则殆20．C21．D22．A23．C【解析】17．（1）本题考查词语的音形义。“开宗”意思是开创某一教派或学派，符合语境，“开综”不是固定词语，没有意义，诲的正确读音是huì，注意不要误读为huǐ。故选B。第75页共75页,（2）本题考查标点和关联词的运用。语句中“讲述儒家思想”“回顾孔子圣迹”“展示儒家历史”是三个并列的方面，结合“圣迹”后面的分号可知，甲处应用分号。“是中华民族宝贵的精神财富”和“对亚洲乃至世界文明产生了深远影响”都是儒家思想的重要意义，两者之间是递进关系，应用“不仅，还”连接，故选A。18．（1）本题考查文学常识。我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，《诗经》是中国古代诗歌开端，在先秦时期称为《诗》或《诗三百》。（2）本题考查对主题的理解。“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为，这两个词可以恰当的形容孔子的品质，所以展览以“高山景行——孔子文化展”为题，是想通过展览让更多的人了解孔子的思想观点和高尚的品德。19．本题考查对名篇名句的背诵。“学而不思则罔，思而不学则殆”是《论语》中的名句，注意不要把“殆”误写为“怠”。20．本题考查对对联的理解。A.“德大千年祀，名高万世师”是山东省曲阜孔庙寝殿的对联，是歌颂孔子对教育的巨大贡献；B.“先师功德传四海，儒学精华照五洲”歌颂了孔子的思想和学说传遍了四海内外，对国内外很多华人有重要影像；C.“草堂留后世，诗圣著春秋”中“诗圣”指杜甫，“草堂”指杜甫居住在成都草堂，这是关于杜甫的对联；D.“半世经文传道授业，一代圣人杏坛讲学”中“传道授业”指孔子开创了私人讲学的先河，“杏坛讲学”指孔庙有亭,亭边遍植杏树,名杏坛,据传孔圣人曾在此向门生弟子传道授业解惑；故选C。21．本题考查语句的衔接。AB项定语位置不对，再根据语段“其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的《论语》，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等”可知，介绍的顺序是文物精品、《论语》等书籍、艺术作品，D中“700余件珍贵文物、古籍及艺术品”的顺序和语段顺序相照应，故选D。第75页共75页,22．本题考查对书法作品的赏析。书法赏析首先要了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直；隶书字形扁方，左右分展，蚕头雁尾；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松；篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少；草书结构简省、笔画连绵。《孔子庙堂碑》的字体端庄大方，笔画平直，属于楷书，不属于行书，排除B；《孔子观于鲁桓公之庙》的字体曲线较多，直线较少，属于篆书，排除C，D项所述“蚕头雁尾”是隶书的特点，故选A。23．本题考查语言表达能力。A.观看雕像的感受不能用“跃然纸上”来形容；B.“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”表现的是安贫乐道的品质，不是“敬业乐业的精神”；D.“涓滑细流”是形容细水缓缓流动的样子，后面的“犹如波涛在澎湃”使用不当；故选C。24．    B    意志坚定不受环境的影响。    C25．    从鲁迅培养青年走上革命之路、文学之路和艺术之路的点滴中。    甲    丙    D26．A【解析】24．（1）B.九霄，指极高的天空。霄：天空。不能写成“宵”。故选B。（2）结合图片可知，磷，损伤。缁，黑色。意思是磨了以后不变薄，染了以后不变黑。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。（3）C.“进取之心”与“志存高远，日日精进”搭配，“律己之心”与“按行自抑，时时自省”搭配，“平常之心”与“淡泊宁静，久久为功”搭配。故选C。25．（1）结合前文“他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路”“鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯”“此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻”可知，按照一一照应的原则，应改为：从鲁迅培养青年走上革命之路、文学之路和艺术之路的点滴中。