部编版六（上）语文六年级上册期末知识点汇总

第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu)衣裳(shang)稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn)马蹄(tí)点缀(zhuì)幽(yōu)雅笨拙(zhuō)单薄(bó)模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què)鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。腐：是半包围结构，不要写成上下结构。缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。薄：上下结构，不要写成左右结构。德：右边中间有一横。三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字曲奇薄糊转卷30/30 五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨30/30 (半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1.含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2.形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3.含有“大”字的成语：硕大无朋　庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1.比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(3)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(4)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(5)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。(6)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。2.拟人句:有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。3.对仗：七八个星天外，两三点雨山前。30/30 4.排比句：(1)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(2)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。十一、考点提示1.背诵《草原》第1自然段、《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》；默写《西江月·夜行黄沙道中》。2.《草原》情景交融的写法常以阅读的形式考查。3.发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。第二单元单元知识小结一、易读错的字大渡(dù)河日寇(kòu)晋察冀(jì)手榴(liú)弹抡(lūn)起山涧(jiàn)冰雹(báo)栏(lán)杆隆(lóng)隆旗帜(zhì)检阅(yuè)坦(tǎn)克仇(chóu)恨距(jù)离砸(zá)开悬崖(xuányá)沸腾(fèiténg)汇(huì)集二、易写错的字寇:下面的半包围结构的里边是“”。爆:右下角是“氺”。隆:右边中间有一横。三、会写词语七律山崖大渡河长征远征万水千山五岭逶迤磅礴铁索岷山三军尽开颜千里雪日寇晋察冀副班长手榴弹抡圆30/30 全神贯注下棋悬崖热血沸腾山涧冰雹屹立喜悦不屈奋战险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨雹子眺望壮烈豪迈惊天动地政府外宾一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克距离隆隆声发射预定排山倒海就位宣告雄伟肃静语调完毕一致高潮次序四、多音字仇强曾五、形近字六、近义词远征—远行等闲—平常逶迤—蜿蜒磅礴—恢弘云崖—山崖屹立—挺立攀登—攀爬崎岖—凹凸沉着—从容擎着—举着诞生—出生瞻仰—敬仰陆续—持续挺立—矗立汇集—汇聚雄伟—宏伟璀璨—绚烂黑魆魆—黑乎乎斩钉截铁—当机立断排山倒海—翻江倒海粉身碎骨—肝脑涂地徐徐上升—冉冉上升昂首挺胸—抬头挺胸震天动地—惊天动地30/30 惊天动地—震天撼地千钧一发—岌岌可危七、反义词难—易细—粗暖—寒喜—愁远—近闲—忙逶迤—笔直崎岖—平坦屹立—坍塌擎着—放下诞生—逝世瞻仰—蔑视陆续—中断汇集—分散开始—结束肃静—嘈杂光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—风平浪静斩钉截铁—拖泥带水粉身碎骨—完好无损昂首挺胸—垂头丧气惊天动地—风平浪静震天动地—无声无息八、词语搭配1.动词搭配：(腾)细浪(走)泥丸(沉着)地指挥(全神贯注)地瞄准(横七竖八)地躺着(斩钉截铁)地说(静静)地照耀(紧紧)地包围(轻轻)地划着火柴(聚精会神)地读书(默默)地沉思2.