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专题7第1单元 氮的固定讲义【新教材】苏教版(2019)高中化学必修第二册
专题7第1单元 氮的固定讲义【新教材】苏教版(2019)高中化学必修第二册
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第一单元 氮的固定发展目标体系构建1.能依据氮分子的微观结构预测其化学性质。2.认识人工固氮的化学原理和社会价值。3.体会化学科学在解决人类社会面临的粮食危机中所发挥的重要作用。一、氮分子的结构1.物理性质色态气味密度溶解性毒性2.结构与化学性质(1)氮气分子是由两个氮原子通过共用三对电子结合而成的,氮气分子的电子式:,结构式为。(2)破坏氮气分子中氮原子之间的共价键需要很大的能量,所以氮气分子很稳定。但在高温或放电等特殊条件下,也能与一些金属或非金属单质发生反应,生成含氮化合物。二、自然固氮1.氮的固定将空气中的氮转化成,简称。自然固氮生物固氮:自然界中的一些微生物种群将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物,约占自然固氮的90% 高能固氮:通过闪电、火山爆发等途径产生含氮化合物,约占自然固氮的10%2.高能固氮的实例——“雷雨发庄稼”(1)利用化学方程式解释“雷雨发庄稼”的原理:雨水中的硝酸渗入土壤后与矿物质作用生成硝酸盐,其中的硝酸根离子被植物的根系吸收,转化为植物生长所需的养料。(2)一氧化氮和二氧化氮的性质①物理性质:颜色状态气味毒性水溶性NONO2②危害:大气中NO和NO2达到一定浓度时都会对人体造成伤害,能引发上呼吸道及肺部疾病。③应用:一氧化氮在调节心脑血管、神经和免疫系统等方面有着十分重要的生物学作用和医学前景,受到人们的普遍重视。二氧化氮在火箭燃料中用作氧化剂,在工业上可以用来制造硝酸。三、人工固氮——合成氨1.合成氨的反应原理(用化学方程式表示):2.工业操作流程合成氨的原料是氮气和氢气,在较高温度下将混合气体加压后送到合成塔中进行反应。该反应放出大量的热,工业上往往用来预热原料气,以达到反应所需的温度,节约能源。合成氨达到平衡时,混合气体中氨的含量为20%左右,从中分离出氨后,将未反应的氮气、氢气送回合成塔循环使用。3.合成氨的意义为植物生长提供足够的氮肥,有效帮助解决粮食短缺问题。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮属于氮的固定,是化学变化。() (2)汽车尾气中的氮氧化合物是由游离态氮转化来的。()(3)氮元素有负化合价、正化合价和零价,因而常温下,N2既能与氧气反应,又能与H2反应。()(4)在实验室里,NO和NO2均用排水法收集。()2.最新的病毒学研究证实,一氧化氮对SARS病毒有直接抑制作用。下列关于一氧化氮的叙述正确的是( )A.一氧化氮是一种红棕色气体B.常温常压下,一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合C.一氧化氮可由氮气和氧气在放电条件下直接化合得到D.一氧化氮易溶于水,不能用排水法收集3.俗话说,“雷雨发庄稼”。这说明雷雨中含有能被植物吸收利用的化合态的氮。请写出三个有关的化学方程式:(1)___________________________________________________;(2)___________________________________________________;(3)___________________________________________________。探究氮气的性质与作用(素养养成——宏观辨识与微观探析)氮气是一种无色无味的气体,是空气的主要成分。在标准大气压下,冷却至-℃时,气态氮变成没有颜色的液体,冷却至-℃时,液态氮变成雪状的固体。氮气的化学性质不活泼,常被用来制作防腐剂。但在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学变化,用来制取对人类有用的新物质。[问题1] 请你根据上图推测:氮气为什么可以用作粮食瓜果的保护气[提示] 氮气性质稳定,可以减慢粮食瓜果被氧气氧化变质。 [问题2] 与同学交流或查阅资料,分析液氮用于医疗手术的原理是什么。[提示] 液氮挥发吸收热量,使温度迅速下降。通过极速冷冻将病区细胞迅速杀死,使病区恢复正常。[问题3] 合成氨反应是最重要的人工固氮途径,写出反应的化学方程式,并分析反应中的氧化剂、还原剂。[提示] N2+3H22NH3,氧化剂是氮气,还原剂是氢气。氮气的结构与性质1.下列关于氮气的说法中错误的是( )A.通常情况下N2性质很稳定,所以N2可以在电焊时作保护气B.N2+O22NO,该反应是汽车尾气造成污染的主要因素之一C.N2在空气中约占的质量比为D.在反应3Mg+N2Mg3N2中,N2作氧化剂2.实验室以空气和镁为原料制备Mg3N2的装置如图所示(夹持和加热装置略去):下列说法正确的是( )A.装置A、B中可依次加入浓硫酸、NaOH溶液B.