八年级上册道德与法治期中复习：第1-5课共5课同步练习题精选汇编（含答案解析）

八年级上册道德与法治期中复习：第1-5课共5课同步练习题精选汇编第一课丰富的社会生活同步练习题第I卷（选择题）一、单选题随着年龄增长，青少年社会生活空间极大延展，社会生活的内容更加丰富、社会关系更为密切。据此回答下列小题。1．走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这表明（     ）A．我们都是社会的一员B．我们的社会生活绚丽多彩C．我们的社会生活空间不断延展D．我们对社会生活的感受越来越丰富2．在社会中我们（     ）①要主动认识社会②要在社会中学习③会更加关注社区治理，并献计献策④要积极融入社会A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．我们应该培养亲社会行为，服务社会，奉献社会。你认为下列实践活动中属于亲社会行为的（     ）①一个人在家玩“王者荣耀”，进行游戏闯关第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n②与几位伙伴偷偷到王大爷承包的火龙果园中进行采摘活动③到村里的敬老院帮助老人打扫卫生④参加红色教育研学旅游⑤与几位同学横穿马路挑战运动极限A．①②③B．①③④C．③④D．③④⑤4．如图是某校组织九年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（     ）①参与民主监督       ②培养亲社会行为       ③在社会实践中成长       ④扩大公民民主权利A．①②B．①④C．②③D．③④5．“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”2022年全国两会在北京召开，某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们（     ）①作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、社会变迁②应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为③学习小组活动利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可④要增强关心社会、热爱祖国的情感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（     ）A．血缘关系B．法律关系C．地缘关系D．业缘关系第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n7．“大河有水小河满”，人们通常用大河与小河来形容社会与个人的关系。下列选项中符合这一内容的是（　　）①个人离不开社会，因为社会为每个人提供种种条件②社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分③任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果④人的成长是不断社会化的过程，在社会中我们慢慢成为一个合格社会成员A．①②B．①④C．②③D．③④8．关于社会化的理解，下列表述不正确的是（　　）A．人的成长是不断社会化的过程B．我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员C．社会化是从社会人转化为生物个体的过程D．社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高9．下列行为符合亲社会行为要求的是（　　）A．在家里写数学作业B．为社会发展建言献策C．逃课去网吧玩游戏D．在文物古迹上刻字10．下列选项不正确的是（）A．我们生活在自己的世界里B．每个人的存在和社会息息相关，不可分割C．社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员D．社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这张“大网”上的一个“结点”11．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。以下属于亲社会行为的有（     ）第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①多结识一些社会上的人，朋友越多越好②对于自己喜欢的明星，高价买票看演出③积极参加“学农”实践活动，体验并有所收获④学习垃圾分类相关知识，在社区进行宣传A．①②B．③④C．①③D．②④12．2021年8月1日是建军节，某校组织同学们赴天安门观看升旗仪式。伴着初升的太阳，在《义勇军进行曲》的激昂旋律中，五星红旗冉冉升起，震撼场面令人激动落泪。观看升旗仪式，我们（     ）A．体会各种社会关系B．感受社会生活的绚丽多彩C．可以投身社会实践D．感受到身为中国人的自豪13．“恰同学少年，风华正茂。”同窗情谊值得你我珍惜。诗句中提到的社会关系属于（     ）A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．友情关系14．某学校在开展助残活动中，许多同学发生了巨大的变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（     ）A．人在社会中都能够接受住考验B．我们应该多了解社会C．人的成长是不断社会化的过程D．我们的情绪变化太大15．亲社会行为是人们表现出来的一些有益的行为，是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人一生的发展意义重大。要养成亲社会行为，我们应该（     ）①学习一切中华文化   ②主动了解社会③关注社会发展变化   ④积极投身于社会实践A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n16．关于个人与社会的关系，下列说法正确的有（   ）①我们都是社会的一员②个人可以脱离社会而存在③个人是社会的有机组成部分④每个人都是社会“大网”上的个“结点”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17．在参与社会生活的过程中，我们应该养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是（）①乐于分享②主动谦让③帮助他人④以自我为中心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．面对生活中的是非善恶，不断提高辨别能力，就要（     ）①积极参加社会实践②不断积累社会经验③加强道德修养④增强法律意识。A．②③④B．①②③C．①②③④D．③④第II卷（非选择题）二、分析说明题19．下列是贵阳市学生小张假期的活动轨迹图（节选），请你回答下列问题。第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(1)小张参加上述活动中与他人之间的社会关系是　　。(2)小张参加这些活动的行为都是　　行为。这些行为对他自己的意义是　　。20．阅读材料，回答问题某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为那里的老人送去了欢笑。他们擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染。一时间敬老院里到处都是学生们忙碌的身影.同学们还亲热地僵在老人们的身边，一边给老人们捏捏腿、敲敲背，一边听老人们讲过去的故事，体会爷爷奶奶那一辈人的艰辛和今天舒适生活的来之不易。(1)材料中优秀团员的事迹启示我们应该养成一种什么行为？(2)你参加过哪些类似的活动？试举一例。(3)养成这种行为对我们青少年有何意义？(4)我们参与社会过程的实质是什么？21．走进社会生活材料一我国著名哲学家、史学家任继愈说:“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方,社会就像一桶水,人人都会从里面拿一点,再往里面放一些。如果拿得少、放得多,桶里的水就越来越多,社会中的知识越来越丰富,社会就不断地进步,人们就可以从社会中获取更多的知识。”第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(1)请你运用所学知识解读材料中划线句子所体现的道理。材料二如下图漫画;(2)请分别说说上述漫画中所涉及的社会关系建立的基础。材料三亲社会行为又叫利社会行为,是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。(3)在日常生活中,你有哪些亲社会行为?请列举两例。(4)请你就“如何养成亲社会行为”浅谈两点。三、综合探究题22．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为新时代的中学生，我们应该积极融入社会。平塘县向阳中学八年级（2）班发起了“走进社会生活”的研学活动，请你与他们一起参与并完成相关任务。【关注】时事达人小宋利用网络搜集到以下素材：建党100周年庆典活动中，15架歼﹣20分三梯队飞过天安门广场，展示了人民军队新风采；2021年上半年我国GDP增长超过6.9%；香港回归24周年，东方明珠依然璀璨……【行动】天下兴亡，匹夫有责。我们要承担起我们作为社会成员的责任。【收获】在社会中成长的你，在参与亲社会的活动中留下许多难忘的回忆，有亮点，也有收获。(1)关注上述时事素材，从中你有哪些感受？第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(2)看到以下内容，你可以为需要帮助的人做些什么呢？①截止8月2日12时，7•20河南暴雨已致302人遇难，50人失踪，直接经济损失885.34亿元。我可以　　。②暑假中闯红灯、不走斑马线等情况的同学比较多。我可以　　。③福利院、敬老院孤寡老人孤单。我可以　　。(3)请写出你的收获。第8页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．B    2．D【详解】1.本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。B：题干中的描述，体现了我们的社会生活是丰富多彩的，我们要积极融入社会，B符合题意；ACD：与题文描述不符；故本题选B。2.本题考查的知识点是融入社会。①②③④：随着年龄的增长，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，我们会更关注社区治理，并献计献策，做一个对社会有用的人，就要关注社会、了解社会，与人交往，要在社会中学习，互帮互助，积极融入社会，故①②③④正确；故本题选D。3．C【详解】本题考查亲社会行为。①②③④⑤：亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为是有利于他人和社会的事情，属于亲社会行为的是到村里的敬老院帮助老人打扫卫生，参加红色教育研学旅游，③④正确；①②⑤错误，都不属于亲社会行为；故本题选C。4．C【详解】本题考查亲社会行为。①：民主监督在题文中没有体现，故排除①；②③：依据题文描述，某校组织开展的社会实践活动，是为了培养学生的亲社会行为，在社会实践中成长，故②③说法正确；第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n④：公民民主权利不会随意扩大，故④说法错误；故本题选C。5．B【详解】本题考查亲社会行为。①②④：2022年全国两会在北京召开，某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神，启示我们作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、社会变迁，应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为，要增强关心社会、热爱祖国的情感，①②④说法正确；③：题干没有体现养成亲社会行为的意义，③不符合题意；故本题选B。6．D【详解】本题社会关系的类型。ABCD：从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些都是基于业缘关系而确立的社会关系，业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，D符合题意；ABC的观点不符合题意，应排除；故本题选D。7．B【详解】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。