形容词搭配：(险要)的地形(亲爱)的战友(崎岖)的山路(磨盘大)的石头(叽里呱啦)的叫声(胜利)的喜悦(壮烈豪迈)的口号声(坚强不屈)的声音(排山倒海)的掌声(庄严)的宣告(雄伟)的声音(鲜红)的国旗(飘拂)的声音(雷鸣般)的掌声(强有力)的语调(热烈)的欢呼30/30 (雪白)的帽子(各式各样)的炮(五颜六色)的火花(千千万万)的灯火(深深)的回忆(激烈)的围歼战(茂密)的沙柳林(著名)的战斗英雄(微弱)的亮光(漆黑)的夜空(璀璨)的华灯(震天动地)的爆炸声(黑魆魆)的围墙(猛烈)的阻击(微弱)的亮光(千钧一发)的时刻九、词语归类1.“动词+名词”式的词语：腾细浪走泥丸2.含有近义词的词语：昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方3.含有反义词的词语：惊天动地横七竖八转危为安大同小异4.形容黑的词语：漆黑乌黑黑魆魆十、句子积累1.比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。2.对仗：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。3.神态、动作描写：(1)班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。(2)副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。30/30 4.场面描写：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。十一、考点提示1.背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。2.积累含有近义词或反义词的词语。3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。4.掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。5.习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动场面时注意点面结合；写出这次活动中的体会。第三单元单元知识小结一、易读错的字豁(huō)口威风凛(lǐn)凛冰棍(gùn)别出心裁(cái)技高一筹(chóu)雕(diāo)刻跺(duò)脚沮(jǔ)丧尚(shàng)未干燥(zào)磁(cí)场斑(bān)点倾(qīng)角防御(yù)因素(sù)二、易写错的字疙：里边是“乞”。趴：右边是“八”。斑：中间是“文”。御：右边是“卩”。三、会写词语30/30 豁口威风凛凛疙瘩冰棍孙悟空别出心裁技高一筹橡皮雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚谜语嫦娥尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察系列四、多音字哄模薄奔攒五、形近字六、近义词风靡—盛行嵌入—镶嵌唯一—唯独适合—适宜神秘—神奇猜测—猜想稀薄—稀少矫健—强健缭绕—围绕肃穆—肃静技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得别出心裁—独具匠心沧海一粟—秋毫之末玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词30/30 新鲜—陈旧破旧—崭新生长—枯萎存在—消亡猜测—坚信唯一—众多重要—次要稀薄—浓厚矫健—蹒跚沧海一粟—恒河沙数威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人津津有味—味同嚼蜡前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异八、词语搭配(沮丧)得要命(看)得津津有味(没头没脑)地对打(轻手轻脚)地溜了(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场(虎视眈眈)的老师(许许多多)的故事(吸引人)的问题(足够)的光和热(纵横)的黑色线条(神秘)的面纱(干燥)的星球(遥远)的太空(稀薄)的大气层(玲珑奇巧)的角楼(精美)的汉白玉石桥(威武)的铜狮(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦(高大)的蟠龙金柱(银白色)的大圆珠(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙(庄严肃穆)的气氛(宏伟)的建筑群(寒冷)的冬夜(和谐统一)的布局(风景优美)的景山公园九、词语归类30/30 1.带有动物名称的词语：黑虎掏心双龙抢珠2.AABC式词语：赫赫伟绩津津有味3.ABCC式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬虎视眈眈两手空空4.形容小或少的成语：沧海一粟微不足道5.形容建筑的词语：规模宏大建筑精美布局统一错综相连井然有序十、句子积累1.比喻句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。2.借代句：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。3.含有破折号的句子：进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。4.