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初中物理毕业实验题练习(探究影响滑动摩擦力大小的因素)(附参考答案)

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初中物理实验题练习班级考号姓名总分(探究影响滑动摩擦力大小的因素)1.回顾探究影响滑动摩擦力大小的因素实验,请将下列实验报告中的空缺部分填写完整:猜想小雨猜想:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小和速度大小有关.过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是进行了如下实验:①如图甲,用弹簧测力计以速度v1匀速拉动木块使它沿水平木板滑动,弹簧测力计示数为F1.②如图乙,在木块上加放砝码,以速度v1重做上述实验,弹簧测力计示数为F2.③如图丙,改变拉动速度,以速度v2重做上述实验,弹簧测力计示数为F3.发现:F1<F2=F3.说明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,与速度大小_____.这就证明小雨的猜想是_____.程序提出问题——______——实验反驳——得出结论.作图画出图甲中木块在水平方向上所受力的示意图.问题讨论把一个钢笔帽竖放在静止的木块上,突然向右拉动木块,发现钢笔帽_____倾倒(填“向右”或“向左”),这说明物体具有惯性.2.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为__N。(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与____有关。6 (3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:_________,测出滑动摩擦力的大小,再和实验__(选填“甲”或“乙”)进行比较。3.学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验,实验装置如图:(1)小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动,如图甲.弹簧测力计的示数是0.6N,则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是______N.(2)小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图乙.比较图乙与图甲,可以得出滑动摩擦力的大小与______有关.(3)实验过程中,小金同学突发奇想,将两个完全相同的木块A和B固定在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图丙.比较图丙和图乙,发现它们的弹簧测力计示数相等,说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关.则图丙的弹簧测力计示数是______N.4.小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验过程如图所示:木板面木板面毛巾面图a图b图c(1)在实验中,用弹簧测力计拉木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上做____运动.根据____条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小____.这种测摩擦力的方法是____(选填“直接”或“间接”)测量法.(2)比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与____有关.(3)比较____两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.5.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:长木板长木板玻璃板(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________直线运动来测量滑动摩擦力的大小;(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的____有关.(3)由____两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.6 6.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示.(1)实验中,必须水平拉着木块做___直线运动,使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小;(2)由甲、乙实验可得,在接触面粗糙程度相等时,压力越大,滑动摩擦力越___;(3)由___实验可得,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)在甲实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小___(选填“变大”、“变小”或“不变”).7.探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,应测量______,所需测量仪器是______。(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动,说明________________________。(3)小明想用钩码代替沙桶,请你对此作出评价:____________。8.图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块小刚小强甲(l)要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板____滑动。6 (2)他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___一定时___越大.滑动摩擦力越大。(3)小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验,就能验证我的猜想。”小强的做法是:__________,重新做一次实验。(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考,小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置,实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处:____。9.学校在运动会上要举行拔河比赛,某班级组队时.同学们陷入了不同意见之中,请你仔细观察,认真分析,帮体育委员解决问题.(1)探究真知:为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,同学们做了如图甲所示的实验.实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做____运动,这样做可以根据____的知识得出拉力与摩擦力的大小相等.(2)分析总结:实验现象说明,在拔河比赛中可以通过____(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和____来增大人与地面的摩擦力,使班级贏得比赛.(3)科学决策:组队时,在班上选体重____(选填“大”或“小”)的同学参加比赛,同时在比赛时脚穿图乙中____(选填“A”、“B”或“C”)种鞋.6 10.如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.(1)实验中,小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块,根据_________,可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力.(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是____________________________________.(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使_________相同,比较乙、丙两图可得滑动摩擦力大小还与接触面的粗糙程度有关.6 附:参考答案1.无关   错误的   猜想假设   见图   向左2.(1)4 (2)压力(3)取下砝码甲3.(1)0.6   (2)压力大小(3)1.24.(1)匀速直线    二力平衡    相等     间接(2)压力大小(3)a、c5.匀速直线运动    粗糙程度     甲、乙6.(1)匀速(2)大(3)甲、丙(4)不变7.(1)沙子和桶的总重力弹簧测力计(2)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(3)方便测出钩码重力,但无法连续改变拉力的大小(难于调整滑块做匀速直线运动)8.(1)匀速直线(2)粗糙程度压力(3)将塑料块放在下面,木块叠放在塑料块上面,用弹簧测力计匀速拉动它们。(4)操作方便,实验中不必再控制物体做匀速直线运动读数方便,弹簧测力计是静止的,比较容易读出数据。9.(1)匀速直线    二力平衡(2)增大    增大压力(3)大    A10.(1)二力平衡(2)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大(3)压力大小6

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发布时间:2022-04-29 09:00:51 页数:6
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文章作者:U-2009

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