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第十五章探究电路第三节“伏安法”测电阻第1课时“伏安法”测电阻课件

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第三节“伏安法”测电阻第1课时“伏安法”测电阻导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章探究电路 观察与思考导入新课小米维修收音机时从电子商店买了一个100欧的电阻,他买的电阻合格吗?如何判断? 学习目标1.能够应用欧姆定律测量电阻;2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则;3.通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确使用方法。导入新课认知与了解 “伏安法”测电阻讲授新课观察与思考如图所示,要知道这个导体的电阻,需要知道哪几个物理量?电压U、电流I用什么方法测量? 实验与探究欧姆定律其实验原理是欧姆定律,这种测量电阻的方法叫作伏安法。讲授新课 实验与探究(1)根据电路图连接实物图(2)检查电路无误后,将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置;讲授新课 (3)合上开关,移动滑动变阻器的滑片。改变待测电阻两端的电压,测出通过待测电阻的电流和待测电阻两端的电压,并分别记入表格中;实验与探究(4)分别计算出每次的电阻值,并求出电阻的平均值即为待测电阻的阻值。讲授新课 实验与探究记录数据实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1234讲授新课 交流与讨论(1)连接电路时,开关要断开;(2)电流表串联、电压表并联,电流从“+”接线柱流入、“-”接线柱流出,选择合适的量程;(3)滑动变阻器要“一上一下”地接入电路,闭合开关前,滑片置于最大阻值。讲授新课 观察与思考怎样减小实验的误差?多测几组不同的电流和相应电压的数据,就可以得到多个电阻的测量值,从而可以通过取平均值的方法,去掉测量过程中可能出现的偶然误差,提高物理量的测量精确度。讲授新课 课堂小结 1.如图所示是“伏安法”测电阻的实验电路,其中正确的电路是()B随堂训练 2.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A.连接电路时,开关应断开B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置D.测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值D随堂训练 3.伏安法测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是()A.改变待测电阻两端的电压B.改变电路中的电流C.保护电路D.改变待测电阻的阻值D随堂训练 4.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是()A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.灯泡短路D.灯泡的钨丝断了C随堂训练

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2021-12-27 13:00:03 页数:15
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文章作者:随遇而安

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