列数字：宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。十一、考点提示30/30 1.背诵日积月累中的《春日》。2.根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。3.把题目补充完整，以小见大，注意细节的描写，在自己熟悉的事物中选择，把自己的感情融于对事件的描述中。第四单元单元知识小结一、易读错的字咆哮(páoxiào)嗓(sǎng)子流淌(tǎng)揪(jiū)住呻(shēn)吟废(fèi)话澎湃(pài)溅(jiàn)起湿淋(lín)淋糟(zāo)糕皱(zhòu)眉唉(āi)声叹气二、易写错的字淌：右边是“尚”。呻：右边是“申”。湃：右边“拜”左半部分是两横，右半部分是四横。唉：右下边是“矢”。熬：上面右边是“攵”。三、会写词语咆哮嗓子流淌沙哑揪出呻吟废话惊慌跌跌撞撞拥戴吞没猛然汹涌澎湃溅起熄灭困难唉声叹气湿淋淋嘿嘿糟糕去嘛掀起皱眉后脑勺渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾阴冷自作自受渔网忧虑四、多音字30/30 折柏五、形近字六、近义词咆哮—怒吼狞笑—奸笑拥戴—拥护沙哑—嘶哑放肆—放纵呻吟—嗟叹祭奠—祭祀潮湿—湿润僵硬—僵化蜷缩—蜷曲黧黑—黝黑缓慢—迟缓嗤笑—讥笑寂静—幽静奇特—奇异势不可当—所向披靡忐忑不安—惴惴不安汹涌澎湃—波澜壮阔心惊肉跳—胆战心惊自言自语—自说自话不假思索—毫不犹豫指手画脚—指指点点七、反义词咆哮—沉寂拥戴—唾弃沙哑—清脆放肆—拘谨黧黑—白皙蜷缩—伸展潮湿—干燥僵硬—柔软缓慢—迅速寂静—喧哗奇特—平常势不可当—强弩之末忐忑不安—坦然自若汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若不假思索—冥思苦想八、词语搭配1.动词搭配：(惊慌)地喊(嘶哑)地喊话(冷冷)地说(放肆)地舔着30/30 (痛苦)地呻吟(安静)地睡着(从早到晚)地干活(猛)地推开门(忐忑不安)地想(喃喃)地说(久久)地坐在床前(缓慢)地驶出柏林(不假思索)地嗤笑2.形容词搭配：(受惊)的野马(窄窄)的木桥(清瘦)的脸(白茫茫)的世界(汹涌澎湃)的海浪(清新)的海风(很厚)的围巾(冰冷发青)的脸(苍白僵硬)的手(熟睡)的孩子(魁梧黧黑)的渔夫(湿淋淋)的渔网(健壮)的男子(奇特)的举动(神志不清)的老妇人(可怜)的夫人(头发灰白)的后备役老兵(身体虚弱而多病)的老妇人九、词语归类1.ABB式词语：乱哄哄白茫茫湿淋淋2.AABB式词语：跌跌撞撞缝缝补补3.ABAC式词语：自言自语自作自受4.含有身体部位及器官名称的词语：30/30 心惊肉跳指手画脚面红耳赤眼疾手快十、句子积累l1.比喻句：(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(2)他像一座山。(3)老汉凶得像只豹子。2.拟人句：(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(3)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(4)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。3.语言描写：(1)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”(2)老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去!”(4)老汉吼道:“少废话，快走。”4.环境描写：(1)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(2)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(3)屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。(4)地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。5.心理描写：30/30 她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”6.动作描写：(1)桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。(2)两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。(3)一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。(4)这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。十一、考点提示1.背诵日积月累中的《回乡偶书》。2.结合《桥》说说环境描写对表现人物的作用。3.体会《穷人》一文中，通过对话和心理描写表现人物的方式。4.会创编故事。第五单元单元知识小结一、易读错的字瀑(pù)布苞蕾(lěi)裂缝(fèng)甘蔗(zhe)袖筒(xiùtǒng)蹦(bèng)跳铁锅(guō)情况(kuàng)嘴唇(chún)二、易写错的字瀑:右下角是“氺”，“氺”的笔顺是：竖钩、点、提、撇、点。酱：下面是“酉”。