7 呼风唤雨的世纪名师课件

可以从哪些角度提出问题？\n呼风唤雨的世纪第一课时\n读一读：潜入船舶依赖呼风唤雨腾云驾雾出乎意料忽如一夜春风来千树万树梨花开\n我会认：唤获赖潜亿索奥舶质哲兰\n[qián]1)隐在水面下活动2)隐藏的，秘密地例：老虎潜藏在深山老林之中。\n我会写：唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善\n善上下结构：中间的竖不要出头。纪左右结构：右边是“己”，不是“已”。\n阅读任务一：请你再仔细读课文，一边读一边提出自己的问题。有的问题可能会和批注的问题一样，如果你有新的问题也可以写在课文的空白处。\n问题无好坏，价值有大小。什么样的问题更有价值？对我们理解课文更有帮助呢？\n\n像问题一这样的，问是什么的，概念性的问题。暂时不知道是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章主要的意思。课下查资料就可以解决。像这样对理解课文影响不大的问题，我们可以先放一放。\n\n白雪歌送武判官归京唐·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。\n20世纪科学技术的飞速发展，给人类的生活带来了翻天覆地的变化，这些变化正如“千树万树梨花开”一样美丽，所以用这句诗来形容科技的飞速发展。像这个问题就可以帮助我们更好地理解课文内容。\n\n这篇课文都是在讲科技给我们带来的好处，这个问题就提出了自己的质疑。引起了我们对现实生活的思考，是一个很好的问题。\n\n作业：1.会写的字一字二词；2.把自己提出的问题进行筛选。\n呼风唤雨的世纪第二课时\n请你认真看自己的问题和课文旁边批注的的问题。用我们学到的方法，小组合作完成。阅读任务二：1、删掉小组内对理解文章影响不大的问题。（小组1号同学汇报）2、将小组内相似的问题合并。（小组2号同学汇报）3、推荐一个你们组认为对理解课文最有帮助的问题，写在纸条上。（小组3号同学汇报）\n小组问题汇总1234567\n20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。\n1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。\n20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。\n人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。\n“嫦娥四号”着陆器彩色全景图\n2019年8月27日拍摄的“中国天眼”\n2017年6月2日，全球首列无轨列车“智能轨道快运系统”的全新交通产品惊艳亮相，这款产品昵称“智轨”。\n学贵有疑，小疑小进，大疑大进。