部编道德与法治中考时政热点探究题

部编道德与法治中考时政热点探究题 探究1：全过程人民民主材料一：“金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投；选好人，做好事，投在好人碗里头。”在延安革命纪念馆展厅内有这样一副老照片：一张长桌上，放着八只碗，农民争相向自己看好的候选人碗里扔黄豆，投上神圣的“一豆”。“豆选”生动体现了中国共产党人为动员不识字的农民参与民主选举进行的智慧创造。材料二：2021年3月，十三届全国人大四次会议表决通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定，把“坚持全过程民主”写入国家法律。全过程人民民主是对我国社会主义民主的新概括、新论断、新要求。“人、事、策、权”为理解全过程人民民主提供了四个维度：★“人是怎么选的?”中国的选人机制，以德行、才干、绩效兼备为标准，层层选拔和民主选举相结合。中国领导人的产生要经过一个一个政治台阶，层层选拔，出类拔萃，政绩卓著，经验丰富，才可能有效治理世界上人口最多的国家。绝大多数中国基层民意代表是直接选举产生的。从国家到乡镇的五级人大代表有262万多名，其中占比94%的县乡人大代表都是由选民一人一票直选产生。★“事是怎么议的？”\n中国的“全过程人民民主”强调公民参与到公共政策决策全过程，即在决策前、决策中与决策后都能参与，努力做到人民知情权、参与权、表达权、监督权全覆盖，在集思广益中找到最优方案。★“策是怎么定的?”中国民主治理崇尚决策的科学性。中央尊重基层首创精神，把基层创造的好经验上升为国家改革决策;同时，国家重大改革举措出台前交给部分地区“先行先试”，取得经验再向全国推广。★“权是怎么用的？”中国以党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、群众监督、舆论监督等一系列制度安排，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力，把公权力关进制度的笼子。（1）对比两则材料，运用所学知识对其共性进行分析说明。（4分）材料三：2020年，某高中模拟政协社团学生提出的《关于将照护老人技能培训纳入高中劳动教育课程的提案》被带上全国两会，教育部予以正式回复。“学生提案”上“两会”，已经有数年历史。学生提案的主题涉及环境治理、家政服务、网络视频直播、城市慢行系统建设、急救设施和急救教育推广普及等。（2）中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？（4分）   （3）请你列举两个大家关注的问题，提出相应的解决方案。（2分） \n    探究2：良法”促进“善治2021年是全面依法治国工作的落实年。一年来，全国人大及其常委会制定法律17件，修改法律26件，作出有关法律问题和重大问题的决定11件，现行有效法律从去年年底的274件增至291件。一年来，我国的立法节奏“又快又好”，例如：制定监察官法，为正确行使监察权提供法律保障；制定乡村振兴促进法，为全面实施乡村振兴战略提供坚实法律保障；制定反食品浪费法，杜绝“舌尖上的浪费”；制定个人信息保护法，对过度收集个人信息、“大数据杀熟”等作出规范……\n（1）结合材料，说明我国是如何以“良法”促进“善治”的？（4分）  2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，本法于2022年1月1日起正式实施，这是我国首部关于家庭教育的专门法律，标志着我国全面开启“依法带娃”时代。2022年3月，某市的初中生小傅的父母近三年来对孩子疏于监护和家庭教育，导致小傅因无人管教且未能完成义务教育即辍学。小傅的父母怠于履行家庭教育职责的行为，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国家庭教育促进法》的规定。为此，法院向他们发出《家庭教育令》，责令监护人承担起家庭教育的主体责任，切实履行监护职责，要多关注孩子的生理和心理状况。（2）有人认为，家庭教育是“家事”，将其上升为“国事”，有点小题大做了。请你运用所学知识进行辨析。（4 分） \n 探究3：喜迎二十大 2022年3月4日，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第五次会议在北京人民大会堂开幕；2022年3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。某校九年级（6）班积极关注“两会”、学习“两会”，开展了系列活动。请你参与，完成下列任务。★读报告国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。同学们读报告内容并作了读书记录及阅读心得。好句摘录心得体会摘录一：人民生活水平稳步提高。居民人均可支配收入实际增长8.1％。脱贫攻坚成果得到巩固和拓展。党和政府坚持①                           的发展思想。摘录二：以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，……，实现第一个百年奋斗目标，开启向第二个百年奋斗目标进军新征程。第二个百年奋斗目标是 ②            。（1）请根据图中提示，将①和②的读报告心得补充完整。（4分）★找元素报告指出：加强文物古籍保护利用和非物质文化遗产保护传承，用好北京冬奥会遗产，建设群众身边的体育场地设施，促进全民健身蔚然成风。 （2）结合报告，在上述冬奥会的相关图片中，你找到了哪些中华传统文化元素？写出两个即可，不得与示例重复或雷同。（2分）示例：北京冬奥会会徽中“BEIJING2022”-中国剪纸 ★议热点报告指出：“中国特色大国外交全面推进。习近平主席等党和国家领导人通过视频方式出席联合国大会、二十国集团领导人峰会等重大活动，成功举办多场重大主场外交活动。推动构建人类命运共同体，积极发展全球伙伴关系，推进国际抗疫合作，共同\n应对全球性问题和挑战。中国为促进世界和平与发展作出了积极贡献。”就此，同学们展开了讨论：甲同学：我国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。乙同学：我国在国际上发挥如此重要的作用，所以我国是当今世界的主导者。（3）你赞同哪位同学的观点？请谈谈理由。（4分）  ★共行动主持人在总结发言中指出：作为中学生，我们要培养面对艰难险阻的勇气、智慧和力量，从自身做起，促进自己全面发展，为迎接党的二十大胜利召开贡献自己的一份力量。九（6）班向全校同学发出倡议。（4）请你填写倡议书的内容（任选两个方面即可）（4分） 同学们:“喜迎二十大，红心永向党!”为迎接党的二十大胜利召开续写时代华章,我们青少年要作出自己的努力，把自己培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,我们提出以下倡议:1.品德方面:提高自身道德修养,在校尊敬老师，团结同学;在家孝亲敬长;在社会做到文明有礼。                                                                                 2.学习方面:                      3.体质方面:                 4.审美方面:注重培养百己的审美观,学会发现美,着装得体。5.劳动方面:                     同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起,争当新时代的好少年，以我们每位青少年的全面发展，喜迎党的二十大胜利召开!                               九(6)班全体同学  2022年5月【答案】（1）以人民为中心；把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。\n（2）北京冬奥会会徽“冬”字——中国书法艺术 奖牌“同心纹”——中国玉文化（3）赞同甲，中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国；中国是一个和平、合作、负责的大国；遵循共商、共建、共享原则，为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧；与各国共享发展机遇，构建人类命运共同体。（4）学习方面：树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识；体质方面：养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼；劳动方面：培养热爱劳动观念，做好力所能及的家务劳动，积极参加学校值日等。  探究4：文化自信北京冬奥会胜利闭幕了，留给世界数不尽的美好记忆和无穷回味。北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时开始，传递出独特的文化韵味。绽放于鸟巢上空的“迎客松”焰火、迎接运动员入场的“冰雕中式门窗”、融橄榄枝与中国结为一体的“大雪花”……在冬奥会闭幕式上，“折柳送别”的动人场景，表现了中国式的浪漫情怀。北京冬奥会赛场内外鼓荡着浓浓的中国风，让参赛选手和世界各地观众留下深刻印象。从彰显汉字之美的冬奥会会徽，到以国宝熊猫、中国灯笼为原型设计的“冰墩墩”“雪容融”；从展现东方神韵的冬奥场馆建筑“雪如意”“冰丝带”“雪飞天”，到融入长城、烽火台元素的滑雪赛道和跳台；从灵感源自古代同心圆玉璧的奖牌，到采用非遗“海派绒线编结技艺”编织的颁奖花束；从“中国龙”战衣、“孙大圣”\n头盔、“千里江山图”花样滑冰比赛服，到礼仪人员服饰上的“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”……观看冬奥会，不仅享受了精彩绝伦的视觉盛宴，同时还能领略悠久厚重的中华文化的魅力。请你以“北京冬奥里的文化自信”为题，写一篇时事评论。要求：①运用所学知识；②紧扣主题，观点明确；③规范使用学科术语。字数在200字左右。  【答案】北京冬奥会向世界展示中国自信。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信事关国运兴衰，事关民族精神独立性。冬奥会上展现出的以爱国主义为核心的民族精神，体现了中华民族的整体风貌和精神特征，是中华民族的精神支柱。 中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和时代价值。我们要坚定对中华优秀传统文化的自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。奥运里的中国元素彰显了中国精神、中国价值、中国力量，向世界展示了中国文化之美。我国科学技术快速发展，不断推动科技与文化的融合，增强了文化自信的底气。