（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，意思是：“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。第一幅作品为篆书。特点是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。圆劲均匀，粗细基本一致。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方。可以让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。第一幅选甲。第一幅作品为楷书，形体方正，笔画平直，可作楷模。让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。第二幅选丙。第75页共75页,（3）D.衍太太、范爱农出自散文集《朝花夕拾》。故选D。26．A.“蓬勃坦荡”是并列短语，“普照四方”是动宾短语，“迎风绽放”是偏正短语，“蓬勃坦荡”都要重读。故选A。27．    C    B28．A29．    B    C30．    清代    曹雪芹31．    答案示例1：我选甲行书，    行书如行云流水，舒展有型。就像“八绝”技艺的延绵流传，每一样作品都非常精美，非常优秀。示例2：我选乙篆书，篆书浑厚纯朴、绚熳多姿，就像“八绝”技艺，源于民间又流传于民间，绚丽多彩又有文化内涵。【解析】27．（1）地利人和，意思是表示优越的地理条件和群众基础。得天独厚，具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境而言。与“地理环境”搭配，用“得天独厚”。人文荟萃，意思是人才和文物众多，并聚集在一地。风云变幻，意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。结合“工匠云集”可知，应填“人文芸萃”。故选C。（2）燕京，yānjīng，北京的旧称。坐落，指房屋、田地等的位置所在。古刹，gǔchà，古寺。演绎，推演铺陈。故选B。28．A.“错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣”与“一座座无法攀登的高峰”没有相似点，比喻不当。故选A。29．（1）结合“‘京’粹”可知，上文应写景泰蓝在燕京（北京）的地位，因此，上句应用“燕京八绝之一”与之衔接，故选B。第75页共75页,（2）结合“先是”“而后”可知，“两个阶段”是领起下文，故甲处用冒号；“先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国”与“而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国”是并列的两个分句，故乙处用分号。故选C。30．考查文学常识。结合“《红楼梦》”可知，其作者为曹雪芹。曹雪芹（约1715年5月28日——约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者。31．考查书法鉴赏。甲是行书，行书结体多姿，书写自由，活泼有神，如行云流水。与“八绝”技艺的延绵流传相契合，体现出“八绝”技艺的精美、优秀。乙是篆书，篆书象形字很多，给人以丰富的想象；大都属于因形立意，或因意造型，看起来古拙典雅，耐人寻味。与“八绝”技艺古老而神秘，古朴而典雅正相契合。32．（1）B（2）第八笔“丿”（或“撇”）示例：“跳”的意思是书页翻开，书页中的人物依次呈现，活灵活现。（3）C33．（1）D（2）示例：服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传。34．（1）A（2）D【解析】1.（1）开具：基本意思是开列，现代用语多指开具票据。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。“开发”与“‘扶正避瘟饮’系列方”不搭配，第一空，选用“开具”合适；求贤若渴：意思是形容对人才的迫切，指珍惜人才。寻医问药：请大夫看病，求得良药。第二空是写看病的顾客，不是对人才的渴慕。选用“求医问药”合适；故选B。（2）“跳”的笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，提，竖弯钩，撇，点。可知第八笔为“丿”（或“撇”）。“跳”本义指两脚离地全身向上或向前的动作。结合语境“当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷‘跳’出”可知这里是指书页翻开，书页中的各类人物依次呈现出来，活灵活现。