①④：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会，社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步；题干中“大河有水小河满”的话说明，个人与社会关系密切，个人离不开社会，我们都是社会中的一员，不可能离开社会独自生存，个人离不开社会，社会为个人提供种种条件，人的成长是不断社会化的过程，在社会中我们慢慢成为一个合格社会成员，所以①④符合题意；②③：说法都正确，但描述的是个人对社会的作用，不符合题意；故本题选B。8．C【详解】本题考查的是对社会化的理解。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nABD：依据教材知识，社会化是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员，在社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高，选项ABD说法正确，不符合题意；C：社会化是从生物个体转化为社会人的过程，选项C说法错误，但符合题意；故本题选C。9．B【详解】本题考查的知识点是亲社会行为。B：养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于个人融入社会，“为社会发展建言献策”属于关心国家大事和社会热点问题的表现，是亲社会的行为，B是正确的选项；A：不符合题意，在家里写数学作业是学生的职责，不是亲社会行为；C：做法错误，是违反违反校纪校规和未成年人保护法的行为；D：错误，是妨碍社会管理秩序的违法行为；故本题选B。10．A【详解】本题考查个人与社会的关系。A：个人不能离开社会而存在，个人应该融入社会，我们不能只生活在自己的世界里，故A说法错误，符合题意；BCD：依据教材知识可知，每个人的存在和社会息息相关，不可分割，社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员，社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这张“大网”上的一个“结点”，BCD说法正确，不符合题意；故本题选A。11．B【详解】本题考查亲社会行为。①：交友要讲究原则，并不是越多越好，故①说法错误；②：是盲目追星的表现，不是亲社会行为，故②说法错误；③④：依据教材知识，亲社会行为表现为分享、谦让、帮助他人、参与社会活动等，故③④说法正确；第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n故本题选B。12．D【详解】本题考查个人与社会。ABCD：依据教材知识，观看升旗仪式，我们会感受到身为中国人的自豪，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。13．C【详解】本题考查社会关系。ABCD：依据教材知识，业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系、同学、同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系等等。题干中同窗之间的关系属于业缘关系，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。14．C【详解】本题考查个人与社会的关系。A：“都能”观点绝对化，是错误的，故排除A；BCD：某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化，说明人的成长是不断社会化的过程，故BD不符合题意；C说法正确；故本题选C。15．B【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。②③④：依据教材知识可知，要养成亲社会行为，我们应该主动了解社会，服务社会，奉献社会；关注社会发展变化，关心家乡建设，关心国家大事；积极投身于社会实践。所以②③④的观点是正确的；①：错误，应是学习中华优秀文化；故本题选B。16．D【详解】本题考查个人与社会的关系。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①③④：根据所学知识，社会是一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，①③④正确，符合题意；②：错误，个人不能脱离社会而存在；故本题选D。17．A【详解】本题考查亲社会行为的表现。①②③：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。①②③说法正确；④：以自我为中心是自私的表现，④应排除。故本题选A。18．C【详解】本题考查在社会中成长。①②③④：结合教材知识，面对生活中的是非善恶，不断提高辨别能力，需要积极参加社会实践，不断累积社会经验，遵守道德和法律，①②③④正确；故本题选C。19．(1)业缘关系。(2)亲社会；养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：参观博物馆、参加学农活动、参与志愿服务→可链接业缘关系。第三步：整合信息，组织答案。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（2）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：参观博物馆、参加学农活动、参与志愿服务→可链接亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。第二问：本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。20．(1)亲社会行为。(2)义务植树、向灾区募捐、参加社会公益宣传等。(3)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(4)既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。【分析】背景素材：某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为那里的老人送去了欢笑考点考查：亲社会行为的相关知识能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：公共参与【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体是材料中优秀团员的事迹，需要联系亲社会行为相关知识进行分析。第二步：审材料。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n有效信息：某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为那里的老人送去了欢笑。他们擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染。→他们的行为属于亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为。（2）本题属于开放性试题，学生回答符合题意即可。（3）本题考查亲社会行为的意义，学生依据教材内容回答即可。（4）本题考查参与社会过程的实质，学生依据教材内容回答即可。21．(1)人的成长是不断社会化的过程，是在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等。(2)漫画一业缘关系；漫画二血缘关系。(3)参加志愿服务获得，搀扶残疾人过马路，乘坐公共交通为老弱病残让座，等等。(4)主动了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，等。【分析】背景材料：走进社会生活感悟；考点考查：人与社会关系，养成亲社会行为，社会关系；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。(1)第一步：审设问。本问的设问主体为材料划线理解，需要调用人与社会关系有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的→人的成长是不断社会化的过程。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：人的成长是不断社会化的过程；得分点②：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(2)第一步：审设问。本问的设问主体为漫画涉及社会关系，需要调用社会关系有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：同学聚会→体现业缘关系；有效信息②：全家福→体现血缘关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：漫画一业缘关系；得分点②：漫画二血缘关系。(3)第本题考查我自己参加亲社会行为的知识，可以结合自己实际进行回答。(4)本题考查养成亲社会行为的知识，可以结合教材知识进行回答。22．(1)我们可以感受到中国的自豪；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)①积极参加社会公益活动，为灾区捐款捐物，献出一份爱心。②宣传交通安全知识，担任交通疏导员。③看望孤寡老人，为老人打扫卫生。(3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【分析】考点考查：亲社会行为的相关知识能力考查：分析材料、调动知识解决问题的能力核心素养：道德品质【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用社会生活的有关知识，从“启示”类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：建党100周年庆典活动、人民军队新风采、东方明珠璀璨→社会发展欣欣向荣、为祖国而自豪。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会的表现的有关知识，从“做法”类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：河南暴雨造成人员、财产损失→我们可以为灾区捐款捐物等。关键词②：许多同学不遵守交通规则→宣传交通指示、交通疏导。关键词③：孤寡老人感到孤独→看望老人、陪老人聊天、帮忙做家务等。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会的途径和表现的有关知识，从“启示”类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：积极融入社会→我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。关键词②：参与志愿公益活动→亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要积极投身于社会实践，热心帮助他人。第三步：整合信息，组织答案第二课网络生活新空间同步练习题第I卷（选择题）一、单选题第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n1．据报道，深圳13岁的初中生佳佳（化名），只因为和同学发生误会，就被“网络水军”发文辱骂为“渣女”。更恶劣的是，不法分子还以“有偿删贴”为名对该女生进行敲诈勒索，致其身心受创并患上抑郁症。媒体调查发现，此类案件中，受害人有不少是“00后”，更令人痛心的是，部分青少年因法律意识淡薄，贪图小利，成为“网络水军”的帮凶。对此，我们青少年需要（     ）A．科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑B．自觉远离网络，静享现实生活的美好C．增强法治观念，依法惩罚不法分子D．增强面对挫折的勇气和能力，逆来顺受2．随着网络经济的迅速发展，网络诈骗等问题也日益凸显。一些不法分子在知名网站，向不特定群体随意散布虚假商品信息，或直接制作虚假购物网站，编造公司的名称诱惑贪图便宜的网友上当。这告诫中学生应该（       ）①加强打击力度，严惩网络诈骗②遇到网络诈骗，要及时寻求法律帮助③克服虚荣心理，增强自我保护意识④加快立法，依法维护合法权益A．①③B．②④C．①④D．②③3．近年来，自媒体“粉丝圈”不乏造谣攻击、无底线追星、网络暴力等非理性言行，使网络空间受到严重污染。这警示青少年（     ）①理性追星，共同成长     ②坚持原则，分清是非③信息节食，远离网络     ④提升自己，拒绝明星A．①②B．①③C．②④D．③④4．随着网络的普及，有些毒品犯罪行为也开始向网络渗透，不法分子通过QQ群、微信群或兴趣部落，以戒毒为名，贩卖、传播毒品。对此，我们青少年应该（       ）①加强网络监管     ②积极进行举报     ③自觉远离网络     ④提高辨识能力第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nA．①②B．①③C．②④D．③④5．阅读漫画《沉迷》，图中孩子应（       ）A．