小学英语法知识大全附英语单词背诵技
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小学英语法知识大全附英语单词背诵技小学英语语法、句法是英语学习的基础,如果小学阶段不能很好的掌握这些知识,到了初中、高中再学会非常的吃力,因此,小学阶段就要把语法、句法学好,这样在以后的学习中才会越学越轻松。{第一部分}基础知识1.字母:26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标:48个音标3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号图片{第二部分}语法知识一、名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper,juice,water,milk,rice,tea (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格: a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirt b)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bags c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如: TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系:如: apictureoftheclassroomamapofChina二、冠词:不定冠词,定冠词种类: (1)不定冠词:a/an 元音开头的可数名词前用an: anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/ (2)定冠词:the 定冠词的用法: (1)特指某(些)人或某(些)物:Therulerisonthedesk. (2)复述上文提到的人或物:Hehasasweater.Thesweaterisnew. (3)谈话双方都知道的人或物:Theboysaren’tatschool. (4)在序数词前:John’sbirthdayisFebruarythesecond. (5)用于固定词组中:inthemorning/afternoon/evening 不用冠词的情况: (1)专有名词前:Chinaisabigcountry. (2)名词前有定语:this,that,my,your,some,any,no等: Thisismybaseball. (3)复数名词表示一类人和事:Monkeyscan’tswim.Theyareteachers. (4)在节日,日期,月份,季节前:TodayisChristmasDay.It’sSunday. (5)一日三餐前:Wehavebreakfastat6:30. (6)球类棋类运动前:Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome. *但乐器前要用定冠词:Iplaytheguitarverywell. (7)学科名称前:Myfavoritesubjectismusic. (8)在称呼或头衔的名词前:ThisisMrLi. (9)固定词组中:atnoonatnightbybus三、代词、形容词、副词 代词:人称代词,物主代词 人称代词物主代词 主格宾格 第一人称 人称单数I(我)memy(我的) 复数we(我们)usour(我们的) 第二人称 人称单数you(你)youyour(你的) 复数you(你们)youyour(你们的) 第三人称 人称单数he(他)himhis(他的) she(她)herher(她的) it(它)itits(它的) 复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的) 形容词,副词:比较级,最高级 (一)形容词的比较级 1.形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2.形容词加er的规则: ⑴一般在词尾加er; ⑵以字母e结尾,加r; ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er; ⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。 3.不规则形容词比较级: good-better,beautiful-morebeautiful (二)副词的比较级 1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better,far-farther)图片四、数词:基数词、序数词基数词 (1)1-20 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty (2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。 23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty-five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one (3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数; 586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredandthree (4)1,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion 1,001→onethousandandone 18,423→eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three 6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine 750,000,000,000→sevenhundredandfiftybillion 序数词 (1)一般在基数词后加th eg.four→fourth,thirteen→thirteenth (2)不规则变化 one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth (3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th twenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。 twenty-first,twohundredandforty-fifth基数词转为序数词的口诀 基变序,有规律,词尾加上-th. 一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d. 八去t,九去e,ve要用f替。 ty将y变成i,th前面有个e. 若是碰到几十几,前用基来后用序。图片五、介词:常用介词:in,on,at,behind等 1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。 at1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) 2.on 1)表示具体日期。 注:(1)关于"在周末"的几种表示法: at(on)theweekend在周末---特指 at(on)weekends在周末---泛指 overtheweekend在整个周末 duringtheweekend在周末期间 (2)在圣诞节,应说atChristmas?而不说onChristmas? 2)在(刚……)的时候。 Onreachingthecityhecalleduphisparents. 一到城里他就给父母打了一个电话。 3.in 1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。in(during)1988(December,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)六、动词:动词的四种时态: (1)一般现在时: 一般现在时的构成 1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks 2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies (2)一般过去时: 动词过去式详解动词的过去式的构成规则有: A、规则动词 ①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited ②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate, see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was, are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt (3)一般将来时: 基本结构: ①begoingto+do; ②will+do.begoingto=will Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow. (4)现在进行时:am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则: ①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating ②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing ③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting图片{第三部分}句法1.陈述句 (1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital. Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening. (2)否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor. Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom. Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening. 2.疑问句 一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。 特殊疑问句:以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes、no”来回答。 3.Therebe句型 Therebe句型与have,has的区别 1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人) 2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。 3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。 4、therebe句型与have(has)的区别:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。 5、some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。 6、and和or在therebe句型中的运用:and用于肯定句,or用于否定句或疑问句。 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是: Howmany+名词复数+arethere+介词短语? Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语? 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是: What’s+介词短语?------------------------------------------------------------------------------附英语背诵技巧:学习英语时,背诵是最有效的一种方法。背诵不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。今天就和大家分享英语背诵的七大技巧。图片●一口气背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍,将一段对话尽可能用最少的气读完,经过这样的反复操练,你会发现原来背诵很容易,而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!●影子背诵法“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大,跟着录音进行背诵,就像影子一样,和录音保持你能跟上的速度,一般保持相差2~3个单词的距离,你的耳朵和嘴巴全部用起来了,这样印象也就特别深刻!而且,你的听力也得到了大幅度的提升!●零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上,随身携带,利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上,不断地刺激大脑,再难的句子都能背出来。●同声传译背诵法请你的伙伴说中文,你立刻脱口而出英文;说英文,你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵,效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。●想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下,想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子,再开始背诵,想象可以帮助加深记忆,这样不但让你更有兴趣背诵,背起来更容易,同时也开发了你的想象力。●卖弄背诵法背诵了很多句子和对话,如果没有机会使用,很快就淡忘了,所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀,找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀,学过的英语将真正成为你自己的财富!●听写背诵法一边放录音,一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来,这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中,你的大脑将声音转化为文字,大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来,听写背诵法让记忆力和听力同步增长!
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