第75页共75页,（3）“炮制虽繁必不敢省人工品味虽贵必不敢减物力”这一古训，体现了药店虽然传统加工炮制法耗人力、物力，并会增加额外成本，但在药品生产上更注重药品质量的特点，符合“体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则”这一特点，故C是北京同仁堂药店的古训；故选C。2.（1）闻名遐尔：形容名声很大，远近都知道。遐：远。“质”读作zhì。故选D。（2）根据文段内容“据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子……”“瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛”可知写了瑞蚨祥的历史和影响，划线句子是对文段的主要内容的概括，故而改为“服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传”。3.（1）“一是”与“二是”是并列的两个分句，中间应该用分号；“中老年人的心态”与“经济实力及对美食的要求”是并列的词组，应该用顿号。故选A。（2）A.“笔画连绵，奔放自如”不符合牌匾字体特点；B.“体正势圆”不符合牌匾字体特点，它的书写均匀齐整；C.“锋芒毕露”不符合字体特点，它的书写笔画字体端正；D.牌匾将大篆小篆融于一体，采用疏与密，大与小，长与短，虚与实，方与圆相结合的方法，苍劲连绵，笔法厚重，在古朴中求新意，给人以奋然向上的神韵和时代感；故选D。35．（1）D（2）A（3）B36．（1）答案示例：“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等，将“现代”改成“传统”。（2）C37．唐38．（1）D   （2）A【解析】第75页共75页,35．本题考查字音、字形、标点符号。（1）尽（jǐn）管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。挫（cuò）折：压制，阻碍，使削弱或停顿；失败，失利。故选D。（2）开启：打开，开创。生生不息：指不断地生长、繁殖。故选A。（3）“我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难”不是疑问句，停顿用逗号；“‘航天传统’精神、‘两弹一星’精神和载人航天精神必将代代相传、生生不息”这句话具体阐释了“航天三大精神”，同时又不仅是阐释，还指出了其代代传承的未来。故用破折号，表解释说明和引入。故选B。36．本题考查语言表达。（1）第一个问题，成分残缺，“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等。第二个问题，用词不当，结合“‘天问’源于屈原的长诗”可知突出传统，故将“现代”改成“传统”。（2）错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。结合“太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上”可知，这里突出的是位置参差不齐，故选“错落有致”。结合“这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义”可知，对联要指出航天工程对国家的意义，故选“携山揽海护神州”，故选C。37．本题考查文学常识。柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。38．本题考查诗歌赏析。（1）A.“升腾，升腾，神舟在太空远征”并没有突出神舟飞船的速度，而且是神舟飞船在升空和奔腾，并不是蛟龙，故“蛟龙飞速升空”表述错误；B.“腾紫烟，披祥云，挟雷电”并不是反复修辞，是三个三字短句；C.选段中“欢唱”“聆听”赋予神舟飞船以人的行为；故选D。（2）《孟法师碑》的字体属于楷书，严谨规矩，质朴稳健，故A错误，选A。39．    C    B    A40．文天祥第75页共75页,41．    答案示例一：点石成金：高僧静琬及其后人镌刻石经，让普通的石头承载了灿烂文化，成为中华民族的文化瑰宝。答案示例二：心坚石穿：高僧静琬及其后人历经隋、唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，意志坚定，不懈努力，终于成就了云居寺石经的文化价值。    A42．D43．像冰晶（水晶、冰）一样晶莹剔透。44．B【解析】39．(1)“邃”读作“suì”，意为深远。“区”的笔顺是横，撇，点，竖折/竖弯。第二笔是撇。故选C。(2)第一空：见证，亲眼目睹可以作证，亦指见证人。