首页

小学科学三年级下册《让灯亮起来》教案5

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

(鄂教版)三年级科学下册教案第五单元让灯亮起来一、教材分析:本课是鄂教版小学科学三年级下册第18课《让灯亮起来》。本课属于“电”这一教学单元。从生活中各种各样的灯导入,设计安排了让小灯泡亮起来人等三个探究活动和一个拓展活动。根据课的性质和本班学生实际情况,本课时只涉及活动一的内容。在学生独立动手连接电路的过程中,引导学生认识电路中的主要元件,如灯泡、电池等。在这个过程中,重点培养学生设计实验、使用简单器材做实验、探索创新的能力。二、设计理念:1.以学生喜爱的动画片《蓝猫淘气3000问》中蓝猫的形象作为全堂课的线索,激发学生的探索热情和兴趣。2.让学生在实实在在的活动中去体验和感悟。3.活动后让学生总结归纳,将知识由感性上升到理性。三、教学目标:科学探究目标:1.能选用一些基本组件和材料设计简单的电路;2.能用简图或文字表示自己的设计和实施方案;情感态度与价值观目标:1.乐于与大家交流自己的想法;2.愿意通过合作的方式同大家共同学习;3.体验合作式探究的乐趣,并能够做到互帮互助;科学知识目标:1.认识小灯泡.电池.电线,它们的外观和名称。2.知道使小灯泡发光的电路的连接方法。四、教学准备:多媒体电脑和课件.实验器材五、教学过程:(一)激趣入境,观察器材,师:灯是我们生活中不可缺少的日常生活用品。它不仅可以照明,而且还可以使我们的生活变得绚丽多彩。那么你们知道灯是怎样亮起来的吗?今天我们就来研究第12课《让灯亮起来》。(板书课题)同学们,在我们今天的课堂上来了一位你们都非常喜欢的朋友,想见见他吗?(出示课件1:蓝猫向大家打招呼"亲爱的小朋友,你们好,我是蓝猫,很高兴在课堂上见到你们。今天我给你们带来了见面礼,看看是什么?"此时师将装好带有灯的小玩具发 给各小组。师:快玩一玩,看看你能不能让玩具上的灯亮起来!学生开始玩玩具,让灯亮起来。师:你是怎么让灯亮起来的?生答。师:那你想不想亲自设计电路也让一盏灯亮起来。其实蓝猫在你们的桌子里已经把你们需要的东西准备好了,快拿出来看一看吧!生拿出器材。师:蓝猫在你们的课桌里藏了什么?生答。师:那它们都是什么样的呢?生分别汇报小电珠.电池.电线的样子,尤其引导学生看清小电珠的金属螺纹和底下的锡点。师依学生回答板画各种器材,并向学生展示不同型号和样式的电珠和电池。(二)动手操作,探究新知1.动手实验师(演示课件2:蓝猫说实验安排“观察真仔细,可是怎样让小灯泡发光呢?我们来比一比吧,看谁先研究出来,记录员可不要忘了把你们的方法画下来呀!”)生开始实验,记录员记录方法,师认真倾听生的连接方法,充分鼓励。2.汇报交流师:哪个小组成功了?哪个小组想把你们的方法展示给同学们?找一组学生进行汇报,并把老师板画的器材正确地连接起来。3.归结方法现在蓝猫也研究出来了,想不想看看他的方法?师演示课件3:蓝猫将连接方法作总结(动态演示)“啊!原来是这样,只要把小灯泡的螺纹与电池的一极连接,锡点与电池的另一极连接就可以发光了,是不是啊?”,(三)拓展延伸,鼓励创新1.让学生展示不同的连接方法。2.交流经验,质疑问难师:在实验过程中你有没有遇到什么困难?有没有什么发现?生谈自己的新发现。3.布置设计作业:设计一个带有灯的小玩具。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-08-28 16:02:12 页数:3
价格:¥2 大小:16.50 KB
文章作者:U-60006

推荐特供

MORE