理解体谅妈妈的辛苦，提高自立能力B．用心感受妈妈的关爱，合理利用网络C．增强自我控制的能力，拒绝网络游戏D．充分地利用网络平台，助力经济发展6．受新冠肺炎疫情的影响，学校延迟开学，部分有条件的学生在家里进行互联网授课学习。我们在使用互联网学习时应（     ）①浏览与学习有关的内容   ②合理安排上网时间③辨析网络信息   ④恪守道德、遵守法律A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．网民、网虫、网恋、网校、网上购物、电子商务、网上阅读等词语已经成为我们的日常用语。这表明（     ）A．网络丰富了我们的生活B．网络交往是我们生活的全部C．网络是一把双刃剑，具有两面性D．不管是什么人，只要上网就会成瘾第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n8．近期，以抖音、快手为代表的短视频APP行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，他们对其沉迷程度尤为严重。但也有一些网友表示，自己会通过短视频学习舞蹈、烹饪、英文或进行线上销售“直播带货”等。对此，下列认识正确的是（     ）①短视频容易使人沉迷，应一律禁止②中学生要自我约束，合理利用网络③网络为经济发展注入新的活力④应紧跟时代潮流，盲目猎奇A．①②B．①④C．②③D．③④9．下图漫画所示现象反映了网络（       ）①发挥监督作用   ②丰富民主形式   ③提升经济活力   ④增加人民收入A．①②B．①③C．②④D．③④10．由下列漫画可以得出的正确认识有（     ）第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①完善法治体系，推动良法之治②增强防范意识，学会依法维权③网络处处陷阱，早日远离网络④侵权防不胜防，只能自认倒霉A．①②B．①④C．②③D．③④11．因借“3·21”东航MU5735航空器飞行事故造谣传谣等，各大网络平台的27.9万余条信息被清理，2731个账号被处置。这警示我们使用网络时应（     ）A．学会信息节食，自觉抵制不良信息B．积极建言献策，依法参与政治生活C．遵守网络规则，做负责任的参与者D．严格公正执法，加大对谣言的打击12．2021年12月20日起，中国政府网联合人民网、新华网等22家网络媒休平台和各省区市、相关部委网站，连续第八年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。该活动共设置了21个话题分类，累计收到网民建言近百万条。这说明了（     ）A．网络促进民主政治的进步B．网络为经济发展注入新的活力C．网络提高了文化传播的速度D．网络给政府工作带来了负担13．近年来，随着短视频平台的兴起，一些人按照预先设定的剧本，在直播中互相谩骂，甚至线下“约架”，或将此制作成短视频，上传至网络平台，以此来吸粉引流、博取眼球，进而赚取利益。上述行为（     ）A．是善于把握商机的明智之举B．涉嫌触碰道德底线和法律红线C．虽然有违社会公德，尚不构成违法D．属于网络创作自由，他人无权干涉14．网民李某在网上发表言论，称黑河疫情源头是去俄罗斯打工人员偷渡带回来的。2021年9月第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n11日，黑河市公安局接到网民举报，立即对涉嫌违法嫌疑人李某进行了传唤。经讯问，李某为了蹭热度，获取网络流量，编造了假信息。李某被处以行政拘留10日的行政处罚。案例告诉我们（     ）①网络不是法外之地       ②任何权利的行使都是有范围的③不信谣、不传谣，共同维护良好网络环境④在网上发布言论会受到法律制裁A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．“双十一”当天，假如你买了很多东西，收到短信说你的货物因为备货不足要给你退款并补偿，附有网站链接，你该怎么做（     ）A．退款还有补偿呢，赶紧点击链接按照网站要求办B．打开自己手机上的购物APP查看，咨询官方客服C．看看是哪个下了单的东西没货了，点开链接看看D．退款补偿也还好吧，点开链接看看16．我国已成为世界第一视频用户大国，短视频赛道在我国如火如荼，但是你所见却未必真实。为了流量，一些视频发布者故意编造一些耸人听闻或境遇凄惨的故事拍成短视频，打着所谓真实见闻的旗号发布在网络平台上，博眼球增流量，甚至利用大众的同情心骗取钱财。对此，我们青少年要（       ）①练就慧眼辨真假，惩处乱象莫手软        ②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱③信息节食提素养，助力网络正能量        ④人生出名要趁早，获取流量才是好A．①②B．①③C．②③D．③④17．2021年7月21日至23日，全国人大常委会副委员长王晨在北京就反电信网络诈骗立法工作开展专题调研。他强调，要进一步加强法律制度建设，为打击治理电信网络诈骗犯罪工作、保护人民群众财产安全提供有力法治支撑。为了防止网络诈骗，网民应该（       ）A．拒绝网络交往，谨防上当受骗B．增强防范意识，提高辨别能力C．完善法律法规，保护个人隐私D．开展清网行动，打击网络诈骗第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n18．下列同学的行为能体现良好媒介素养的是（     ）A．小华看到QQ上好友向他借款，立刻就把钱转给他B．小龙为提高抖音点击率，经常杜撰耸人听闻的消息C．小秦每天收看某网游直播，还经常给主播打赏红包D．小林注重“信息节食”，很少在无聊信息上浪费精力19．对漫画中禁止诱导用户下载某些应用程序的管理规定，以下认识正确的有（       ）①能够彻底解决互联网应用程序管理混乱的问题        ②表明网络空间具有虚拟、自主、欺骗的特点③有利于保护网民的合法权益免受不法侵害         ④说明了网络空间不是法外之地A．①③B．②④C．①②D．③④20．因诱导未成年人应援集资、攀比炫富、侮辱诽谤等问题突出，2021年中央网信办开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，旨在促进“饭圈”文化良性发展，营造文明健康的网上家园。这警示我们青少年（       ）第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nA．要充分利用网络平台表达诉求B．要学会信息节食，远离网络生活C．要树立正确的人生观和价值观，理性追星，提高辨析能力D．要严管明星经纪公司，净化娱乐生态21．2022年4月，齐河警方接到城区李某报案，称其通过名为返利的手机小程序刷单，被诈骗15054元。这警示我们（     ）A．正确认识各种骗局危害，拒绝使用网络B．增强自身防范意识，提高是非辨别能力C．严厉打击手机游戏领域的诈骗犯罪行为D．克服从众心理，不受任何舆论影响第II卷（非选择题）二、分析说明题22．【参与网络生活】材料一   在世界互联网大会召开之际，八年级(3)班召开了一次“世界因‘网’更精彩”的主题班会。会上，同学们畅所欲言：小强：有了互联网，实在是太好了，它解决了我爸爸的工作：爸爸利用网络开网约车赚钱……第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n小东：有了互联网，我妈妈说许多东西都是通过网购买来的，但偶尔也买到过过期变质商品。小徐：我觉得不好，网络交往有很多安全隐患，我就曾经因为轻信网友，泄露了自己的个人信息，给自己带来很多麻烦。小明：只要我们使用网络时，遵守网络规则，世界定会因“网”而精彩！材料二   见下面漫画。阅读材料，回答问题。(1)世界因“网”而精彩，结合上述材料，说说网络的好处有哪些。(2)网络世界充满陷阱。从这个角度来看，材料一中小徐、小东妈妈的遭遇说明了什么？(3)综合材料一、二信息，我们可以得出什么结论？给我们的网络生活带来哪些启示？三、综合探究题23．网络空间是亿万民众共同的精神家园。广州某中学同学在12月份全市开展“共筑网上美好精神家园”活动中，结合道德与法治课学习进行主题探究活动。请回答下面的问题。【以“爱国”之名】某国货品牌为河南水灾捐款5000万受到网友关注并引来“野性消费”，一些网民宣泄激情之余，却跑到同行企业直播间中发布“逼捐”等攻击性言论，将正常经营的主播骂到痛哭离场；2021年东京奥运女子10第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n米气步枪比赛中，中国选手王路瑶在比赛失利后，在微博发了未进决赛的道歉，却被网民指责“失败了还有心思晒自拍”，被网民铺天盖地诉诸语言暴力……上述网络事件中，一些人发布攻击性言论同时不忘祭出“爱国”、“慈善”等冠冕堂皇的名义。(1)请结合所学知识分析上述言论有什么影响？【聚向善之力】不少网民自爆深受网络裹挟之害：在某些网络热点事件中表达观点，却屡次引来舆论反转，情绪被消费不说，还莫名其妙地成为网络暴力的帮凶。(2)在网络事件发生时，网民如何才能拥有一双明亮的“慧眼”，辨别网络信息，避免成为网络暴力的帮凶？24．开学初，班主任委托小明建立一个班级同学微信群，以方便发布通知和互相交流，小明欢天喜地地答应了。2月17日，微信群刚建好。小明就看到国家网信办发布了，《互联网群组信息服务管理规定》，对互联网群组信息服务提供者和使用者的行为规范和责任作了明确规定。这告诉我们网络生活要遵守的基本准则是（1）、（2）。为管好班级微信群，避免同学们踏入违规误区，小明想收集微信群使用中的常见问题及危害。请你仿照第一栏形式，帮他完善如下表格。微信群常见问题危害有同学喜欢转发来源不明的链接可能会造成他人电脑中毒或遭受网络诈骗（3）（4）（5）（6）25．【正确认识合理利用】第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n2021年11月2日，铜陵市电商直播大赛在铜陵市文化园广场举行。本次直播大赛吸引了多家本地电商参加。直播间里，主播们推荐了铜陵特色食品、铜工艺品等上百款电商产品，本次大赛目的是孵化网红品牌，培养网红带货达人，推动实体经济高质量发展，为实现铜陵经济发展贡献电商力量。(1)请你为本次大赛设计一个主题。(2)结合材料，谈谈网络对经济发展的重要意义。(3)作为互联网时代的青少年，你如何合理利用网络？第27页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．A【详解】本题考查合理利用网络。A：部分青少年因法律意识淡薄，贪图小利，成为“网络水军”的帮凶。对此，我们青少年需要科学合理使用网络，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识，所以A正确；B：远离网络是错误的，忽略了网络的积极作用，所以B排除；C：公民没有惩罚不法分子的权力，所以C排除；D：“逆来顺受”的说法错误，是消极思想，所以D排除；故本题选A。2．D【详解】本题主要考查合理利用网络的相关知识。②③：网络信息良莠不齐，中学生应该克服虚荣心理，增强自我保护意识，遇到网络诈骗，要及时寻求法律帮助，故②③选项说法正确；①④：中学生无权打击严惩网络诈骗和加快立法，故①④选项说法错误；故本题选D。3．A【详解】本题考查合理利用网络。①②：材料警示青少年要理性追星，共同成长，坚持原则，分清是非，所以①②正确；③④：“远离网络、拒绝明星”的做法太绝对，所以③④排除；故本题选A。4．C【详解】本题考查合理利用网络。②④：材料告诉我们要学会合理利用网络，积极举报网络中的不法行为，提高辨识能力，故②④说法正确；①：青少年没有监管的权力，故①说法错误；③：远离网络是忽略网络的积极作用的表现，故③说法错误；故本题选C。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n5．B【详解】本题考查合理利用网络。AD：提高自理能力、网络对经济的作用在漫画中没有体现，故排除AD；B：漫画中沉迷网络不能自拔，听不进妈妈的劝告，启示我们应该用心感受妈妈的关爱，合理利用网络，故B说法正确；C：拒绝网络游戏没有认识到网络游戏的积极作用，故C说法错误；故本题选B。6．D【详解】该题考查合理使用网络。①②③④：结合所学知识可知，我们在使用互联网学习时应浏览与学习有关的内容；合理安排上网时间；辨析网络信息；恪守道德、遵守法律；①②③④符合题意；故本题选D。7．C【详解】本题考查网络丰富日常生活。C：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网不用舟车劳顿，我们可以结交朋友，查阅资料，学习新知，购买物品，寻医问药，休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。题干中网校、网上购物，电子商务、网上阅读等都表现网络是丰富我们的生活；同时网络信息良莠不齐，沉迷网络，影响学习、工作和生活，如网虫、网恋也会带来一些负面影响，因此网络是一把双刃剑，具有两面性，C说法正确；A：观点片面，只看到网络的积极影响，故A说法错误；B：“生活的全部”说法过于绝对，故B说法错误；D：“只要上网就会成瘾”说法过于绝对，所有人上网不一定上瘾，故D说法错误；故本题选C。