印证，证明与事实相符合。根据后面的“沧桑”可知此处应用“见证”。第二空：体现，某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。呈现，显现、展示出。根据后文的“世人眼前”可知此处应用“呈现”。故选B。(3)甲处：“花山、圣莲山、上方山，山山相依”与“永定河、拒马河、大石河【甲】水水相连”形成了对偶的格式，根据上一句标点使用，可知此处应用逗号。“举世闻名的周口店“北京人”遗址是人类文明的发源地；有3000多年历史的西周燕都遗址是北京古代城市发展的起点；佛教圣地云居寺，因保有14278块石刻大藏经而享誉海内外，被誉为“北京敦煌”【乙】历经860多年风雨的金代皇陵则①了北京建都史的沧桑”列举了几处房山有名的历史遗迹，各分句在语义是并列的关系，所以乙处应用分号。故选A。40．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》一诗，作者是南宋著名的爱国诗人文天祥。这句诗表现了他以死报国的决心。41．(1)点石成金：隋末高僧静琬和后人经过六个朝代在石壁上镌刻佛经，数量众多，保存完：整，这些佛经记叙了中华灿烂的文化，与为了中华民族的瑰宝，可谓点石成金。心坚石穿：高僧静琬及其后人历经六个朝代，耗时1039年，意志无比坚定，一代代从无间断，经过不懈努力，终于使云居寺的石经成为了具有极高的学术价值、文化价值和历史价值的文化瑰宝，可谓心坚石穿。(2)第一幅书法结构简省、笔画连绵、几不可辨，应为草书。第二幅书法形体方正，笔画平直，可作楷模，应为楷书。第三幅书法笔势如行云流水，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，应为行书。三种字体出现的顺序是草书、楷书、行书。故排序应为：①②③。故选A。第75页共75页,42．“在长达半个世纪的岁月中”是句子的时间状语，应放在句首。因为“被中国人民广为传唱”，所以才“经久不衰”，所以正确语序应为：在长达半个世纪的岁月中，它被中国人民广为传唱，经久不衰。故选D。43．“绒毛”不具备“晶莹剔透”的特点，可改为冰晶、水晶、冰、冰棱等。44．B．“蒸蒸日上”意为一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。此处使用对象不当，不能用于“文明之火”，故选B。45．（1）B（2）C（3）C46．    苏轼    陆游47．D48．（1）A（2）示例：删去“和”，在“丰富经验”前添加“积累了”（删去“和丰富经验”），把“将”改成“已经”。【解析】45．（1）本题考查多音字。供，作动词时，准备着东西给需要的人应用，例如供应、供给，读gōng，意为奉献、祭祀用的东西、被审问时在法庭上说的话等读gòng。提供，读gōng。与，本义为“赐予”，意思为给、交往、等待、赞许等时读yǔ，意思为“参与”时读yù，同“欤”时读yú。参与，读yù。故选B。（2）弊，欺蒙人的坏事，害处，与“利”相对。蔽，遮挡、隐藏、欺骗、概括的意思，“一言以蔽之”的“蔽”是概括的意思。治，从水从台（胎的本字）。自水的初始处、基础、细小处开始，以水的特征为法，进行的修整、疏通，是为治。制，规定、限定、约束、管束。因地制宜的“制”是规定的意思。故选C。第75页共75页,（3）本题考查对联知识。对联，要求字数相同，词性相对，内容相关，仄起平落。结合对联知识和文段内容，进行选择。①“丹心妙手”是由名词构成的并列短语，“草药银针”是由名词构成的并列短语，而“望闻问切”是由动词组成的并列短语，所以根据“词性相对”的原则，选“草药银针”；②根据“仄起平落”的原则，上联句尾字应是仄音，选“除病痛”，与“草药银针”在意思表达上相照应。③文段的内容是讲中医药学，所以“中西结合”不符合文意，选“扶正祛邪”。综合分析，故选C。46．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴，表达对田园生活的热爱。47．A.作品1牵丝萦带，但又比草书收敛易识，应是行书，“横平竖直”是对楷体特点的描述；B.作品1不是草书；C.楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，作品2不属于楷书；D.隶书，由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，看起来端庄古雅。介绍正确；故选D。48．本题考查标点符号。（1）“顿号”表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，“逗号”表示句中的并列成分或并列分句之间的停顿。