若去掉装置C,对产品纯度无影响C.实验时应先加热C,通入一段时间空气后再加热DD.装置E中碱石灰的作用是吸收尾气 氮的氧化物及氮的氧化物与氧气混合溶于水的探究(素养养成——证据推理与模型认知)化学兴趣小组的同学利用下面的简易反应装置探究氮的氧化物与水的反应。[问题1] 把一支充满NO2气体的试管倒置在水槽中充分反应后,水能否充满试管说明原因。[问题2] 若一支试管中NO2和O2混合气体的体积之比大于4∶1倒置在水槽中充分反应,最后得到的气体为NO2吗说明原因。[问题3] 向一支充有10mLNO的试管中通入多少mLO2才能使水充满整个试管(写出计算过程)1.反应原理3NO2+H2O===2HNO3+NO①2NO+O2===2NO2②由方程式①×2+②得:4NO2+O2+2H2O===4HNO3③由方程式①×2+②×3得:4NO+3O2+2H2O===4HNO3④2.计算类型(1)NO2气体:NO2气体溶于水时仅涉及反应①,剩余气体为NO。(2)NO2和O2的混合气体:NO2和O2的混合气体溶于水时涉及反应③。x=0<x<x=x>反应情况O2过量并剩余恰好完全反应NO2过量又发生反应①,剩余NO(3)NO和O2的混合气体:NO和O2的混合气体溶于水时涉及反应④。x=0<x<x=x> 反应情况O2过量并剩余恰好完全反应NO过量并剩余3.利用原子个数比分析氮氧化物与氧气的混合气体溶于水方程式:4NO2+O2+2H2O===4HNO3和4NO+3O2+2H2O===4HNO3中的“4NO2+O2”和“4NO+3O2”从组成上均相当于“N2O5”的组成,也就是N、O的原子个数比符合2∶5时,氮的氧化物和氧气均无剩余,这两种情况均可利用混合气体中N、O的原子个数比来分析:N(N)∶N(O)3.如图所示,试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物),当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内水面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中水柱继续上升,经过多次重复后,试管完全被水充满。原来试管中盛装的( )A.可能是N2与NO2的混合气体B.可能是O2与NO2的混合气体C.不可能是NO与NO2的混合气体D.只能是NO2一种气体4.在一定条件下,将NO2和O2的混合气体12mL通入足量水中,充分反应后剩余2mL气体(同温同压下),则原混合气体中氧气的体积为( )①mL ②mL ③3mL ④4mLA.①② B.②③C.③④D.①④1.氮气能大量存在于空气中的根本原因是( )A.氮气性质稳定,即使在高温下也不与其他物质发生反应B.氮气比空气轻且不溶于水C.氮气分子中两个氮原子结合很牢固,分子结构稳定 D.氮气既无氧化性,也无还原性,不与其他物质反应2.下列反应属于氮的固定的是( )①N2和H2在一定条件下合成NH3②NO2和H2O反应生成HNO3和NO③Mg在N2中燃烧生成Mg3N2④NO被空气氧化为NO2A.①② B.②③C.①③D.①④3.下列关于氮的氧化物的说法中正确的是( )A.氮的氧化物都是酸性氧化物B.氮的氧化物都既有氧化性,又有还原性C.NO2与H2O反应生成HNO3,所以NO2是酸性氧化物D.NO和NO2均有毒性,都属于大气污染物4.按如图所示进行实验。试管中装有12mLNO,然后间歇而又缓慢地通入8mLO2,下列是有关最终状态的描述:①试管内气体呈红棕色②试管内气体呈无色③试管内液面不变④试管内液面上升⑤试管内气体是O2⑥试管内气体是NO。其中正确的是( )A.①③B.②④⑤C.②④⑥D.②③⑤5.氮氧化物进入大气后,不仅会形成硝酸型酸雨,还可能形成光化学烟雾,因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。(1)氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物,反应的化学方程式如下:NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O① 2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O②在反应①中,氧化剂是________,还原剂是________。在反应②中,氧化剂和还原剂的物质的量之比为________。(2)在一定条件下氨气亦可用来将氮氧化物转化为无污染的物质。写出氨气和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式:_______________________________________________________________。
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高考 - 二轮专题
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