8．C【详解】本题考查合理利用网络和网络的作用。①：没有认识到短视频的积极作用，故①说法错误；第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n②：依据教材知识，未成年人沉迷网络短视频现象，启示我们作为中学生要自我约束，合理利用网络；③：“直播带货”表明网络为经济发展注入新的活力，故③说法正确；④：作为中学生要增强辨别能力和抗诱惑能力，不能盲目从众，故④说法错误；故本题选C。9．D【详解】本题考查网络的积极作用。③④：题干表述了农民通过网上销售的方式出售农产品，这反映了网络提升经济活力，增加人民收入。③④说法正确，符合题意；①②：漫画没有体现网络发挥监督作用和丰富民主形式的内容，不符合题意；故本题选D。10．A【详解】本题考查合理利用网络。①②：仔细观察漫画内容，网络是一把双刃剑，我们要增强自我保护意识；国家要完善法治体系，推动良法之治，故①②说法正确；③：远离网络是忽略网络的积极作用的表现，③说法错误；④：自认倒霉是缺乏依法维权意识的表现，故④说法错误；故本题选A。11．C【详解】本题考查合理利用网络。C：传播网络谣言是违法行为，这警示我们网络生活中要遵守网络规则，做负责任的参与者，所以C正确；AB：与题旨无关，所以AB排除；D：公民没有执法权，所以D排除；故本题选C。12．A【详解】本题考查网络的作用。A：网络推进社会进步。题干中，“我向总理说句话”网民建言征集活动，累计收到网民建言近百万条。这说明网络促进民主政治的进步，故A正确；第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nBC：说法与题干无关，故排除BC；D：网络没有给政府工作带来了负担，反而帮助政府工作提高效率，故排除D；故本题选A。13．B【详解】本题考查合理利用网络。B：依据题文描述，网络中的一些不雅行为的发生，触碰道德底线和法律红线，提醒我们要学会合理利用网络，故B说法正确；A：这是对题文材料的曲解，故A说法错误；C：运用非法手段赚取利益会触犯到法律，故C说法错误；D：我们要学会合理利用网络，故D说法错误；故本题选B。14．A【详解】本题考查合理利用网络。①②③：依据教材知识，网民李某编造并传播网络谣言被行政拘留，启示我们网络不是法外之地，任何权利的行使都是有范围的，不信谣、不传谣，共同维护良好网络环境，故①②③说法正确；④：在网络发布言论必须在法律允许的范围内，如果超越法律范围就要受到法律制裁，故④说法错误；故本题选A。15．B【详解】本题考查理性参与网络生活。B：当遇到不明来历的链接时，不能随意点开，正确的做法是打开自己手机上的购物APP查看，咨询官方客服。B说法正确，符合题意；ACD：错误，点击链接可能会造成财产损失，三种做法都是不可取的，所以ACD排除；故本题选B。16．C【详解】本题考查合理利用网络。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n②③：我国已成为世界第一视频用户大国，为了流量，一些视频发布者故意编造故事拍成短视频发布在网络平台上骗取钱财，对此，青少年要理性上网守底线，拒绝低俗与混乱，学会信息节食提素养，助力网络正能量，所以②③正确；①：青少年不能惩处违法者，所以①排除；④：获取流量要采用合法方式，所以④排除；故本题选C。17．B【详解】本题考查合理利用网络。A：拒绝网络交往没有认识到网络交往的积极作用，故A说法错误；B：依据教材知识，为了防止网络诈骗，网民应该增强防范意识，提高辨别能力，故B说法正确；CD：观点虽然正确，但不是网民的做法，故CD不符合题意；故本题选B。18．D【详解】本题考查合理利用网络。D：媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。分析可知，D是具有良好媒介素养的表现，符合题意；A：观点错误，是缺乏自我保护意识的表现；B；观点错误，是违反网络规则的行为；C：观点错误，违反网络规则，没有合理利用网络；故本题选D。19．D【详解】本题考查合理利用网络。③④：分析漫画，国家网信办对诱导用户下载某些应用程序的管理规定，说明了网络空间不是法外之地，有利于保护网民的合法权益免受不法侵害，故③④说法符合题意；①：“彻底解决”说法过于绝对，故①说法错误；②：网络交往具有虚拟、自主、平等的特点，故②说法错误；故本题选D。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n20．C【详解】该题考查合理使用网络。C：结合材料和所学知识可知，中央网信办开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，旨在促进“饭圈”文化良性发展，营造文明健康的网上家园。这警示我们青少年要树立正确的人生观和价值观，理性追星，提高辨析能力；C符合题意；A：不符合题意，材料没有体现要充分利用网络平台表达诉求；B：错误，远离网络生活忽略了网络的积极作用；D：不符合题意，不是青少年角度；故本题选C。21．B【详解】本题考查网络中的自我保护。B：材料中，李某在网络中被骗，这从反面警示我们，要增强自身防范意识，提高是非辨别能力，故B说法正确；A：拒绝使用网络的说法过于绝对，夸大了网络的危害性，故A说法错误；C：我们没有权力打击手机游戏领域的诈骗犯罪行为，故C说法错误；D：不受任何舆论影响的说法过于绝对，故说法错误；故本题选B。22．(1)网络为经济发展注入新的活力，给生活带来了便利；网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(2)说明网络也存在消极作用。网络上虚假不良的信息会侵犯他人权益；要警惕网络陷阱。在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。(3)网络是一把双刃剑(或：网络具有积极作用，也具有消极作用)。启示：①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④遵守道德和法律，做负责任的网络参与者；⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的消极影响、合理利用网络能力考查：分析和描述能力第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n核心素养：责任意识、健全人格（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为网络，需要调用网络推动社会进步的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：网络解决小强爸爸的工作，小东妈妈可以通过网络购物→联系网络对经济的影响。关键词②：网民通过网络为国家发展提建议→联系网络促进民主政治的进步。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为小徐和小东妈妈，需要调用网络消极影响的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东妈妈在网上买到了过期商品、小徐妈妈的个人信息被泄露→来信网络存在不良信息和消费陷阱，个人隐私容易被侵犯等。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为材料和中学生，需要调用网络的有关知识，从结论类和启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：材料一和二中网络的积极作用和消极影响→结论联系网络是把双刃剑。关键词②：材料一和二给我们网络生活带来的启示→联系理性参与网络生活。第三步：整合信息，组织答案。23．(1)随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯了他人的人格尊严权；影响生活和谐稳定和人际关系等。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(2)①提高媒介素养；②学会信息节食；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④遵守道德和法律。【分析】背景素材：网络事件中一些人发布网络语言暴力；不少网民深受网络裹挟之害等考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活能力考查：分析运用和描述能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为上述言论，需要调用网络影响的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：网络事件中一些人发布网络语言暴力→侵犯他人人格尊严、破坏社会和谐稳定、影响人际关系等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯了他人的人格尊严权+影响生活和谐稳定和人际关系等。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为网民，需要调用理性参与网络生活的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：在网络事件发生时，网民如何才能拥有一双明亮的“慧眼”，辨别网络信息，避免成为网络暴力的帮凶→转化为怎样理性参与网络生活。第三步：整合信息，组织答案。在读懂问题的基础上对设问进行题型转换；其次，根据教材知识，从理性参与网络生活的角度组织答案即可。24．（1）恪守道德（2）遵守法律第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（3）（4）（5）（6）这四题答案具有开放性，要求学生作答符合题意，问题与危害要有对应关系，语言表达规范、准确。【分析】背景素材：《互联网群组信息服务管理规定》的相关内容、微信群常见问题考点考查：网络生活需要遵循的规则、网络的危害能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养【详解】第一、二小问：本问考查网络生活遵守的基本准则，结合教材知识组织答案。第三、四、五、六小问第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对网络的消极影响的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：有的同学随意宣泄情绪，危害可联系侵犯他人的人格尊严权；有效信息②：随意爆料他人的电话、家庭住址等，危害可联系侵犯他人的隐私权。第三步：组织答案。得分点：这四题答案具有开放性，学生写出微信群常见问题及相对应的即可。25．(1)铜都好物携手“铜”行(2)网络为经济发展注入新的活力；互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(3)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；利用网络平台为社会发展建言献策；传播网络正能量。【分析】背景素材：铜陵市电商直播大赛在铜陵市文化园广场举行考点考查：网络的积极影响、合理利用网络第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与(1)本题考查设计本次大赛的主题，开放性试题，言之有理即可。(2)第一步：审设问。本题的设问主体是网络，联系网络的积极作用；第二步：审材料。有效信息：主播们推荐了铜陵特色食品、铜工艺品等上百款电商产品→网络对经济发展的作用；第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络为经济发展注入新的活力；互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(3)本题考查如何合理利用网络，结合课本知识进行回答。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第三课社会生活离不开规则同步练习题第I卷（选择题）一、单选题1．购物插队、高铁霸座、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这些都警示我们（     ）A．要坚持与法同行，树立法治意识B．社会规则划定了自由的边界C．法律是以国家强制力保证实施的D．诚实守信是人们行为的底线2．2022年3月以来，全国部分地区出现新冠肺炎疫情反弹，各地加强公共场所管理，要求有关公共场所必须执行“一米线”、“戴口罩”、“测体温”、“查验健康码、行程码”、身份登记、消毒等疫情防控措施。对此认识正确的是（       ）①社会规则的制定，需要人们自觉遵守②规则必然有缺陷，要寻找规则漏洞③只要没有确诊病例不必大惊小怪④遵守社会规则需要从内心敬畏规则A．①④B．②③C．①③D．②④3．2021年10月，国家铁路局发布关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿）》。征求意见稿提出，儿童票购票标准拟从现行的以身高划分改为以年龄划分，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票。