“自然之物”“自然之法”是一个句子中的并列词组，应用“顿号”；冒号用在提示词后边，表示引出具体内容，句中已有提示语“即”，所以这里应用“逗号”，表示分句间的停顿。故选A。（2）本题考查病句。病因是句式杂糅，分解成两个表意明确的分句，改为“曾经护佑了千千万万炎黄子孙，积累了丰富经验的中医药，已经走向世界”。49．    （1）B    （2）D50．A51．    （1）C    （2）答案示例：表达为人民服务的愿望，表达对鲁迅先生的敬重之情。    （3）①陶弘景    ②南宋52．【甲】【解析】第75页共75页,49．（1）B.②中的冒号起到引出下文的作用，不应改为句号。（2）本题考查词语的正确使用。【甲】处：前后分句是因果关系，“重视牛”是“禁止屠宰耕牛”的原因，故填“所以”。【乙】处：“就是”表示肯定，肯定田单的“火牛阵”是军事用牛的典范；“也是”表示分句间的并列关系，不符合语境。故填“就是”。故选D。50．A.“对牛弹琴”这个成语讲述的是战国时期公明仪为牛弹奏乐曲的故事。“对牛弹琴”比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅。也用来讥讽人讲话时不看对象。“牛”本义指牛，比喻愚蠢、木讷的形象。没有体现“牛为大物”这个意思。故选A。51．（1）排序。①勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力：出自陆游的《饮牛歌》。表达自己虽年老也要收复的土的坚定信念。故放在【乙】处；②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛：出自鲁迅的《自嘲》。诗句在鲜明的对比中，表达了作者对人民的强烈的爱和对敌人的强烈的憎。故放在【丙】处；③眼前流水自悠悠，歇卧偷闲恋绿畴：这是陶弘景在隐居时写的诗句，表明自己归隐山林的决心。故放在【甲】处。综合以上分析，正确的顺序为：③①②。故选C。（2）本题考查理解关键词语。结合句子分析。“鲁迅愿做头为人民服务的牛，我呢，我愿做这头牛的尾巴”，可知郭沫若要做的是“为人民服务的牛”的尾巴，表达了为人民服务的愿望，也体现出对鲁迅先生的敬重；茅盾说“做牛尾巴上的毛”“它可以帮助牛把吸血的‘大头苍蝇’和‘蚊子’扫掉”，从中也能看出茅盾为人民服务的愿望，“帮助牛”则表达了对鲁迅先生的支持与敬重之情。（3）《答谢中书书》作者陶弘景。陶弘景：字通明，自号华阳隐居，谥贞白先生，南朝齐、梁时道教学者、炼丹家、医药学家。陆游：字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。52．第75页共75页,本题考查句子衔接。根据上句“发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，就是要苦干实干”确定主语为“老黄牛精神”；再结合后面的具体事例“一个个快递小哥…织就了世界最大的物流运输网络”“一支支科研尖兵……创造……成就”“一位位基层干部……书写下‘最成功的扶贫故事’”可知，这些事例的共同点是“每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了惊天动地的奇迹”。故选【甲】。53．    【甲】答案：茅盾（沈德鸿、沈雁冰）    【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者    C54．    B    C    答案示例：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。55．    A    我为分镜头（二）    选择【丙】。    丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。56．到田间去，出出汗【解析】53．（1）本题考查作家作品及词语解释。《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。因为“赞”是赞美、赞颂的意思。所以“礼”的意思应是“表示尊敬的言语或动作”。“礼赞”的意思就是“怀着敬意赞美”，“劳动者礼赞”的意思就是怀着敬意赞扬劳动者。（2）本题考查学生词语辨析。A.忙碌：事情多，不得闲。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。不影响句意；B.勤恳：勤劳而踏实。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。不影响句意；C.指点：指出来使人知道。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。