小学科学教科版六年级上册第三单元第1课《紧密联系的工具和技术》课件（2022秋）

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第三单元1.紧密联系的工具和技术目录聚焦探索研讨聚焦我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？它们之间有什么联系？探　索1.取出核桃仁。不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。借助老师提供的一些工具，如木棍、轮子、砖块、铁锤等，一一尝试取出核桃仁。再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？安全提示在使用工具中，防止手被砸伤或压伤。2.评估你取出核桃仁的过程。用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如，费劲、费时等。3.生活中的常用工具。你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？如果没有这些工具，有哪些不方便？(1)生活中的常用工具及用途。通信工具：手机测量工具：温度计机械工具：螺丝刀交通工具：自行车①通信工具：手机、对讲机等。轻触手机屏幕就可以广知天下大事。②测量工具：温度计、直尺、秤、秒表等。将温度计放在腋下可以测量体温。③机械工具：螺丝刀、扳手、钳子、剪刀等。螺丝刀是用来拧螺丝的机械工具，用螺丝刀可以轻松方便地旋紧或旋松螺丝。④交通工具：自行车、汽车、飞机、轮船等。自行车是常用的交通工具，我们可以骑自行车去一个不太远的地方。⑤其他工具：锅、碗、瓢、盆等都是生活工具；足球、篮球、跳绳等都是锻炼工具：安全帽、护目镜等都是防护工具……(2)如果没有工具会怎样？生活中如果没有手机，那么我们想要随时沟通就很麻烦。如果没有温度计，那么我们就无法知道体温。如果没有螺丝刀，那么我们就需要用手去拧螺丝，费力、费时，有时我们的手过大也处理不了那些小小的螺丝。如果没有自行车，那么我们就需要走路去不太远的地方，费力、费时，也非常不方便。如果没有锅、碗、瓢、盆，那么难以想象我们怎样烹饪出各种美味佳肴。研讨1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？很多情况下，使用工具能让我们省时、省力、省事，能轻松完成任务。不使用工具，有些任务也能完成，但是比较费力、费时，而有些任务离开适合的工具就基本无法完成。简单地说，使用工具可以更好地完成任务，选择适合的工具会使任务完成的效率更高，达到事半功倍的效果。2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？在上面的探究任务中，木棍可以敲核桃，砖块可以砸核桃，也就是说不同工具的使用方法各不相同。从效果上看，使用不同工具，确实可以打开核桃，但是想要取出完整的核桃仁就比较困难，效果一般。当使用核桃夹后，取出完整的核桃仁就比较省时、省力，只要我们多练习几次，取出完整的核桃仁是小学生也可以完成的操作。当使用了适合的工具时，解决问题就变得轻松容易了。3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。

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所属：小学 - 科学

发布时间：2022-09-10 16:00:02 页数：14

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文章作者：U-2009

小学科学教科版六年级上册第三单元第1课《紧密联系的工具和技术》课件（2022秋）

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