这体现了（     ）①遵守规则只用依靠自律②要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则③规则不是一成不变的，要适时改进规则       第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n④要根据实际生活需要对规则加以调整完善A．①②B．①③C．②④D．③④4．据《海南特区报》2021年8月消息，海南陵水综合执法局联合县教育局开展校外培训机构专项检查行动，共查处4家校外培训机构，执法局依法责令非法办学者立即停办，并处罚款。以下说法正确的是（       ）①规则有度，自由无界   ②服务有价，规则无界③依法办事，恪守底线   ④敬畏规则，坚守公平A．①③B．③④C．①②D．②④5．随着新冠疫情防控的常态化，核酸检测已是“家常便饭”。下面对有关核酸检测行为的描述正确的是（     ）A．排队等待太急人，加进早排队的亲人前面B．检测只是走过场，取样时无需紧密配合C．被捅完嗓子很难受，但要坚持不能随地吐痰D．网课与检测时间冲突，少一次检测无所谓6．江苏大学官网先后两次发布针对学生的纪律处分通报。通报称，当前，国内本土新冠肺炎疫情多点散发，防控形势严峻复杂，学校在组织巡查过程中，仍发现有同学私自翻墙外出，给学校疫情防控工作带来隐患。为严肃校纪，维护校园安全稳定，决定给予纪律处分。其中，9名同学受到严重警告处分，27名同学受到警告处分。以上纪律处分通报（     ）①说明大学生的纪律意识和规则意识不强②提醒我们要遵守规则，树立底线意识③表明每个人都要为自己的行为承担责任④彰显了法律的公平性和强制性A．①③B．①④C．①②D．②③第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n7．2021年12月27日，公安部以中华人民共和国公安部令第163号发布修订后的《道路交通安全违法行为记分管理办法》，自2022年4月1日起施行。这告诉我们（     ）①一些原来没有的法规需要立法部门制定          ②原有的法规失去存在的合理性需要废除③滞后于生活变化的规则需要调整和完善          ④规则不是不变的，我们要积极改进规则A．①②B．①③C．②④D．③④8．故宫博物院2021年11月29日发布：决定在原有6岁以下或身高1.2米以下儿童，以及每周二统一预约的中小学生免费的基础上，试行所有开放日对未成年人免费开放。下列说法正确的是（     ）①体现了对未成年人的社会保护②遵守规则需要自律和他律③内心要敬畏规则④规则不是一成不变的A．①②B．②③C．②④D．①④9．2020年10月《未成年人保护法》作出多处修改说明（     ）①规则不是一成不变的②我们要将规则外化于行③我们要坚持维护规则，从自己做起，自觉遵守规则④随着社会的发展和社会生活的变迁，我们要积极改进规则A．①③B．①④C．②③D．②④第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n10．2021年11月24日，中国演出业协会第九批失德艺人与违规主播警示名单公布，决定将吴某凡、郑某爽、张某翰等88名违法违规主播及违法失德艺人列入警示名单，警示时间为长期，警示期限内，各网络音视频平台及经纪机构会员企业不得为其提供各类网络直播服务。这告诉我们（       ）①自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束②人们建立规则就是为了限制自由③要改进与自身利益有冲突的规则④个人行为要遵守道德规范及相关社会规则A．①③B．①④C．②④D．③④11．小雨收集了以下材料，这些材料共同反映的内容是（     ）材料一   在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离。材料二   劳动者在找工作时会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。材料三   企业在商业竞争中要遵循反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业机密。①社会规则，明确社会秩序的内容     ②社会规则，保障社会秩序的实现③法律保障人民的合法权益        ④社会生活中的规则，包括法律、道德、纪律等A．①②B．①④C．②③D．③④12．人们常说，车祸猛于虎，安全大于天，但生活中依然有市民为图方便违反交通规则，横穿马路，翻越护栏，这一现象说明（     ）A．交通规则给市民日常出行带来不便B．只要能确保安全就可以横穿马路C．部分市民缺乏遵守交通规则的意识D．自觉维护交通秩序与中学生无关13．伪造核酸检测报告、隐瞒行程、强行闯卡。截止至3月26日，沈阳市公安机关依法办理各类涉疫案件75件，依法处理违法犯罪人员65人。上述案例启示我们（     ）第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①公民在享有权利的同时应当履行相应的义务②违反法定义务必须承担相应的法律责任③自由有其边界，遵守规则是享有自由的保障④只有依靠他律才能保证社会规则的正常运行A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④14．新冠肺炎疫情期间，某校上千名学生排队等待核酸检测，队伍井然有序，大家快速前进。“人多却不慢”是因为（       ）①良好的秩序能提高核酸检测效率        ②社会规则保障社会良性运行③社会规则是人们享有自由的保障        ④社会规则划定了自由的边界A．①②B．①④C．②③D．③④15．中小学上学和放学时段，家长往来接送孩子，成了交通拥堵的一大原因。多措并举维护学校附近交通秩序，是城市精细化管理的重要举措。下列属于合理措施的是（       ）A．加强执法，依靠严罚解决问题B．家校联动，志愿服务疏导交通C．倡导环保，来往接送一律步行D．共创和谐，临时拥堵包容谅解16．2021年12月2日，是第十个“全国交通安全日”。假如你是交通安全官，你会对闯红灯的人说些什么（     ）①自觉遵守交通规则，养成文明出行的习惯②自由不是随心所欲的，它受社会规则的约束③守法规，知礼让，敬畏规则④生命至上，维护自己的生命健康A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n17．2022年1月1日，《河南省文明行为促进条例》正式实施一周年。河南文明网联合大河网推出“文明”系列短视频，展示这一年来身边文明行为的“小变化”，折射河南精神文明建设大变化，助力新时代文明实践中心建设迈上新台阶。下列行为可以作为播放素材的有（     ）①不在禁烟场所吸烟             ②驾驶机动车辆时接听电话                    ③抵制网络谣言和不良信息④不乱停乱放车辆             ⑤不攀折树木、不随意采摘花果             ⑥在草坪绿地上拍照留念A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．②③④⑤D．①③④⑤18．两名女生在车水马龙的斑马线上摆拍照片的视频引发热议。视频中，路口车流量较大，每一辆车经过时，都要鸣笛提醒。然而两位女生却不为所动，其中一名女生更是趴在斑马线上。事后两名女生被依法予以口头警告和教育处理。这警示我们（     ）①自由与规则是相互冲突的       ②自由不是为所欲为③要敬畏规则       ④拍照自由不受约束A．①②B．②③C．①③D．③④19．《盘锦市文明行为促进条例》树导向、立规矩、定红线，为不文明行为设立了规则边界。对此认识错误的是（       ）A．社会处处有规则，社会秩序离不开规则B．条例规范人们的行为，保障社会生活C．条例标定了自由的界限，限制了人们的自由D．让规则意识深入人心，提升城市文明形象第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n二、分析说明题20．读漫画《自由》，回答问题。(1)请从生命角度对图中的骑行者加以劝说教育。(2)骑行者对自由的理解是否正确？请运用所学知识加以说明。(3)遵守交通规则，电动车驾驶者除了正确佩戴头盔外，还需要注意什么？21．自2019年5月1日《天津市文明行为促进条例》开始施行后，天津各部门向不文明行为坚决说“不”。随着宣传和整治力度不断加大，车辆礼让行人的意识逐渐深入到广大司机的心里。斑马线前，车辆齐刷刷停下礼让行人的情景，成为天津街头的一道靓丽风景。(1)生活中，调节我们行为的规则主要有哪些？(2)社会规则的作用有哪些？(3)请你从两个不同角度分析“礼让斑马线”的意义。(4)作为志愿者如何劝阻闯红灯的行人及不礼让行人的司机呢？22．   遵守规则   保障自由材料一   生活中的一米线，既是距离也是规则。下国是某核酸检测现场，人们自觉排队，保持一米距离。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(1)请根据材料，结合所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。材料二   “无力回天”：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。(2)根据材料，结合所学知识，请你分析：得到自由的风筝却“无力回天”的原因。第45页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．B【详解】本题考查自觉遵守规则。B：题干表述了购物插队、高铁霸坐、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这告诉我们自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，我们要自觉遵守规则，B说法正确，符合题意；A：购物插队不属于违法行为，所以A不符合题意；C：题干材料没有体现法律的强制性，C不符合题意；D：不违法是人们行为的底线，排除，D错误；故本题选B。2．A【详解】本题考查遵守规则。①④：材料中，疫情期间，人们需要自觉遵守规则。社会规则的制定，需要人们自觉遵守；遵守社会规则需要从内心敬畏规则，①④说法正确；②：“必然”一词太绝对，要遵守规则，不能寻找规则漏洞，故说法错误；③：我们要增强防范意识，③说法错误；故本题选A。3．D【详解】本题考查规则与秩序。③④：题文中，儿童票购票标准的调整，说明了规则不是一成不变的，规则要根据社会生活需要加以调整完善，规则的改进应该体现公平公正的原则，③④符合题意；①：错误，遵守规则需要自律和他律；②：与题意不符，材料不能体现选项内容；故本题选D。4．B【详解】本题考查遵守规则、维护公平。③④：海南陵水综合执法局联合县教育局开展校外培训机构专项检查行动，有助于维护教育公平，启示我们应依法办事，树立底线意识，敬畏规则，自觉遵守规则，③④说法正确；第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①②：错误，自由是有限度的，规则也有界限；故本题选B。5．C【详解】本题考查遵守规则的相关知识。C：依据所学知识，我们在核酸检测后，被捅完嗓子很难受，但要坚持不能随地吐痰，这是自我保护意识较强的表现，故C正确；A：插队是不遵守社会规则的表现，故A错误；B：核酸检测时要配合好工作人员的工作，故B错误；D：不去做核酸检测的做法既是对自己的不负责任，也是对别人的不负责任，故D错误；故本题选C。6．D【详解】本题考查遵守规则。②③：私自翻墙外出，给学校疫情防控工作带来隐患的同学是没有遵守学校纪律的表现，受到纪律处分说明每个人都要为自己的行为承担责任，提醒我们要遵守规则，树立底线意识，所以②③正确；①：说明个别大学生的纪律意识和规则意识不强，不是全部，不能以偏概全，所以①排除；④：纪律处分不属于法律范畴，所以④排除；故本题选D。7．D【详解】本题考查对改进规则的知识和把握。③④：依据题文描述，《道路交通安全违法行为记分管理办法》的修订，说明规则不是一成不变的，滞后于生活变化的规则需要加以调整和完善，因此需要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，故③④说法正确；①：题文强调的是改进规则，并不是没有的规则进行制定，①不符合题意；②：题文强调的是改进规则，并不是废除规则，②不符合题意；故本题选D。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n8．D【详解】本题考查保护未成年人、改进规则。①④：故宫博物院试行所有开放日对未成年人免费开放，体现了对未成年人的社会保护，说明规则不是一成不变的，①④正确；②③：题干没有涉及遵守规则、敬畏规则，排除②③；故本题选D。9．B【详解】本题考查改进规则。①④：分析题文《未成年人保护法》作出多处修改说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，我们要积极改进规则，使之更加符合人民利益和社会发展的要求，①④说法正确；②③：材料未体现遵守、维护规则的内容，②③说法与题不符；故本题选B。