意思不同，影响句意；D.风雨：比喻艰难困苦的事情。风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。不影响句意；故选C。54．（1）本题考查学生字音、字形辨析。B．模——mó，模范：值得学习的，可以作为榜样的人。故选B。第75页共75页,（2）本题考查标点符号辨析。甲处前句“北京掏粪工人时传祥以‘宁肯一人脏，换来万家净’的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵”主谓宾齐全，句意完整，应用句号。乙处前句“干一行爱一行”与后句“钻一行精一行”在语义上是递进关系，应用逗号。故选C。（3）本题考查病句修改。从时间顺序来看，“建国初期”要早于“新的时期”，故应调整语序为：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。55．（1）本题考查修辞方法及词语辨析。A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来形容“电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声”，用错对象。故选A。（2）本题考查书法字体鉴赏。甲为隶书，扁平厚重，富有力量之美。乙为楷书，端庄典雅，中规中矩。丙为行书，字体飘逸，潇洒流畅。可分镜头（一），根据语段中的“一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来”可选择隶书，扁平的结构与粗重的笔画表现手的力量。56．本题考查根据语境补齐句子。根据语段中的“在课外的各种活动中养成”可知，叶圣陶认为，学生的劳动习惯可以在各种课外活动中养成。据此可拟写为：在田野里，做点农活。57．    答案示例：选甲，    文中提到虎符是秦始皇时代的，并且说明虎符上面字体看似端正、纹理相连，所以应该是篆书。    汉代    史记58．    A    乙    D59．D60．A【解析】57．本题考查字体特点及文学常识。第75页共75页,（1）根据材料“据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造”可知文中提到的虎符是秦始皇时代的，当时秦始皇统一的字体是小篆；根据材料“虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策”可知虎符上面字体看似端正、纹理相连，而篆书的特点是字体优美，颇具古风古韵，篆刻后不易模仿，两者极其相似；综上所述，虎符上的字体应该是篆书。（2）《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。因此本题两空依次应填：汉代、史记。58．本题考查基础应用。（1）A“黝”应读为“yǒu”，而不是“yōu”。故选A。（2）风雨：①风和雨。②比喻艰难困苦。句中说大家期望虎头帽、虎头鞋能够保护幼儿不受外界风雨的侵扰，应选第二种解释。故本题选乙。（3）材料中说了四种与虎相关的内容，第一种是被作为权力象征的凶狠勇猛的虎；第二种是用于祭祀之中的具有重要的信仰意义的虎；第三种是清初画家马负图的《荒崖乳虎图》中憨顽的虎；第四种是能镇邪，驱邪的出现在百姓生活中的瑞兽。于此相呼应，四种虎依次应为勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎。故选D。59．本题考查对仗。对联讲究对仗工整，上下联所选词语要结构相同，语意相关。“虎年虎威”和“风调雨顺”结构不同，不能对仗，“虎跃神州”对“春临盛世”，故选D。60．本题考查内容理解。题中老师要求同学们分享对“虎文化”的感受，A项中所述内容均为对活动展厅的布置进行赞美，与老师要求不符，故选A。61．    D    示例：长江的支流像车辐集中于车毂一样聚集在长江干流两侧。62．    A    示例：古时候人们出入四川盆地只有两条路：一条是长江，一条是栈道。    C63．    C    D    B【解析】61．（1）“滋养”意思是养育，培养，供给养分。“滋养”为正确书写。第75页共75页,故选D。（2）根据文段内容“万里长江横贯东西，支流辐辏”和词典释义“形容人或物聚集”，可知“辐辏”在这里的意思是：长江的各条支流就像车辐集中于车毂一样紧密聚集在长江干流的两侧。62．（1）根据“蜀道难，难于上青天（大意为四川一带的山路，非常地难以攀爬，走这样的道路，比上天还难。）”“千古魂销蜀道难，畏途巉岩不可攀（大意为干百年来这蜀地道路的艰险与困难都让人心神沮丧，山路险道峭岩实在难以攀登。）”