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5 铺满金色巴掌的水泥道优质课课件

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铺满金色巴掌的水泥道5第一课时第二课时语文三年级上册\n同学们,水泥道大家都见过,普普通通,并不引人注目。但是深秋一到,一夜秋雨,水泥道会发生什么样的变化呢?这节课我们一起来学习课文《铺满金色巴掌的水泥道》。第一课时\n铺满金色巴掌的水泥道金色巴掌梧桐树的落叶指的是什么?\n自由朗读课文,读准字音,理解字词,读通句子。初读课文点击图标,听范读\n水洼印花凌乱增添棕红色雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē拼音开关学认字\n虫女扌氵圭蛙(青蛙)wā娃(娃娃)wá挂(挂历)ɡuà洼(水洼)wā\n亮晶晶的水洼(wā)“洼”形旁是“氵”,意思是凹陷的地方。\n雨靴马靴靴“靴”就是帮子较高的鞋,大多是皮革做成的,因此是革字旁。\n识字游戏水洼印记凌乱增添棕色雨靴\n1-4自然段雨后上学5-9自然段水泥道美景10-11自然段发出赞叹大声朗读课文,讨论:课文都写了几部分的内容?小组合作\n朗读课文第1-4自然段,说一说:雨后上学去,“我”看到了怎样的景象?雨后上学\n啊!多么明朗的天空。明亮晴朗分解组合你是用什么方法理解的?和同学交流。(课后第二题)\n晴朗找近义词啊!多么明朗的天空。\n可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。联系上下文我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。\n啊!多么明朗的天空。联系生活天空湛蓝清亮,光线充足。\n方法总结\n半包围结构左右结构上下结构墙点击生字观看生字视频学写字\n注意:“品字形”结构。上边的“日”居中,下边两个“日”分别在竖中线两侧。jīng重难点字书写指导\n注意:左高右低。右半部分单耳旁的起笔与左半部分竖提的起笔在同一水平线,竖要写直。特别注意“印”的笔顺yìn\n注意:“夫”的末笔捺改点,与“见”的撇互相穿插。最后一笔竖弯钩要写得舒展。guī\n注意:半包围结构。先写“尺”再写走之。“尺”的末笔改为点,走之的捺要舒展,托住“尺”。chí\n根据课文语境,填写词语。我背着书包去上学,天()了,()天空下,不时能看见一个()的水洼,我走在铺满()巴掌的()道上,整条道路就像铺上了一块印着()图案的、()的地毯。放晴明朗亮晶晶金色水泥落叶闪闪发光课堂演练\n上节课,我们欣赏了秋雨过后几个美丽的镜头,这节课,我们要深入了解课文,领略铺满金色巴掌的水泥道的美。第二课时\n默读课文第5-7自然段,你从哪些地方体会到水泥道的美?圈画相关词句,想象作者所描写的画面。自学提示⑤⑥⑦\n道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。金黄落叶图写出落叶的特点。\n我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……水泥道全景图比喻句,写出水泥道的色彩美,形状美。\n每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。梧桐树落叶的特写镜头回忆上节课理解“明朗”的方法,试着理解“熨帖”和“凌乱”的意思吧!\n每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。联系上文,可知“熨帖”指的是紧紧地粘着。查词典:贴切、妥帖。看课文插图:梧桐树叶紧紧地粘在地面上的意思。\n它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。联系上文可知在本句指的是排列得不规则。这里的“凌乱”是什么意思呢?为什么“凌乱”的落叶反而“更增添了水泥道的美”?因为这呈现出的是一种自然之美。\n默读课文第8、9自然段,说一说:走在这样的水泥道上,“我”的心情是怎样的?⑧⑨自学提示\n我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……走在水泥道上的情景\n你觉得这个画面中最美的是什么?我的心情怎样?走在水泥道上的情景比喻把小雨靴比作小鸟,增添画面的动感美。“蹦跳着”“歌唱着”表现出“我”走在水泥道上愉悦的心情。\n默读课文第10、11自然段,思考:文章结尾为什么又写秋风、秋雨?作者为什么会觉得水泥道“真美啊”?⑩⑪因为作者仔细观察,用心感受,这才能发现普通事物的美。首尾呼应小组合作\n学完了课文,把你喜欢的句子抄写下来吧!句子开头空两格标点占格要规范\n从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。阅读链接\n借助工具书,读准字音,理解字义。\n酱园染坊看图,借助生活经验理解词语。制作和出售酱油等的作坊。指把布染成需要的颜色的作坊。fáng\n对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》,说说你有什么发现。相同不同《铺满金色巴掌的水泥道》用心观察喜爱之情上学路上细致描写水泥道放学路上写了很多商铺《自报家门》阅读思考\n你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。小练笔\n方法总结《铺满金色巴掌的水泥道》和《自报家门》景物的特点看到的景物运用比喻使用鲜活的词语\n秋天来了,放学回家的路上,我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然,一阵风吹过,叶子纷纷扬扬地飘落,像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。范文赏析\n铺满金色巴掌的水泥道发现:水泥道上布满落叶比喻发现美感受美水泥道——地毯水泥道真美落叶——小巴掌小雨靴——小鸟结构梳理\n课文讲述了____________________后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色_______的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的______之情。喜爱一夜秋风,一夜秋雨落叶主题概括\n拓展延伸好像小船一只只,送给蚂蚁运冬粮。燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢好心的秋姑娘。落叶风儿吹,天气凉,吹落树叶一张张,好像电报一份份,催着燕子回南方。\n1.亮晶晶(ABB式)________________ ________2.一片一片(一A一A式)________________3.金黄(表示颜色的词)____________ ______绿油油黑乎乎湿漉漉一朵一朵一年一年火红雪白天蓝一、按要求写词语。课堂演练\n()的水泥道()的天空(   )的水洼()的小雨靴(   )的叶子(   )的地毯湿漉漉明朗亮晶晶棕红色金黄彩色二、在括号里填上恰当的词语。\n三、根据短文内容填空。1.水泥道像铺上了一块____________。2.梧桐树的落叶像一个______________。3.棕红色的小雨靴像两只______________。4.我还知道:___________像________。彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟天上的白云棉花糖\n四、下列句子是比喻句的是()。AA.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。C.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。\n1.把课文中你喜欢的句子抄写下来。2.用几句话写一写你在上学或放学路上看到的景色。课后作业

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-09-16 10:00:03 页数:49
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文章作者:随遇而安

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