10．B【详解】本题考查规则的相关知识。①④：我们要自觉遵守规则。题干中，违法违规主播及违法失德艺人列入警示名单，这说明自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束，个人行为要遵守道德规范及相关社会规则，故①④正确；②：人们建立规则不就是为了限制自由，而是为了保障自由，故②说法错误；③：要改进不合理的规则，不是与自身利益冲突的规则，故③说法错误；故本题选B。11．A【详解】本题考查社会规则和秩序。①②：依据教材知识，发生重大灾难时，人们遵守规则有序撤离；劳动者就业是签订劳动合同；企业在商业竞争中遵守反不正当竞争法，共同表明社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故①②说法正确；③④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除③④；故本题选A。12．C【详解】本题考查遵守规则。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nC：分析题干，生活中依然有市民为图方便违反交通规则，横穿马路，翻越护栏，这一现象说明部分市民缺乏遵守交通规则的意识，故C说法符合题意；A：遵守交通规则有利于保护市民人身安全，故A说法错误；B：横穿马路会威胁自己生命安全，故B说法错误；D：中学生要遵守交通规则，维护交通秩序，故D说法错误；故本题选C。13．C【详解】本题考查对规则与自由的知识和把握。①②③：依据题文描述，疫情违法行为受到法律制裁，说明规则和自由不可分割，规则划定自由边界，遵守规则是享有自由的保障，公民在享有权利的同时应当履行相应的义务，违反法定义务必须承担相应的法律责任，故①②③说法正确；④：保证社会规则的正常运行还需要自律，④说法错误；故本题选C。14．A【详解】本题考查社会规则和秩序。①②：依据教材知识，某校大学生做核酸“人多却不慢”是因为良好的秩序能提高核酸检测效率，社会规则保障社会良性运行，故①②说法正确；③④：社会规则和自由的关系在题文中没有体现，故排除③④；故本题选A。15．B【详解】本题考查遵守社会秩序。B：我们要遵守社会秩序。题干中，多措并举维护学校附近交通秩序，是城市精细化管理的重要举措。分析选项，家校联动，志愿服务疏导交通，属于合理措施，故B正确；A：不能依靠严罚解决问题，故排除A；C：一律步行，说法绝对，故排除C；D：临时拥堵可以包容谅解，但不是解决问题的方法，故排除D；故本题选B。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n16．A【详解】本题考查遵守规则，珍爱生命。①②③④：闯红灯是违法行为，不珍爱生命的表现，作为一名交通安全官，对闯红灯的人应该说，自由不是随心所欲的，它受社会规则的约束，守法规，知礼让，敬畏规则，自觉遵守交通规则，养成文明出行的习惯，同时要珍惜自己生命，维护自己的生命健康，故①②③④说法符合题意；故本题选A。17．D【详解】本题考查社会秩序的相关知识。①③④⑤：国家高度重视精神文明建设。我们要遵守社会秩序，做文明的人。如不在禁烟场所吸烟，抵制网络谣言和不良信息，不乱停乱放车辆，不攀折树木、不随意采摘花果，符合题意，故①③④⑤正确；②：驾驶机动车辆时不能接听电话，故排除②；⑥：不能践踏草坪绿地，故排除⑥；故本题选D。18．B【详解】本题考查自由与规则的关系、敬畏规则。②③：两名女生在车水马龙的斑马线上摆拍照片，影响交通，被依法予以口头警告和教育处理，警示我们自由不是为所欲为，要敬畏规则，②③正确；①：自由与规则不可分，①错误；④：自由要受规则的约束，④错误；故本题选B。19．C【详解】本题考查规则与自由的关系。ABD：《盘锦市文明行为促进条例》树导向、立规矩、定红线，为不文明行为设立了规则边界，说明社会处处有规则，社会秩序离不开规则，条例规范人们的行为，保障社会生活，让规则意识深入人心，提升城市文明形象，ABD说法正确，不符合题意；C：条例标定了自由的界限，保障了人们的自由，C说法错误，符合题意；故本题选C。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n20．(1)生命来之易；生命至上，我们要对生命有一种敬畏的情怀等。(2)不正确。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的掺，导致混乱与伤害等。(3)不占用机动车道行驶：按信号灯指示通行：不超速行驶等。【分析】考点考查：对自由、规则、生命的正确认识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为骑行者，需要运用生命的有关知识，从劝诫类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：戴不戴头盔是自己的自由→生命的特点、敬畏生命。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：该观点没有正确理解自由，应该认识到自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。第三步：整合信息，组织答案。（3）本问为开放性试题，学生写出应该遵守的交通规则即可。21．(1)道德、纪律、法律等。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(2)社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。(3)个人：文明有礼有利于一个人立身处世的前提；文明有礼使人变得优雅可亲，更容易获得他人的尊重与认可。社会：文明有礼有利于促进社会和谐。国家：文明有礼体现国家形象。（学生写出2个角度，即可得4分）(4)劝阻闯红灯的行人；对不礼让行人的司机进行劝说。【分析】考点考查：社会规则，自觉遵守规则，文明有礼意义；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。(1)本题考查社会规则内容的知识，可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查社会规则作用的知识，可以结合教材知识进行回答。(3)第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：礼让斑马线，成为天津街头的一道靓丽风景→可链接的教材知识，可从文明有礼的意义进行分析。第三步：整合信息，组织答案。(4)第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n本题题意从遵守交通规则角度劝阻闯红灯的行人及不礼让行人的司机，言之有理即可。22．(1)①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。③要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。【分析】考点考查：如何遵守规则、正确认识自由和规则的关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：规则意识（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是我们，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：核酸检测时保持一米距离→遵守规则和维护规则。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：遵守社会规则需要自律和他律；得分点②：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳+无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；得分点③：我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则+要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n本题的设问主体是学生，需要运用规则与自由的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：断线的风筝落地，自由的风筝无力回天→社会规则与自由的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；得分点②：社会规则是人们享有自由的保障。第四课社会生活讲道德同步练习题第I卷（选择题）一、单选题1．为大力弘扬诚信文化,使守信者受益,失信者受限,2019年8月起,郑州、南京、杭州等五个城市共同打造个人守信联合激励城市合作机制。各城市之间个人诚信分(记录)互通互认,个人信用分值高,就能在租房、就医、信贷等方面享受优惠。这启示我们（     ）第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nA．诚实守信是一种有形资产B．建设信用体系依赖协同合作机制C．信息互通能够彻底根除失信行为D．必须珍惜个人的诚信记录2．在某地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要（     ）①遵守规则     ②关爱他人     ③行己有耻       ④诚实守信A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．在长沙，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时，提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驾驶过后才重新洒水，执勤交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于（     ）①尊重他人             ②行己有耻             ③文明有礼             ④诚实守信A．①②B．①③C．③④D．③④4．班主任在给一位学生的期末综合素质评语中写道：“你尊重他人，文明有礼；如能在今后史加专注上课听讲，培养良好学习习惯，你的未来会电加美好。”班主任作出这一评价的依据是（     ）行为1：打篮球时不小心将实验室玻璃打碎，主动承认错误行为2：在楼道遇见老师主动问好，看见地上垃圾主动捡起行为3：演讲比赛前觉得自己实力不足，要求主动退出比赛行为4：上课容易左顾右盼，注意力不集中，经常趴下睡觉A．行为1和行为3B．行为2和行为4C．行为2和行为3D．行为3和行为45．防控疫情期间，在江西省宜丰县城东农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客留下买菜钱或扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人______(       )A．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nB．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限6．钟南山院士家家墙壁上挂着一幅字：“敢医敢言”，道出了主人的风骨。敢医敢言是他的天性，是“一个人要说真话，做实事”的钟南山用一生践行的家风。这启示我们要（     ）A．行己有耻，凡事能包容B．尊重他人，凡事说真话C．止于至善，做尽善尽美之人D．传承好家风，做诚信的人7．生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（     ）①是不可取的，是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言④是对同学的不尊重，应该坚决杜绝A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④8．读下表，“观影须知”旨在提醒观众（     ）1.请切勿携带宠物进入剧场内；2.谢绝外带非本剧场出售的食品，剧场内请勿食用带壳食品和口香糖；3.剧场内禁止吸烟，切勿摄影，录音及录像；4.影厅内放映时，请调整移动电话或声讯设备为静音，来电时请至影厅处接听。A．降低安全风险，增强生命韧性B．合理使用手机，规范经济秩序C．遵守社会公德，提升文明素养D．履行法定义务，促进社会和谐第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n9．辽宁沈阳车主霍先生开车经过斑马线时看到有行人过马路，主动停车礼让，路过男孩摘下帽子鞠躬表示感谢，这一幕给霍先生留下了很深的印象。一个不经意间的小互动传递了莫大的温暖与感动，传递了中华民族的礼仪。以下诗句能体现中华民族“礼”的是（     ）①不学礼，无以立——《论语。季氏》                       ②凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也——《晏子春秋》③长者赐，少者贱者不敢辞——《礼记·曲礼上》       ④人无忠信，不可立于世——《程颖》A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③10．