可知，这两句诗词是古人描写蜀地道路的艰险与困难，正是对四川交通艰难险阻的真实写照。故选A。（2）根据材料“出入四川盆地的这段长江又叫川江”“栈道是古人在悬崖陵壁上开凿出来、架设起来的路”可知，作者后文是按照逻辑顺序先介绍了川江，再介绍栈道，这样的顺序符合人们的认知和事实发展顺序，因此这句话需调换前后顺序以与后文一一照应，改为：古时候人们出入四川盆地只有两条路：一条是长江，一条是栈道。（3）A．“既然……不如……”关联词搭配不当；B．“或者……或者……”反映事物的若干种情况或性质中至少有一种情况存在；C．“与其……不如……”前后分句表示两种不同情况，在这两种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取；D．“要么……要么……”反映事物的若干种情况或性质中有且只有一种情况存在；结合句子“说是一条路”“说它是一座无与伦比的桥”可知，一种是把栈道形容成路，一种是形容成无与伦比的桥，通过栈道的特点“栈道是古人在悬崖陵壁上开凿出来、架设起来的路”可知，形容成无与伦比的桥更合适，作者做出了取舍，前舍后取；故选C。63．（1）甲处，“楼阁共七层，每层墙壁都在说话”这是一个说明事实，文意完整的陈述句，因此这里用句号；乙处，“一层饰有礼器及编钟编磐，盛唐之音从远处传来，朦胧又清晰”是完整的陈述句，文中指一层的介绍到这里结束；再结合“三层绘有壁画《临川梦》，传说汤显祖在此排演过《牡丹亭》”前的句号可知，这里也应用句号。故选C。（2）陶渊明，字元亮，又名潜，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。故选D。第75页共75页,（3）首先，根据图片中的字迹可判断出字体是行书，行书是介于楷书、草书之间的一种书体。因此可以排除A、D；其次，行书的书写特点是笔势潇洒，自然流畅；而C选项中“连绵回环，自由飘逸”是草书的特点。故选B。64．    （1）C    （2）B65．    （1）示例：红色浪潮从这里进发（形式一致，写出北大红楼的冲锋性作用即可）    （2）《朝花夕拾》    （3）A66．（1）参见示例：指出书体，并能够将北大红楼的特点与所选书体的特点结合来谈。（2）示例：北大红楼的文创产品明信片，是由红楼建筑景观及在此觉醒并奋斗的青年构成的。右侧的明信片为红楼正门，庄严肃穆；左侧的是鲁迅、李大钊等人的合影，意气风发。67．北大红楼不仅是一座教学楼，而且是新文化的初舞台，是黑夜航行的灯塔，是觉醒年代的记忆与见证。【解析】64．（1）A.错误，“舍”应该读shè。B.错误，策源地：（战争、社会运动等）策动和起源的地方。因此词语①应该填入“源”；D.错误，量体裁衣：原意指按照身材裁剪衣服。比喻办事要切合实际。“量”应读“liàng”；故选C。（2）甲处，列举了李大钊、蔡元培、陈独秀、鲁迅在新文化运动中的伟大事迹，结合前后文，每个人物事迹之间均用分号隔开；乙处，还有其他伟大人物的英雄事迹没有列举，因此采用省略号。故选B。65．（1）考查标题的拟写。开放性试题。根据前两个小标题的格式，结合本段主要内容“这则《北京全体学界通告》正是在红楼诞生的”，可拟标题为：红色火种在这里点燃；（2）考查文学常识。《朝花夕拾》是鲁迅的散文作品，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。（3）考查修辞。第75页共75页,A.错误，不是拟人的修辞。此句是示现的修辞。示现：把不在眼前的事情描绘得活灵活现，如同就在眼前的一种修辞方式。示现是超越时空的情景展现，它的目的就是给人展示一幅生动的现实场景，以唤起人的亲近感、真切感等，进而增添语言的感染力。66．（1）本题考查书法欣赏。开放性试题。要求书体判断正确，表述理由要将书体特点与北大红楼的特点相结合。言之成理即可。示例1：我选B，B是篆书，其形体匀逼齐整、笔划圆转流畅，其古色古香的韵味与北大红楼厚重的文化历史特点相符合。示例2：我选C，因为外形方正端庄的红楼与楷体形体方正，笔画平直的特点相符。示例3：我选D，D是行书，笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。行书字体飞洒活泼，疏密得体，行云流水，线条柔顺，这与北大红楼在五四运动中孕育了自由、解放的思想相符，其字体的灵动与五四青年充满活力的特点相符。(2)考查语言运用能力。从下面图示的三种物品中任选一物，写一段说明性文字。无论选择哪一幅图，都要仔细观察画面内容，按照一定的顺序来介绍说明即可。示例1：北大红楼的文创产品书签，以鲁迅头像为设计理念，借以纪念新文化运动的文化前辈。书签一套2枚，书签上部分别画新文化运动代表人物鲁迅正面和侧面头像，书签下部书写“鲁迅”二字，下部左侧还分别书写有“印章”“书法”二字，寓意，五四运动是新文化运动。