2006年浙江省金华市中考化学试卷【含答案可编辑】

2006年浙江省金华市中考化学试卷一、选择题（本题共有25小题，每小题4分，共100分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）)1.下列生活现象属于化学变化的是（）A.衣服晾干B.花香四溢C.冰雪消融D.食物腐败2.如图是某物质的分子模型，其中    代表氢原子，代表碳原子．下列关于该物质的说法中错误的是（）A.该物质的化学式为CH4B.该物质为有机物C.组成该物质的元素有5种D.该物质分子中碳、氢原子个数比为1:43.一些生活中的物质pH大致如下．下列关于这些物质的说法正确的是（）A.食醋酸性最强B.肥皂水能使紫色石蕊试液变红C.酱油呈中性D.草木灰可用于改良碱性土坡4.科学家发现有一种氮氧化物(N2O)在医疗上具有特殊作用．请问在N2O中氮元素的化合价与下列哪种物质中的氯元素的化合价相同（）A.HC1O4B.HC1O3C.HClOD.Cl25.下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡和铝被人类大规模冶炼、利用的大致年限。分析该图的规律，你认为金属被大规模冶炼、利用的先后顺序跟下列哪个因素有关（）A.金属的导电性B.金属的延展性C.金属的颜色D.金属的活动性6.下列实验操作错误的是（）A.收集氢气B. 检查装置气密性试卷第5页，总6页 C.  倾倒液体D.     加热液体7.氧气是一种重要资源．下列有关氧气性质或实验现象的叙述中正确的是（）A.在标准状况下，氧气的密度比空气略小B.氧气能够支持许多可燃物燃烧C.单质与氧气反应是化合反应，但不是氧化反应D.铁丝在氧气中然烧发出蓝紫色火焰8.植物气孔的主要作用中．除了散发燕腾作用过程中的水蒸气以外，还具有下列哪项作用（）A.吸收水分B.吸收无机盐C.二氧化碳和氧气的进出D.有机物的进出9.20∘C时，将一定量的氯化钠饱和溶液蒸发掉10g水后，析出3.6g晶体．下列有关叙述正确的是（）A.蒸发掉10g水后的氯化钠溶液浓度变大B.析出晶体后的氯化钠溶液为不饱和溶液C.20∘C时氯化钠的溶解度为36gD.该氯化钠饱和溶液的质量分数为36%二、简答题（本题共有9小题，20空格，每空格3分，共60分）)10.（1）我们在学习物质的用途时常采用“从物质的性质推测其用途”的研究方法．如：“浓硫酸具有吸水性，用来干燥某些气体”、“铁的金属活动性比铜强，可用于湿法炼铜”．请你从物质的化学性质与应用结合的角度也举一个例子：________10.（2）实验室中的药品常按物质的性质、类别不同而有规律的放置．某校实验室的一个橱柜中药品存放如下，第一格：硫酸、盐酸、硝酸等；第二格：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等；第三格：氯化钠、碳酸钠、氯酸钾等．在做好硝酸钾溶液的配制实验后，应将装有硝酸钾固体的试剂瓶放回到第________格．11.在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体．为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图1所示装置进行实验，请你一起参与完成．试卷第5页，总6页 （1）请写出D装置中仪器 ①的名称________．（2）将该混合气体通过装置A．发现澄清石灰水变浑浊，则该混合气体中含有________气体；写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式________（3）为了检验该混合气体中是否含有CO气体，请从上述四个装置中选出合适的装置，选出的装置连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用）：混合气体→________．12.将金属铜进行如图1实验：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH)2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图2所示．请回答：（1）写出Cu→A的化学方程式________（2）写出C溶液中溶质的化学式________．三、分析计算题（本题共有5小题，35题8分，36题6分，37题9分、38题10分，39题7分，共40分）)13.实验室用过氧化氢( H2O2)制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．反应的化学方程式2H2O2 ======MnO22H2O+O2↑．有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂．下面请你一起参与实验探究，并回答问题：（1）作出假设：硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂．（2）实验探究：实验1：取甲、乙两支试管，分别加人等体积的5%过氧化氢溶液．在甲试管中加人适量的硫酸铜溶液．发现甲试管中迅速产生气泡；在乙试管中加人适量的蒸馏水，观察不到气泡产生．实验2：取适量实验1中甲试管反应后的溶液．分别装入丙、丁试管中，向丙试管内滴加BaCl2溶液．有白色沉淀产生；向丁试管内滴加NaOH溶液．有蓝色絮状沉淀产生．（3）分析讨论：①实验1中设置乙试管起________作用．②实验2中向丙试管内滴加BaCl2溶液产生白色沉淀的化学方程式是________③有同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂，他觉得还需要增加一个实验，用来探究硫酸铜在化学反应前后________不变．14.科学兴趣小组的同学在老师的指导下，对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定．他们将几枚旧校徽样品进行粉碎处理，四组同学各取6.0克粉末样品置于烧杯中，然后加人一定体积的稀硫酸，完全反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．相关的实验数据记录如下：组别编号样品质量(g)加入稀硫酸体积(mL)剩余固体质量(g)16.040.00.426.040.00.436.050.00.646.050.00.4试卷第5页，总6页 （1）分析上表数据可知，编号为________组的同学其剩余固体质量的数据不合理．（2）①根据第1组同学记录的数据计算，6.0克样品跟稀硫酸完全反应能产生氢气多少克？②该校徽样品中单质铁的质量分数为多少？（答案保留1位小数）．（3）如果旧校徽已生锈，①中计算产生的氢气质量将比实验得到的氢气质量要大．你认为要准确地测得样品中单质铁的含量，前面实验中称量“剩余固体质量”应该改成称量下列中的哪一项？________（填字母）A．加人稀硫酸的质量B．反应完全后烧杯中所有物质的质量C．加人稀硫酸的质量和反应完全后烧杯中所有物质的质量．试卷第5页，总6页 参考答案与试题解析2006年浙江省金华市中考化学试卷一、选择题（本题共有25小题，每小题4分，共100分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.C9.C二、简答题（本题共有9小题，20空格，每空格3分，共60分）10.解：（1）盐酸能与氧化铁反应，是经过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，决定了盐酸可用回来除去铁锈；（3）由题意可知，第一格的物质属于酸，第二格的物质属于碱，第三格的物质属于盐，硝酸钾属于盐，所以，应将装有硝酸钾固体的试剂瓶放回到第三格．故答为：（1）盐酸能与氧化铁反应，可用来除去铁锈；（2）三．11.酒精灯二氧化碳,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OC→D→A12.解：（1）铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜，反应的方程式：Cu十O2======△2CuO；（2）由题意和图2可知，铜盐的溶液加入Ba(OH)2溶液开始时不产生沉淀，反应一段时间后产生沉淀，说明加入的稀酸B不是硫酸，并且酸是过量的．所以，加入的酸可能是盐酸或稀硝酸．则C溶液中溶质的化学式可能是：HCl、CuCl2或HNO3、Cu(N03)2．故答为：（1）Cu十O2======△2CuO；（2）HCl、CuCl2[或HNO3、Cu(N03)2]．三、分析计算题（本题共有5小题，35题8分，36题6分，37题9分、38题10分，39题7分，共40分）13.对照,CuSO4+BaC12=BaSO4↓+CuCl2,质量14.3；(2 )根据表中数据可知参加反应铁的质量=6.0 g一0.4 g=5.6g设6.0克样品跟稀硫酸完全反应产生氢气的质量为x．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56              25.6 g            x565.6g=2xx=0.2g答：6.0克样品跟稀硫酸完全反应能产生氢气0.2g．②试卷第5页，总6页 单质铁的质量分数=5.6g6.0g×100%=93.3%答：该校徽样品中单质铁的质量分数为93.3%．（3）反应前后减少的固体质量为氢气的质量，所以要准确地测得样品中单质铁的含量，前面实验中称量“剩余固体质量”应该改成称量加人稀硫酸的质量和反应完全后烧杯中所有物质的质量．故答案为：C．试卷第5页，总6页