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3.1重力与弹力(第2课时)课件

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3.1重力与弹力第2课时 推拉提举日常生活中的很多相互作用接触力:物体与物体接触时发生的力。 接触力:物体与物体接触时发生的力 接触力非接触力:力重力、万有引力、磁场力、电场力弹力:摩擦力:弹簧弹力、拉力、压力、支持力静摩擦力、动摩擦力 物体在力的作用下的形状或体积会发生改变。形变:一、弹力 也是会发生形变的,因为有力的作用在该物体上了,满足形变的发生条件。只不过有时物体的形变很小,不易被觉察。结论:任何物体受力时都会产生形变 一块剖面为三角形的有机玻璃压在另一块有机玻璃上,发生的形变肉眼不能看出。但是形变后,当特殊的光通过有机玻璃不同部位时,产生的花纹会发生变化,利用仪器需要通过仪器才能观察到可以看到这种差异。 演示在一张大桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两面镜子反射,最后射到墙上,形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?桌子发生了微小形变 弹力:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用。注意:弹力不是指“弹簧产生的力”。某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。施力物体受力物体FF 放在地板上的物体,它对地板的压力以及地板对它的支持力,都是弹力,其方向是跟接触面垂直的;压力(支持力) 绳子的拉力,也是弹力,其方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。拉力F拉 这个花瓶,太不经敲,碎了。问:还有弹力吗? 如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。物体在发生形变后,如果撤去作用力能够恢复原状,这种形变叫作弹性形变。不能够回复原状的叫作塑性形变。弹力产生的条件:①直接接触挤压,②发生弹性形变。 二、胡克定律弹簧在形变时产生的弹力与弹簧的伸长量是有关系的。那么,弹簧在弹性限度内,弹力大小与其伸长量有什么关呢? 实验数据处理为了找出弹簧弹力与形变量的关系,我们以弹簧的弹力F为纵轴、弹簧伸长的长度x为横轴建立直角坐标系。根据表格中的实验数据,在坐标纸上描点,作出F-x图像。由F-x图像,你得出了什么结论?探究弹簧弹力与形变量的关系(阅读)实验思路探究弹簧弹力与形变量的关系,需要测量多组弹簧弹力和形变量的数据,如何测量?说出你的想法。进行实验要完成这个实验探究,我们可以通过如图所示的装置进行实验。把弹簧上堆固定在铁架台的横杆上,观察弹簧自由下垂时下端在刻度尺的位置。在弹簧下端悬挂不同质量的钩码,记录弹簧在不同弹力下伸长的长度(弹簧弹力等于钩码的重力)。 实验探究弹簧弹力与形变量的关系(阅读) ①k称为劲度系数,单位N/m,由弹簧的材料,粗细,长度等自身性质决定。②既适用于弹簧拉伸,也适用于弹簧压缩,x是弹簧的形变量(压缩或伸长)。弹性限度内,弹力大小与形变量成正比在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即:F=kx 例1:某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。他将实验数据记录在表格中。实验时弹力始终未超过弹性限度,g取10N/kg。课堂练习(1)根据实验数据在坐标纸上作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的F-x图像。(2)根据计算弹簧的劲度系数。(1)在本实验中,弹簧弹力与钩码重力大小相等。根据表格,可知道弹簧的原长为6.0cm,由钩码质量和G=mg,可得相应的弹簧弹力大小。在原有的表格基础上有:解: 弹力00.30.60.91.21.5钩码质量0306090120150弹簧总长度cm6.07.28.39.510.611.8弹簧伸长量m00.0120.0230.0350.0460.058根据数据绘图如下:(2)由胡克定律可知,劲度系数 生活中说有的弹簧“硬”,有的的弹簧“软”,指的就是它们的劲度系数不同。 接触力:物体与物体接触时发生的力接触力非接触力:力重力、万有引力、磁场力、电场力弹力:摩擦力:弹簧弹力、拉力、压力、支持力静摩擦力、动摩擦力物体在力的作用下的形状或体积会发生改变。形变:一、弹力任何物体受力时都会产生形变弹力:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用。施力物体是发生形变的物体,受力物体是与它接触的物体。注意:弹力不是指“弹簧产生的力”。某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。 压力(支持力)的方向是跟接触面垂直。拉力的方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。物体在发生形变后,如果撤去作用力能够恢复原状,这种形变叫作弹性形变。不能够回复原状的叫作塑性形变。如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。弹力产生的条件:①直接接触挤压,②发生弹性形变。二、胡克定律①k称为劲度系数,单位N/m,由弹簧的材料,粗细,长度等自身性质决定。②既适用于弹簧拉伸,也适用于弹簧压缩,x是弹簧的形变量(压缩或伸长)。在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即:F=kx

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所属: 高中 - 物理
发布时间:2021-12-12 15:00:51 页数:22
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文章作者:教学资源

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