示例2：北大红楼的文创产品领带，以北大红楼建筑景观为背景图案设计而成。领带象征新思想，新文化，红楼建筑背景图案象征五四精神。领带与红楼的结合，寓意北大红楼是五四新文化运动的策源地。67．考查病句修改。划线句子病因是语序不当，递进关系应该是从浅到深的，从实际到抽象，句子后半部分“是黑夜航行的灯塔”与“是新文化的初舞台”应该调换语序，即先“是新文化的初舞台”，再“是黑夜航行的灯塔”。68．（1）D（2）C（3）A（4）示例：①照射他的日光②阳光般明亮的内心世界③袁隆平作为名人具有内在的光芒。69．（1）C第75页共75页,（2）东汉末年（汉）《观沧海》70．结构   三句构成递进关系【解析】68．（1）抹：揩，擦。读mǒ；瘦削：形容身体或脸很瘦。读shòuxuē。故选D。（2）犀利：形容物体坚固锐利得如同犀牛角；后引申为形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖刻锋利。“利”不要写作“力”；焕发：光彩四射；振作。“焕”不要写作“换”。故选C。（3）“由于长年累月扑在稻田里，那脸颊黑且瘦削，一笑露出满口雪白的牙齿，像刚果布黑人一样”是对“刚果布式的笑容”的解释说明。故选A。（4）理解词义要结合语境分析。①“一个人，一辈子，该要吸收多少阳光，才能变成这样‘刚果布’的形象”意思是他因为阳光的照射变得像黑人一样，此处“阳光”指照射他的日光；②依照上文“那犀利的眼神，依然透彻着内心的明亮”可知，此处“阳光”指他阳光般明亮的内心世界；③依照上下文“赋予了他伟大的头脑和灵魂”“他本身就是一个发光体，浑身都在焕发出内在的光芒”分析可知，此处“阳光”指袁隆平作为名人具有内在的光芒。69．（1）这幅书法作品不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，如行云流水，轻灵随度，属于行书，排除AB；“笔力苍劲、结构严谨、字体方正”是楷书的特点，排除D。故选C。（2）由作品内容“神龟虽寿”等可知，此书法作品是曹操的《龟虽寿》，曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠基人。曹操还在《观沧海》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象，原句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。70．仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。本题内容上，要写出袁隆平研究杂交水稻育种的重大作用；形式上，三句构成递进关系。示例：一粒种子可以挽救一个生命，一粒种子可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。71．    A    D    甲72．    孔子    刘绍棠73．分水路与陆路重要的交通枢纽74．B75．D第75页共75页,76．C【解析】71．(1)堤：dī。掠：lüè，指掠夺（多指财物）。故选A。(2)第一空：盛名，盛大的名声。填“盛”。第二空：星罗棋布，像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。填“棋”。故选D。(3)从上下文联系分析，空白处句子紧承上句“通县政府将通州古城拆除”，所以主语应为“通州古城的遗迹”。故排除乙选项。丙选项“如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名”一句是对“通州古城的遗迹”的解释，明显搭配不当，同样排除。故选甲。72．儒家学说的创始人是孔子，春秋时期鲁国人，被后人尊为“至圣”。《蒲柳人家》的作者是刘绍堂，《蒲柳人家》是其代表作，透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌。73．水，水路。陆，陆路。要，紧要。冲，通行的大路，重要的地方。故水陆要冲指的是分水路与陆路重要的交通枢纽。74．第一空：此处前面的句子语义表述完整，故应为句号。第二空：“‘面人汤’面型”是对前文“面塑重要代表”的解释说明，且“面型”后是逗号，故应为破折号。故选B。75．D．这幅书法作品结构简省、笔画连绵，应为草书。故选D。76．C．诗中问句“世界上哪条运河敢与之比肩而立？世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔？”答案在问句之中，强调的是世界上没有哪条运河可与之比肩，比它更雄浑壮阔。应为反问的修辞。故选C。第75页共75页