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第三课《家乡的喜与忧》教学设计
第三课《家乡的喜与忧》教学设计
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3.《家乡的喜与忧》教学设计(适用五四制道德与法治五年级上册)【教学目标】1.学生了解家乡的过去,看看家乡的现在,从而感受家乡的变化与发展。2.让学生通过图片资料,来发现家乡的巨变,通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。3.让学生从家乡的变化中,感受家乡的发展,培养对家乡的热爱之情,培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。【教学重难点】发现家乡的变化,感受家乡的变化发展,培养对家乡的热爱之情,通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。【教学过程】一、导入新课同学们,这节课老师为大家带来了一些图片,让我们一起来观看。同学们,你们觉得上海美吗?是啊,随着国家改革开放的发展,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异,家乡面貌翻天覆地,家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。(板书课题:家乡的喜与忧)二、交流分享,激发共鸣活动一:现在的家庭生活同学们,你们喜欢做客吗?今天老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。出示图片:同学们,你们知道这些美食都是用什么做出来的呀让我们去看一看。出示图片:在出行之前,可别忘了把我们打扮的漂漂亮亮的,现在让我们打开衣橱,挑选舒适又漂亮的衣服吧!你看到了什么?(分别板书:住食用行衣)活动二:过去的家庭生活同学们,我们现在的生活如此便利、幸福,你们知道以前的生活是什么样的吗?让我们乘坐时光穿梭机,让时光倒流,穿越到上个世纪六七十年代,去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧!播放视频:小组内交流:你看到了什么?从你的爷爷奶奶、爸爸妈妈口中你还了解到过去生活条件是什么样的三、合作交流,追根究底小组交流合作探究:我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀!同学们,你们想过没有,为什么会发生这么大的变化呢小结:家乡的生活之所以有这么大的变化,一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引,另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗,努力创造的结果。(板书:强国富民艰苦奋斗)四、拓展延伸,情感升华科技在发展,时代在前进,我们的家乡跨上了时代的列车,正在飞速发展,家乡的未来一定会更加美好,更加辉煌,作为小主人的你们,想为家乡做点什么呢?请和你的小组成员一起完成《家乡发展建议书》【板书设计】家乡的喜与忧强国富民艰苦奋斗【教学反思】
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小学 - 道法
发布时间:2022-09-15 15:00:15
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