2022年新课标八年级上册道德与法治2.1 网络改变世界 教案

2022年新课标八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间2.1网络改变世界【走进课标】1、知道网络给日常生活和社会发展带来的积极影响，了解网络给人们带来的消极影响。2、辨证认识和对待网络的利与弊，知道网络是把双刃剑。3、能够辨别网络信息，会取舍信息，对网络谣言说不。【核心素养】法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。道德修养：养成诚实守信的个人品德和遵纪守法的社会公德。责任意识：依法有序参与网络生活。【学习重难点】难点：网络推动社会进步重点：网络是把双刃剑【必备知识强化巩固】教师活动：投影上节课1.2的背诵问题（提前布置）1.为什么要养成亲社会的行为?2.如何养成亲社会行为？学生活动：侯课时间进行记忆。学生互查。教师抽查设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。【课堂导入】你们在日常生活中使用过网络吗？你们都借助网络做过哪些事情呢？学生回忆生活实际，回答问题。教师简要点评并导入本课：第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界。【问题导学阅读教材】学生活动：给学生8分钟时间，要求带着学习任务，用自己喜欢的方式阅读教材，并在教材中圈画出答案并展示。①网络在日常生活中的积极作用有哪些？②网络是如何推动社会进步的？③网络的消极影响有哪些？第8页共8页【构建体系】建构体系指导：知识体系可以通过列出关键词或者问题的方式进行，理清本节课知识的内在联系。学生在导学案上建构体系，教师对学生构建的知识体系进行点评。教师呈现体系示例，供参考。【体系示例】【教学过程突破重难点】第一目网络丰富日常生活活动：问题导学问题：互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？没有网络的生活会是怎样的？PPT展示图片，启发学生思考。第8页共8页学生回答问题，感受到了网络在日常生活中的重要性。解决问题：网络丰富日常生活表现在哪些方面？总结提升：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。第二目网络推动社会进步{活动一}：材料探究材料：一年一度的“双11购物节”落下帷幕，2021年的“双11”的交易额又一次刷新了历史纪录。截至11月12日零点，天猫“双11”总交易额定格在5403亿元，相比去年的4982亿元增加了421亿元；而京东共实现了超3491亿元的下单金额，相比去年增长了776亿元。两个平台交易总额超过8894亿元。“双11”交易额的稳步增长，折射出中国消费市场的蓬勃生机和中国经济的韧性。问题：网络是如何推动社会进步的？——为经济的发展注入了新的活力。{活动二}：P12探究与分享“我向总理说句话”学生阅读书上的探究与分享，思考问题。第8页共8页1.学生小组探讨：政府开通这样的网络渠道有什么作用？2.课堂上老师打开本地政府网站首页，学生思考问题：各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接，设置这些链接有什么用呢？3.课堂延伸：各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。学生思考小组谈论并回答问题1、2，问题3作为课后尝试。总结提升：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。{活动三}：你能说一说生活中互联网促进文化发展的事例吗？第8页共8页学生思考回答问题，教师举例如疫情期间国家奉行停课不停学，为同学们准备的国家中小学智慧教育平台、空中课堂、国家中小学网络云平台，日常生活中热播的节目中国诗词大会，抖音直播书法、茶道等都为文化传播搭建了新平台。第三目网络是把双刃剑活动一：材料探究：“网络谣言”研究报告发布悬赏百万元反击网络谣言8月5日，在2022年中国企业家井冈山论坛国民消费品牌新势力论坛上，《网络谣言等网上失德问题及其风险治理研究》报告发布。报告收录分析了华为、阿道夫、美团等品牌遭受网络谣言攻击的案例。华南理工大学新闻与传播学院教授段淳林认为，在当前网络消费时代，网络口碑成为网络造谣者的新阵地，造谣者借品牌知名度“蹭流量”制造谣言，而抵制网络谣言则需要公众、企业、内容创作者、行业联盟、法律法规等力量共同联动。各大企业针对网络谣言也动作频频，比亚迪从悬赏100万元上升至500万元征集黑公关线索，吉利汽车也成立“吉利网络不实信息举报中心”，打击网络谣言。