漫画《建设》中的体系有助于（　　）A．不断弘扬改革创新精神B．践行敬业、友善的的价值准则C．培养诚信守法、见利思义的高尚情操D．展现勤劳勇敢、自强不息的奋进品格11．文明赢得尊重。礼让使人崇高。下列古语中与此不一致的是（   ）A．仁者必敬人B．人而无礼，焉以为德C．行有不得，反求诸己D．国尚礼则国昌家尚礼则家大12．诚信是一个人安身立命之本。践行诚信，青少年要（　　）第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①以诚相待，以信为本②珍惜个人的诚信记录③完善守信激励和失信惩戒机制④树立诚信意识，真诚对待他人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④13．2022年1月，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2021年“诚信之星”。他们用一点一滴的实际行动集中彰显了永远听党话、跟党走的铮铮誓言，生动展现了以诚立身、守信践诺的人生信条，是诚实守信价值理念的坚定守护者。下列名言与材料主旨相符的是（     ）A．辞让之心，礼之端也B．海纳百川，有容乃大C．吾生有涯，而知无涯D．人而无信，不知其可也14．近日，我省来安县人民法院利用某手机短视频社交软件，将一些失信被执行人的相关信息陆续在该社交软件上发布，鼓励广大群众向法院提供执行线索。这警示公民要（）①打击失信行为       ②运用诚信智慧③树立诚信意识       ④珍惜诚信记录A．①②B．②③C．①④D．③④15．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列说法正确的是（）①请人指点，要说“赐教”       ②请人谅解，要说“包涵”③中途先走，要说“失陪”       ④麻烦别人，要说“不用谢”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．如图是某公交站牌张贴的宣传画，这启示我们（     ）第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nA．自尊自爱，平等待人B．文明礼让，遵守规则C．用语文明，与人为善D．调控情绪，保持乐观17．学生小张搜集了一些名言，你认为分类正确的一组是（     ）A．①②——a；③④——b；⑤⑥——cB．①③——a；④⑤——b；②⑥——cC．①⑥——a；②④——b；③⑤——cD．②⑤——a；①④——b；③⑥——c18．2021年8月27日，在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，中国选手卢冬夺得冠军。在领奖台上，卢冬主动蹲下来，与坐轮椅的亚军、季军获得者合影。卢冬的美丽一蹲（       ）第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①体现了民族尊严和国家形象               ②展现了她尊重他人、文明有礼的内在修养③只是为了拍照时更好看                      ④启示我们要做一个尊重他人、文明有礼的人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．新冠疫情发生以来，感染者流调信息遭泄露，当事人遭受网络暴力的事情时有发生，不同程度影响了当事人正常的工作、生活秩序，甚至出现当事人因为不堪网络上的言论而选择了自杀的事件。面对网暴在疫情防控中带来的危害，作为公民，我们应该（       ）①珍爱生命、敬畏生命，因为生命是宝贵的②全民执法，对不遵守防疫规则和泄露个人信息的人进行严惩③加强对流调信息的保护工作，用完善的制度避免个人信息“裸奔”④认识到病毒才是我们共同的敌人，多换位思考，给新冠患者多一些理解和鼓励A．①③B．②④C．①④D．②③20．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（     ）①明白不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人人格尊严③要从观赏、鼓舞、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④21．关于“金无足赤，人无完人”“天生我材必有用”，下列说法错误的是（）第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nA．每个人都是不完美的B．要能欣赏自己的独特C．接纳自己，需要乐观的心态D．接纳自己，只需要接纳自己的优点第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、分析说明题22．阅读漫画《请君止步》，回答问题。(1)漫画涉及到了哪一项民法原则？(2)漫画反映了该原则的哪一项作用？(3)在生活中，你会以怎样的实际行动践行该原则？23．观察漫画，回答下列问题。第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n(1)漫画一反映了当下社会的什么现象？(2)根据漫画反映的信息，请你谈谈社会生活中我们需要“人车相让”的原因。24．【现实生活•弘扬美德】现实生活中，我们常常会发现令人感动的画面。欣赏两组镜头，回答问题。镜头一   公交车上，一个孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是立马起身，向周围的乘客道歉，然后蹲下身，拿纸巾把地上呕吐物清理干净。镜头二   街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲。一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨。环卫工人怕自己弄脏他店里的地板，婉言拒绝。最后老板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。(1)以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品德？(2)选取其中的一个镜头，分析为什么这样的行为能带给我们温暖和美好的体验？(3)在生活中，我们应如何向他们学习，让生活处处充满温暖？第62页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．D【详解】本题考查践行诚信。A：诚信是企业无形的资产，在题文中没有体现，故排除A；B：没有正确理解题意，故B说法错误；C：“彻底根除”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据教材知识，题文中对失信者的处罚，启示我们要珍惜个人诚信记录，故D符合题意；故本题选D。2．D【详解】本题考查规则、行己有耻、诚信的相关知识。①③④：题干中，在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。说明这位爷爷教育孙子要遵守规则、诚实守信，遵守规则，行己有耻，①③④正确；②：没有体现关爱他人，②错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查尊重他人，文明有礼。①③：分析题干，洒水车司机和交警的“温暖”在于尊重他人、礼貌待人，是文明有礼的人，故①③说法符合题意；②④：行己有耻，诚实守信，材料没体现，故②④说法与题意不符，排除；故本题选B。4．B【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。行为1：这是勇于担当的表现，与题意不符；行为2：这是文明有礼的表现，故符合题意；行为3：这是不自信的表现，故与题意不符；行为4：这是缺乏良好的学习习惯的表现，故符合题意；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n故本题选B。5．A【详解】本题考查诚实守信的相关内容。A：“无人售卖”模式没有卖者的交易参与，对于买者的诚信品德有着很高的要求，因此此类模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事。A说法正确；B；与题意不符，构建个人诚信体系和社会信用体系的主体不是个人，是政府；C：与题意不符，营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围的主体不是个人，需要国家、有关部门、全社会的努力；D：与题意不符，完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限的主体不是个人，是国家有关部门；故本题选A。6．D【详解】本题考查践行诚信。D：敢医敢言是他的天性，是“一个人要说真话，做实事”的钟南山用一生践行的家风，启示我们要传承好家风，做诚信的人，D正确；ABC：“凡事能包容”“凡事说真话”“做尽善尽美之人”的说法太绝对，ABC错误；故本题选D。7．D【详解】本题考查尊重他人。①②④：题干中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，这样的做法会给对方造成心理负担甚至伤害，是不尊重他人的行为，是不道德的，应该坚决杜绝。①②④观点正确；③：观点错误，我们不能把自己的乐趣建立在他人的痛苦之上；故本题选D。8．C【详解】本题考查文明有礼。ABCD：题干中，切勿携带宠物进入剧场、请勿食用带壳食品和口香糖、禁止吸烟、请调整移动电话或声讯设备为静音等一系列的“观影须知”旨在提醒观众遵守社会公德，提升文明素养，做文明有礼的人，C正确，ABD错误；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n故本题选C。9．D【详解】本题考查对文明有礼的要求的理解。①②③：这都强调了文明有礼的重要性，故符合题意；④：这里强调了诚信的重要性，故与题意不符；故本题选D。10．C【详解】本题考查诚信。C：分析漫画可知，要加强个人诚信体系建设，褒扬诚信，惩戒失信，这有利于培养诚信守法、见利思义的高尚情操，C说法正确；ABD：观点强调改革创新、敬业、友善、勤劳勇敢、自强不息等，与题干诚信的主旨不符合，ABD不符合题意；故本题选C。11．C【详解】本题考查对文明有礼的理解。ABCD：“行有不得，反求诸己"的含义是事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好,就要自我反省，一切从自己身上找原因。C强调自省，与文明有礼无关；ABD体现了文明有礼的内容，与题意不符；本题逆向选择，故本题选C。12．D【详解】本题考查践行诚信。①②④：依据教材知识，践行诚信，要以诚相待，以信为本；珍惜个人的诚信记录；树立诚信意识，真诚对待他人，故①②④正确；③：完善守信激励和失信惩戒机制不是青少年的角度，故排除③；故本题选D。13．D【详解】本题主要考查诚信的相关知识。D：“人而无信，不知其可也”启示我们做人要践行诚信，故D选项说法正确；A：“辞让之心，礼之端也”体现了文明有礼的相关做法，故A选项不合题意；B：“海纳百川，有容乃大”启示我们做人要宽容，故B选项不合题意；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nC：“吾生有涯，而知无涯”启示我们要终身学习，故C选项不合题意；本题选D。14．D【详解】本题考查践行诚信。③④：材料中，将一些失信被执行人的相关信息陆续在该社交软件上发布，鼓励广大群众向法院提供执行线索。这警示我们公民要树立诚信的意识，珍惜个人的诚信记录，故③④说法正确；①：公民没有权力打击失信行为，故①说法错误；②：材料没有体现出诚信的智慧，故②与题意不符；故本题选D。15．A【详解】本题考查文明有礼的要求。①②③：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。请人指点，要说“赐教”；请人谅解，要说“包涵”；中途先走，要说“失陪”，故①②③说法正确；④：他人帮忙说“谢谢”，故④说法错误；故本题选A。16．B【详解】本题考查遵守规则和文明有礼。ACD：自尊自爱，平等待人；用语文明，与人为善；调控情绪，保持乐观等与漫画寓意不符，故排除ACD；B：漫画中某公交站牌宣传画要求“排队乘车，从我做起”体现了文明礼让和遵守规则，故B符合题意；故本题选B。17．D【详解】本题考查社会道德。①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现了文明有礼的重要性，与b相连；②：己所不欲勿施于人，体现了尊重他人，换位思考，与a相连；③：人而无信不知其可，体现了诚信，与c相连；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n④：人无礼则不生，事无礼则不成，体现了文明有礼，与b相连；⑤：敬人者，人恒敬之，体现了尊重他人，与a相连；⑥：为诚可以破天下之伪，为实可以破天下之虚，体现了诚信，与c相连；故本题选D。