30/30 三、会写词语凉棚苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙裂缝谚语活生生软绵绵农作物尽量斗篷收缩疯狂瓦蓝衣柜喧闹甩开叫嚷酱油炖肉嘴唇蹦跳楼梯情况袖子预报遮盖讲座逗引四、多音字蔓缝嚷闷五、形近字六、近义词迅速—疾速跳跃—蹦跳声响—声音丰满—丰腴增加—增添软绵绵—软乎乎竟然—居然凉冰冰—凉丝丝飘游—飘浮嘟囔—嘟哝逗引—招引喧闹—喧嚣七、反义词30/30 深—浅割—栽仰—俯迅速—缓慢丰满—瘦瘠增加—削减希望—失望凉爽—闷热兴奋—沮丧软绵绵—硬邦邦理直气壮—理屈词穷小心翼翼—粗心大意八、词语搭配(生长)的季节(飞快)的长(跳跃)的长(叭叭)的声响(农家)的谚语(收成)的希望(扁扁)的纸盒子(透明)的新雨衣(明晃晃)的玻璃(凉爽)的空气(厚墩墩)的云彩(不声不响)地听(兴奋)地仰起头(嘻嘻)地笑(沙啦啦)地喧闹弄得(窸窸窣窣)响九、词语归类1.ABB式词语：软绵绵硬邦邦轻飘飘沉甸甸黑压压热乎乎凉冰冰厚墩墩明晃晃甜丝丝静悄悄香喷喷齐刷刷2.AABB式词语：安安静静窸窸窣窣满满当当红红火火热热闹闹十、句子积累1.排比句：(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。(2)昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。30/30 2.引用：(1)北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”(2)又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。3.比喻句：路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。4.拟人句：有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。5.心理描写：望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。十一、考点提示1.举例说说心理描写对中心意思表达的好处。2.仿写排比句。3.写写自己感受最深的一个汉字，围绕中心意思选择不同事例或从不同方面来写。第六单元单元知识小结一、易读错的字颠簸(bǒ)天涯(yá)慷慨(kǎi)滥(làn)用目睹(dǔ)晶莹(yíng)贡(ɡònɡ)献资(zī)源二、易写错的字涯：“圭”的两竖分写，上下不连通。30/30 裹：要将“果”的最后一笔捺变为点。慷：右下角是“”。三、会写词语天涯浪淘沙黄河银河牵牛织女楼台烟雨茅檐排闼莺啼晶莹包裹摇篮和蔼资源慷慨贡献滥用基地目睹壮观有限矿产无私节制枯竭毁坏生态设想例如子孙四、多音字簸将钻露五、形近字六、近义词曲—弯天涯—天边楼台—亭台和蔼—可亲恩赐—赏赐节制—控制毁坏—破坏遨游—漫游贡献—奉献设想—假想慷慨—大方渺小—微小枯竭—穷竭浓密—稠密眷恋—依恋圣洁—纯洁终究—终归教导—教育体验—体会放弃—抛弃呼唤—召唤神圣—庄严滋润—润泽治理—整治资助—帮助领悟—领会肆虐—暴虐恭敬—尊敬归宿—着落盘踞—占据30/30 凶猛—凶悍风雨同舟—同舟共济七、反义词天涯—咫尺同—异直—曲护—伤净—污送—迎慷慨—吝啬贡献—索取渺小—巨大保护—破坏枯竭—充沛恩赐—乞求浓密—稀疏清澈—浑浊放弃—坚持热爱—憎恨圣洁—污秽眷恋—厌倦善待—虐待幽香—恶臭滋润—干燥解除—保留八、词语搭配(九曲)黄河(千里)莺啼(晶莹)的球体(薄薄)的纱衣(有限)的资源(相互交错)的纹痕(严重)的威胁(容易破碎)的地球(美丽壮观)的地球(群星璀璨)的宇宙(潺潺)的流水声(神圣)的土地(闪闪发光)的松针(永流不息)的河水(温暖)的怀抱(参天)的杨柳(粼粼)的波光(绿色)的波浪(绿风荡漾)的小院(勇敢)地顶住(保护)环境(遥望)地球九、词语归类1.并列式词语：和蔼可亲　子孙后代　痛心疾首山清水秀心旷神怡2.AABC式词语：闪闪发光欣欣向荣摇摇欲坠涓涓细流匆匆而过30/30 泛泛而谈哈哈大笑蒸蒸日上息息相关滔滔不绝3.拟声词：潺潺嗡嗡哗哗淙淙汩汩　喳喳　啾啾　簌簌　啪啪4.形容绿的四字词语：绿风荡漾绿草如茵青枝绿叶花红柳绿郁郁葱葱一碧千里苍翠欲滴千山一碧翠色欲流5.含有反义词的词语：不紧不慢　南辕北辙　左顾右盼　积少成多　同甘共苦大材小用　前呼后拥　眼高手低　口是心非　头重脚轻6.含数字的成语：三番五次　一心一意　一分为二　不三不四　四面八方四通八达　五光十色　五颜六色　六神无主　七零八落十、句子积累1.比喻句：(1)映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(2)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。十一、考点提示30/30 1.背诵《江南春》《浪淘沙》《书湖阴先生壁》。掌握“日积月累”中的文学常识。2.默写《江南春》。3.说说与别人意见不同时怎么办。4.就自己关心的问题，写一份倡议书。第七单元单元知识小结一、易读错的字善哉(zāi)巍(wēi)峨琴弦(xián)画轴(zhóu)谬(miù)矣(yǐ)曝(pù)晒谱(pǔ)写莱茵(yīn)河纯(chún)熟一缕(lǚ)二、易写错的字哉：左下角是“口”。曝：右下角是“氺”。盲：上面是“亡”。