8月6日，阿道夫网络不实信息举报中心的微信公众号、微博号将上线，接受消费者用户提供对阿道夫进行黑公关操作的线索及证据，最高可达100万元人民币，并对线索提供者个人信息进行严格保密。、问题：为什么悬赏百万反击网络谣言？这些谣言有什么危害网络谣言：虚假的不良信息危害：可能会歪曲事实，误导大众；可能会侵犯他人人格尊严；可能会侵害他人利益，可能会危害社会稳定，造成恶劣影响。活动二：问题探究：1.你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？(如诈骗电话、短信知道你的姓名和手机号码，奶粉商家知道有新生儿家庭的手机号，装修公司掌握新房业主联系方式等等)第8页共8页学生认识：认识到网络世界中存在侵犯个人隐私的行为，如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。1.我们应该如何保护自己的个人隐私？（拓展题）如：不在朋友圈等网络空间晒个人身份证、银行卡，二维码等涉及个人信息的事物；不向陌生人透露个人信息；不随意填写网络上的涉及个人信息的链接、网络调查等。3.总结网络的弊端表现在哪些方面？①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。活动三：观点辨析：网络丰富日常生活，推动社会进步，所以网络有百利而无一害。利：网络丰富日常生活（如何丰富日常生活？）；网络推动社会进步（如何推动社会进步？）弊：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。辩证全面看问题：网络是把双刃剑【易错判断】（×）1.网络为我们的生活提供便利，网络能够满足我们的一切需求。（×）2.沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们应防微杜渐，远离网络。（×）3.网络诈骗、网络谣言、手机窃听等事件层出不穷，因此网络百弊无一利。（√）4.我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。（×）5.网络是虚拟的空间，可以随意发表任何言论。【课堂真题演练】1.（2022年江西）下边漫画提醒我们青少年要A．增强防范意识，保护个人隐私B．学会信息节食，防止沉迷网络C．完善相关法规，加大执法力度D．认清网络弊端，拒绝使用网络2.（2022年江苏扬州）第8页共8页2021年11月，第四届中国国际进口博览会首次在网上举办，吸引了海内外近2．6万家企业参展。本届进博会按一年计累计意向成交金额707．2亿美元。这表明网络（）A．为文化建设搭建新平台B．为民主政治拓展新思路C．为经济发展注入新活力D．为生态建设提供新途径3.情境一　小明希望父母买一台电脑,这样他在家里就能上网,并能从网上了解更多的知识。对此,父母的意见有分歧。爸爸说:“网络上的内容都是骗人的,孩子的一些合法权益可能会受到侵害,而且孩子小,没有自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不同意买电脑。”妈妈则同意买电脑。情境二　观察漫画。(1)你觉得小明爸爸的说法有道理吗?为什么?参考答案：小明爸爸的说法有一定道理。理由:①网络存在不良信息。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。(2)小明妈妈同意买电脑,请你帮她说明理由。参考答案：网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(3)请运用所学知识谈谈你对情境二中两幅漫画的认识。参考答案：网络是把双刃剑。一方面,网络丰富日常生活,让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;另一方面,网络存在不良信息,也可能带来欺诈、陷阱等危害。我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会鉴别虚假信息,作出正确的选择。第8页共8页【解题思路】审设问，明确主体、确定答题方向角度，考查范围；（一）审材料，提取关键词，读懂漫画，概括主旨；（二）联系所学知识体系，找到材料中链接学科知识，把材料里的语言转化为学科语言。（三）书面表达，解决问题（答题）非选择题1.答索组织要点化，每个要点自成一点，自成一理；表述术语化：采用教材政治术语、法律术语和时政精辟术语；结构逻辑化，各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；编写完整化，各要点要支持原理（法理）+方法论、观点十材科等。2.主观题的答案要科学有效，无知识性错误，表述清晰无歧义，运用学科术语，符合学科特点和学生年龄段的整体认知与表达能力。第8页共8页