2009年山东省中考化学试巻【含答案可编辑】

2009年山东省中考化学试巻一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个选项符合）)1.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法有利于身体健康的是（）A.为避免受到黄曲霉毒素的伤害，霉变的花生米可以油炸后食用B.常食新鲜水果和蔬菜，保证人体有充足的维生素C.食品厂用CuSO4溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿D.使用聚氯乙烯薄膜包装食品2.达菲是抗击甲型H1N1流感的有效药物，合成达菲的重要中间体为莽草酸（化学式C6H10O5）．下列有关莽草酸的说法不正确的是（）A.莽草酸是一种有机化合物B.莽草酸分子中C，H，O的原子个数比为6:10:5C.莽草酸由三种元素组成D.莽草酸中氧元素的质量分数为52%3.用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B.石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动4.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.酸能使石蕊溶液变红，CO2也能是紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B.锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀硫酸反应产生氢气C.碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D.溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所有溶质的质量分数一定减小5.下列观点错误的是（）A.化学反应进行得越快、越彻底就一定越好B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子的组成或结构变了，其化学性质就变了C.绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然和谐共处D.宏观物质都是由微观粒子构成的，微观粒子的种类和数量不同、彼此的结合方式多样决定了物质的多样性6.下面是小英同学对所学知识进行归纳的情况，其中有错误的一项是（） A．性质与用途      B．元素与人体健康试卷第7页，总7页 氢气能燃烧-理想燃料铜具有导电性-作导线人体缺铁-易患贫血症人体缺碘-易患甲状腺肿大   C．生活常识      D．环保与物质的利用通电的线路着火时-立即用水浇灭减少水污染-合理使用农药、化肥试卷第7页，总7页 饮水解渴-水越纯越好减少“白色污染”-使用可降解的塑料A.AB.BC.CD.D7.科学家用有机分子和球形笼状分子C60，首次制成了“纳米车”（如图），每辆“纳米车”是用一个有机分子和4个球形笼状分子“组装”而成．“纳米车”可以用来运输单个的有机分子，生产复杂的材料和药物，成为“纳米生产”中的有用工具．下列说法正确的是（）go题库A.C60是一种新型化合物B.C60和金刚石的组成元素相同，因此它们的性质完全相同C.“纳米车”的诞生，说明人类操纵分子的技术进入一个新阶段D.我们可以直接用肉眼清晰地看到这种“纳米车”的运动8.对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（）A.B.go题库C.D.二、理解与应用．（本题包括4小题，共16分）)9.下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．试卷第7页，总7页 清洁剂名称洁厕灵活性彩漂漂白精功 能清除马桶内的污垢漂洗衣物，使色彩更亮丽快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸钠）据表回答下列问题：（1）纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”________（填“能”或“不能”）与纯碱混用，原因是（用化学方程式表示）________．（2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是________，其反应的化学方程式为________，该反应属于________．（3）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，则X的化学式是________．10.如图为K物质在水中的溶解度曲线．X、Y两点分别表示K物质的两种溶液（溶剂质量都是100g）．据图分析：Y点表示K物质的________溶液（填“饱和”，“不饱和”），要使Y溶液变为X，应采取的措施为________．go题库11.下表是某实验报告中的一组数据：实验序号试剂1试剂2混合的温度/∘C混合后最高或最低温度/∘C①35mL水3.2g Na2CO3固体2024.3(t1)②35mL稀盐酸3.2g Na2CO3固体2025.1(t2)③35mL水2.5g NaHCO3固体2018.5(t3)④35mL稀盐酸2.5g NaHCO3固体2016.2(t4)（1）从实验①、③数据可知：Na2CO3溶于水________热量，NaHCO3溶于水________热量．（填写“放出”或“吸收”）（2）根据t1>t2可知：Na2CO3与稀盐酸反应________热量，根据t1<t2可知：NaHCO3与稀盐酸反应________热量．（填写“放出”或“吸收”）12.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：go题库（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式________；（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用________（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是________；（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）________；试卷第7页，总7页 （4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法________．三、实验与探究（本题包括2小题，共12分）)13.化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．  甲      乙                丙   丁根据上图回答以下问题：（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是________；（2）图乙所示的操作可能造成的后果是________；（3）利用装置丙能进行的实验是________（填写序号）A．用双氧水和二氧化锰制取氧气B．用锌和稀硫酸制取氢气C．用氯酸钾制取氧气（4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的________（填写仪器序号）代替图丙中的________（填写仪器名称）．14.通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做了以下工作：[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是________；[提出猜想]分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的________（填写化学式）反应生成的；[实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是________；[实验结论]根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：________、________；[反思与评价]通过上述探究，你对燃烧的新认识是________．试卷第7页，总7页 四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）)15.肥田粉是常用的氮肥，下图为某品牌肥田粉的部分标签，为了计算该品牌肥田粉的纯度（硫酸铵的质量分数），小玉和小昊采用了两种不同的方法．小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算，过程如下：解：该硫酸铵中氮元素的质量分数：2×N原子的相对原子质量(NH4)2SO4×100%=14×2132×100%=21.2%设样品中硫酸铵的质量分数为x100%:21.2%=x:20.0%x=100%×20.0%21.2%=94.3%小吴通过实验，测得有关数据然后进行计算，过程如下：称取7.5g样品与足量的氢氧化钠固体混合加热．直到不再产生气体为止，得到纯净、干燥的氨气1.7g，该反应的化学方程式为：Ca(OH)2+(NH4)2SO4======△CaSO4+2NH3↑+2H2O（请你在下面帮助小吴完成计算）________(1)小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果________（填“相同”或“不相同”），原因是________；(2)根据小昊实验的反应原理分析，施用肥田粉时应注意________．试卷第7页，总7页 参考答案与试题解析2009年山东省中考化学试巻一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个选项符合）1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.C8.D二、理解与应用．（本题包括4小题，共16分）9.不能,Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑有气泡产生,2H2O2MnO22H2O+O2↑,分解反应Cl210.不饱和,向Y溶液中加入(m2-m1)g固体K11.放出,吸收放出,吸收12.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O木炭,因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果氮气中含有稀有气体；氧气没有除尽粗盐提纯利用过滤三、实验与探究（本题包括2小题，共12分）13.用水湿润长颈漏斗的颈，稍用力转动插入到单孔塞中液体飞溅A，Bf,长颈漏斗14.空气中无氯元素或空气中无氯气,N2,分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条，在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体，在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色固体,2Mg+O2======点燃2MgO,3Mg+N2======点燃Mg3N2,物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧，但有时也能支持某些物质的燃烧四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）15.,不相同,实验中氨气有损耗（或实际样品的含氮量比标签所示的要低）,不能与碱性肥料（或物质）混合使用试卷第7页，总7页