三、会写词语善哉巍峨琴弦画轴锦锈曝晒悔之晚矣鼓琴汤汤终身谱写莱茵河盲目纯熟琴键一缕陶醉钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明清幽景象四、多音字汤曝传散鲜五、形近字30/30 六、近义词绝—断好—爱拊掌—拍手纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉霎时—刹那驰骋—奔驰控制—操控鲜明—凸出断断续续—时断时续波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线七、反义词好—恶纯熟—生疏幽静—喧闹微弱—强烈陌生—熟悉鲜明—隐晦波涛汹涌—风平浪静断断续续—连续不断不可开交—分崩离析八、词语搭配(著名)的钢琴曲(幽静)的小路(美妙)的琴声(恬静)的脸(雪亮)的浪花(断断续续)的钢琴声(微弱)的烛光(清秀)的脸(微波粼粼)的海面(轻纱似的)微云(清幽)的月光(波涛汹涌)的大海(虚拟)的马鞭(必胜)的信心(约定俗成)的方法(紧张)的锣鼓声(高妙)的京剧艺术(动态)的亮相30/30 (无穷无尽)的表演自由九、词语归类与音乐有关的四字词语:繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润响遏行云描写水的四字词语:波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡“不可××”式词语：不可开交不可一世不可理喻不可救药不可告人不可偏废不可或缺不可名状不可思议不可多得十、句子积累1.比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。2.联想：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……3.排比句：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。十一、考点提示1.背诵：《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。30/30 2.说说你了解的书法常识，交流一下你练习书法的感受。3.仿写句子：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。4.识记“日积月累”中有关音乐、绘画、文笔等艺术的词语。5.写写自己的拿手好戏，把重点部分写具体，写完后认真改一改。第八单元单元知识小结一、易读错的字郑(zhèng)重撒(sǎ)下束缚(fù)伶(líng)俐逃窜(cuàn)澄(chéng)碧错综(zōng)萍藻(zǎo)荡漾(yàng)瘦削(xuē)瞬(shùn)间凝(níng)望投掷(zhì)陡(dǒu)然二、易写错的字厨：半包围结构，写时注意“豆”的最后一笔变为“提”。缚：右边上面“甫”的第三笔变为“横折”。萍：上下结构，三点水在草字头下面。掷：“关”最后一笔变为“点”。三、会写词语郑重拜年租金厨房毡帽害羞撒下束缚刺猬伶俐逃窜一望无际家景供品祭器讲究盼望项圈经历潮汛搁浅错综澄碧萍藻荡漾火焰瘦削瞬间凝视骤然掷地有声陡然预告烟雾昏沉解散退缩浮动凌乱四、多音字供正30/30 削差五、形近字六、近义词凶猛—凶狠无端—无故熟识—熟知伶俐—机灵新鲜—新奇幽雅—幽美盼望—希望郑重—庄重仿佛—好像荡漾—摇荡瘦削—瘦弱昏沉—昏暗陡然—猛然参差—凌乱追悼—悼念惊异—诧异爱戴—拥戴忍受—忍耐悔恨—懊悔枯瘦—消瘦羞愧—惭愧深奥—深邃情愿—甘愿伟大—崇高记住—铭记到处—处处抬举—抬爱下场—结局永远—永世恍然大悟—茅塞顿开饱经风霜—饱经沧桑七、反义词熟识—陌生郑重—轻率允许—禁止伶俐—笨拙新鲜—陈旧荡漾—平静参差—整齐情愿—被迫瘦削—肥胖深奥—浅显详细—粗略阴暗—明亮爱戴—憎恶个性—共性伟大—渺小永远—暂时抬举—贬低恍然大悟—百思不解八、词语搭配30/30 (捏)一柄钢叉(撒下)秕谷(套)一个银项圈(敷上)药(青青)的野草(扎好)绷带(呆呆)地望着(囫囵吞枣)地看(清清楚楚)地记得(永远)记住(更好)地活(抬举)得很高(深蓝)的天空(金黄)的圆月(碧绿)的西瓜(五色)的贝壳(四角)的天空(昏沉)的夜(明晃晃)的银项圈(好)的故事(澄碧)的小河(闪烁)的日光(瘦削)的一丈红(缕缕)的胭脂水(昏暗)的灯光(复杂)的内容(枯瘦)的手(低微)的声音(深深)的寒意(紧张动人)的情节(饱经风霜)的脸九、词语归类1.ABAC式词语：无穷无尽无忧无虑有声有色有始有终自言自语善始善终绘声绘色相辅相成载歌载舞忧国忧民自暴自弃美轮美奂2.含有数字的词语：三更半夜十拿九稳千辛万苦九牛一毛30/30 万紫千红一目十行一举两得一落千丈十、句子积累1.“被”字句：终于(闰土)被他父亲带走了。2.“把”字句：骑在人民头上的/人民把他摔垮。3.比喻句：许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。4.拟人句：带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。5.双关、比喻：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”十一、考点提示1.背诵：《少年闰土》(第1自然段)、“日积月累”中鲁迅的名言。2.能结合相关的资料读懂课文中的词、句、段。(联系上下文、作者的生平资料、写作背景、阅读链接等。)3.会用小标题概括课文写了几件事情。4.会用段意串联法、题目扩展法、抓关键句(法)等概括文章的主要内容。5.能围绕一个主题写一段话。6.会通过几件事情写出一个人物的特点，并通过写人物的动作、语言、神态等将人物写具体。30/30 30/30