2022年中考语文一轮复习：古诗词阅读 专项练习题（Word版，含答案）

2022年中考语文一轮复习：古诗词阅读专项练习题一、《定林所居》《二月四日作》比较阅读定林①所居宋·王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作②宋·陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。19．《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有     、    的特点；《二月四日作》通过       和消残之雪来描写早春的景色。（3分）20．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。（2分）二、南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。1．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。答：              2．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。第8页共8页 答：              三、画堂春·寄子由①(宋)苏轼柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。1.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析（4分）答：                                                              四、金陵酒肆留别【唐】李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？1．李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。（3分）李白《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。                                                                                                               五、九日寄子约①  [明]皇甫汸第8页共8页 漫有登高兴， 兼当望远何?对花惊白发， 见雁忆黄河②。乱后书来少， 霜前落木多。不堪羁宦③日， 同是阻干戈。[注]①子约：即皇甫濂，作者之弟；②黄河：指代故乡；③羁宦：离家在外做官1.从这首诗_________、________等词语中，可判断标题中的“九日”是指_____节。（2分）2.本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。                                                                                                               六、崆峒①【清】谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。【注释】①此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。②拏（ná）：执持。1．此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山    、    的特点。（各填一个词语）（2分）2．尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。（3分）答：__________________                                      七、樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1．前两句体现环境清静的景物有      、       。（2分）2．请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（3分）     第8页共8页      八、比较阅读浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊山行（宋）叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。1.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ，这从“  ”一词可以看出。（2分）2.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分）          九、纳凉（宋）秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 （选自《宋诗鉴赏辞典》）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。1.前两句，“_________”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人___________的心境。2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？     十、比较阅读第8页共8页 陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。可怜无定河②边骨，犹是春闺梦里人。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋 辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。【注释】①貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河：在陕西北部。1.《陇西行》和《破阵子》都有“可伶”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。十一、中秋对月【唐】曹松无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一家人。【注释】①曹松，晚唐诗人，七十岁才中进士，被称为“白头进士”。1．这首诗的题目是《中秋对月》，诗中“(1)”是“中秋”，“(2)”是“月”。(填入诗句中的词语)(2分)2．后两句写中秋夜月光朗照，诗人想借此表达什么样的情感？（2分）答：                    十二、辋川①六言（其五）唐·王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质1．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）第8页共8页                                                  2．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）                                                       中考古代诗歌拓展导能参考答案：一、1.蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠)。（3分，每空1分）2.【示例】《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。（2分，各1分） 二、1．（4分）“过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。2.（4分）溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味第8页共8页 三、1.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。四、1. 示例l:《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖示例2:《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡却主客互換，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调五、⑴登高、望远  重阳（2分，各横线1分）⑵“少年惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。（3分。结合诗句分析，每点1分，写出3点即可。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）六、1.高峻(高大、挺拔)雄伟(浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴) 【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，通过“斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。”可以刻出崆峒山的高大，气势雄伟等特点。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。2..尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。【解析】试题分析：此题考查学生的对诗歌主题的理解，尾联“武陵源”“桃花谷”，化用了陶渊明的《桃花源记》的典故。关键词“不应”，表明了作者的态度，不应隐居，应该积极入世，积极向上的情感。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。第8页共8页 七、1．白云堆  深林（2分，每空1分）2．【示例l】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竞”字表现出惊喜之情，隐现涛人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。八、1.初到此地（初次来到这座青山）不识。共2分，每空1分。第一空意对即可。2．《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。共3分。答对一首得2分，答对两首得3分。意对即可。九、1.⑴追⑵（纳凉时）悠闲自在2.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。十、1.《陇西行》中用“可怜”使现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。《破阵子》中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦，抒发了词人对年华消逝的悲叹、壮志难酬的愤懑。十一、1.(2分)(1)秋三五  (2)蟾盘(1空1分)【解析】试题盼析：阅读全诗，了解内容，根据要求找出“秋”“月”有关的内容。古代中秋日称作“秋三五”，如无马臻《见月》诗“正秋三五满，万里绝纤垢。”“蟾盘”是比喻月亮，比如又有清代黄景仁《中秋夜雨》诗“今宵满意觞蟾盘，西北浮云早莛。2.(2分)赞颂中秋夜月亮光明磊落、公正公平，表达了诗人希望自己所处的社会像中秋明月那样公平公正的愿望(或隐含着对统治者势利、偏私等丑恶品性的讽刺)。(写出对月亮的赞颂1分；写出对社会的愿望1分，从正反两面表达皆可) 【解析】试题分析：抓住诗中“私照”一词，理解“私”的含义，即有偏狭不公正之义。而作者说月亮“不曾私照一家人”，说月这“不私”，其实是表达了作者对“私”的财贬斥，对“光明磊落”之品格赞美，从这个意义上来理解作者表达的情感。十二、辋川六言（其五）1.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。（2分，任选一句作答，意思对即可）2.诗人向往恬静安闲的田园生活．也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。（2分，能答出其中一是即可得满分）第8页共8页