18．B【详解】本题考查做文明有礼的人。①②④：题干表述了在领奖台上，卢冬主动蹲下来，与坐轮椅的亚军、季军获得者合影。卢冬的美丽一蹲体现了民族尊严和国家形象，展现了她尊重他人、文明有礼的内在修养，启示我们要做一个尊重他人、文明有礼的人，①②④说法正确，符合题意；③：此选项表述的说法存在明显的错误，排除；故本题选B。19．C【详解】本题考查珍爱生命、尊重他人。①：因为不堪网络上的言论而选择了自杀的事件，是没有珍爱生命的表现，作为公民应该珍爱生命、敬畏生命，因为生命是宝贵的，①说法正确；②：执法机关要严格执法，对不遵守防疫规则和泄露个人信息的人进行严惩，公民没有执法权，②说法错误；③：相关部门要加强对流调信息的保护工作，用完善的制度避免个人信息“裸奔”，③说法错误；④：作为公民我们应该认识到病毒才是我们共同的敌人，多换位思考，给新冠患者多一些理解和鼓励，尊重他人，④说法正确；故本题选C。20．D【详解】本题考查尊重他人。①②③④：尊重他人是与人交往的前提条件，要明白不尊重他人就不可能赢得他人的尊重，只有尊重他人的人才能得到他人的尊重，因此我们应学会关注他人的尊严，要从观赏、鼓舞、期望他人等角度来善待他人，不做有损他人尊严的事，所以①②③④都正确；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n故本题选D。21．D【详解】本题考查接纳自己。A：题干材料中的话强调了没有十全十美的人，说明了每个人都是不完美的，故A正确；B：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足之处，既需要欣赏自己的独特之处，也需要欣赏他人的独特之处，故B正确；C：接纳自己还需要乐观的心态，故C正确；D：接纳自己，既需要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。22．(1)诚信。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)不说谎话；考试不作弊；不抄袭作业；答应别人的事情要努力做到等。【分析】考点考查：诚信能力考查：提炼观点和描述能力核心素养：道德修养（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为漫画内容，需要调用诚信的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：曝光失信被执行人信息→联系诚信。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n本问的设问主体为漫画内容，需要调用诚信作用的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：曝光失信被执行人信息，对被执行人限制出行、限制消费→联系诚信对个人的作用。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查践行诚信，属于开放性试题，言之有理即可。23．(1)部分公民缺乏规则意识、文明意识。(2)①社会角度：文明有礼促进社会和谐；或是遵守规则维护社会正常秩序的需要。②法律角度：有利于增强法律意识，促进现代社会文明发展。③生命角度：我们要珍惜生命，爱护、尊重他人的生命等。【分析】考点考查：遵守规则、尊重生命、文明有礼能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的相关知识，从认识类的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：部分人在乘坐公共交通工具时不遵守规则→缺失规则意识、文明意识；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼、遵守规则的必要性以及尊重生命的意义等方面的知识，从原因类的角度进行作答；第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：实现“人车相让”→从文明有礼的重要性、遵守规则的重要性以及树立法律意识、尊重生命意识的意义等方面进行分析；第三步：整合信息，组织答案。24．(1)尊重他人，负责任，文明有礼或以礼待人，关爱他人，亲社会、积极服务奉献社会等。(2)如镜头二体现了尊重他人。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重使社会生活和谐融洽。(3)①积极关注，重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、关爱他人、亲社会行为等能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：道德修养(1)第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用尊重他人文明有礼等有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子父亲向周围乘客道歉后，拿纸巾将呕吐物擦拭干净→联系尊重他人，责任，文明有礼。关键词②：开店的老板主动邀请环卫工人到店里避雨→联系关爱他人、亲社会行为，服务社会等。第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查尊重他人和文明有礼的意义，可以根据教材知识进行回答。(3)第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n本题考查怎样做到尊重他人，可以根据教材知识进行回答。第五课做守法的公民同步练习题第I卷（选择题）一、单选题1．犯罪行为区别于一般违法行为的特征包括（     ）①严重的社会危害性②触犯了刑法第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n③依法应承担民事责任④应受刑罚处罚A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④2．见义勇为作为高尚的品格，历来受到全社会的褒扬和敬佩。未成年的我们如果鲁莾行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，其原因是未成年人（     ）A．体力不具优势，心智尚未成熟B．进取心不强，对国家的政策关心不够C．学识水平不能高，保护能力差D．性格不够开朗，判断是非的能力不强3．上海疫情期间，市民积极响应政府号召，主动投入疫情防控工作，汇聚起同心抗疫的强大合力。但身处管控区的张某却躲家十几天拒做核酸检测，即使防疫人员上门，他也强烈抗拒，最终被公安机关依法带走。根据传染病防治法，该男子的行为是（     ）A．民事违法行为B．行政违法行为C．刑事违法行为D．一般违纪行为4．张某为谋取私利，猎捕、售卖国家二级保护野生动物，被当地人民法院以非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处有期徒刑。这警示我们（     ）A．只要不违法，我们就大胆去做B．违反法定义务，要承担相应的法律责任C．实施了法律所禁止的行为，都应承担刑事责任D．实施了法律所禁止的行为，可能会受到法律制裁5．图示法能帮助我们更好地理解知识。下列选项中与如图所示概念之间的关系一致的是（     ）第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n①尊重他人            以礼待人                           ②社会规则            纪律③法律服务机构     公安机关                           ④一般违法行为     民事违法行为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组进行了案例探究。案例再现2021年10月13日，天津陈某某拒绝执行卫生防疫机构提出的预防、控制措施，为冷冻食品伪造多份隐形核酸检测报告，引起新型冠状病毒传播的严重危险。天津市津南区人民法院依法判处其有期徒刑1年2个月。法律链接治安管理处罚法第六十条伪造、隐匿、毁灭证据或者提供虚假证言、谎报险情，影响行政机关依法办案的，将处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。刑法第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果，这种结果发生，固而构成犯罪的,是故意犯罪。对于此案例，同学们各抒己见，你认为不正确的是（     ）A．小西：“陈某的行为属于刑事违法行为。”B．小安：“陈某的行为属于行政违法行为。”C．小加：“陈某的行为是非正义的。”D．小油：“陈某的行为具有严重社会危害性。”第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n7．四川江油市2022年1月2日发生一起造成8人死亡的交通事故。经查，事故原因为重型半挂罐车超载、超速，驾驶人徐某威被刑事拘留。徐某威的行为属于（     ）A．不道德的行为B．行政违法行为C．民事违法行为D．刑事违法行为8．2022年3月8日，最高人民法院工作报告指出，过去一年，人民法院维护公民个人信息安全，严惩窃取倒卖身份证、通讯录、快递单、微信账号、患者信息等各类侵犯公民个人信息犯罪，审结相关案件4098件，同比上升60.2%。这说明（       ）①公民个人信息受法律保护                                        ②法不可违，违法必定受到法律处罚③法律是由国家制定或认可的                                        ④法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善保护人民A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．2022年4月。浙江省杭州市拱墅区人民法院审理了一起因预购的新房与开发商提供的合同内容不一致而产生的房屋买卖合同纠纷案件，法院判决开发商赔偿购房者损失10万元。该案件所属诉讼类型是（     ）A．民事诉讼B．公益诉讼C．刑事诉讼D．行政诉讼10．2022年4月21日，人民法院判决被告人吴某犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币十万三千元。对此，下列认识正确的是（     ）①任何违法行为都要受到刑罚处罚②严重社会危害性是犯罪的最本质特征③法律是由国家强制力保证实施的④死刑、剥夺政治权利是主刑，罚金属于附加刑A．①②B．①④C．②③D．③④11．李某因侵占他人财物被人民法院判处返还财产；张某因高空抛物致人伤害被人民法院判处罚金。依据对社会的危害程度，可以判断他们的行为分别是（     ）A．行政违法行为和刑事违法行为B．严重违法行为和一般违法行为第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nC．民事违法行为和刑事违法行为D．一般违法行为和严重违法行为12．“吸毒违法，贩毒有罪”“酒驾违法，醉驾犯罪”。吸毒、贩毒、酒驾、醉驾，这些行为共有的后果是（     ）A．承担法律责任B．承担民事责任C．应受行政制裁D．应受刑罚处罚13．万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉；胡某因商品质量问题向消费者协会投诉。这两起案例中处理纠纷和应对侵害的手设分别是（     ）A．刑事诉讼、民事诉讼B．行政诉讼、非诉讼方式C．行政诉讼、民事诉讼D．刑事诉讼、非诉讼方式14．阅读下面的判决书，对判决书解读正确的是（）判决书（摘录）本院认为，被告人高某某从建筑物上抛掷物品，情节严重，其行为构成高空抛物罪，公诉机关指拉罪名成立。据此，按照……之规定，判决如下：被告人高某某犯高空抛物罪，判处有期徒刑七个月，并处罚金3000元。A．判决的依据是《治安管理处罚法》B．高某某的行为符合犯罪的三个基本特征C．判决书中的“公诉机关”是指公安机关D．判决书中的“本院”是指人民检察院15．《中华人民共和国刑法》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这（     ）A．说明未成年人违法犯罪必须承担刑事责任B．体现了法律是最刚性的社会规则，守规则是人们行为的底线第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nC．启示我们要增强法治观念，依法自律，做守法公民D．说明具有社会危害性，是故意杀人、故意伤害罪的最本质特征16．冬奥会新晋网红“冰墩墩”成顶流。近期北京快侦、快诉、快判一起制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶案,被告人任某被判处有期徒刑一年、并处罚金4万元,成为全国首例侵犯北京冬奥吉祥物形象著作权刑事案件。该处罚结果（     ）A．是刑罚，其中罚金4万元是附加刑B．说明侵犯著作权的行为都是犯罪行为C．表明应受刑罚处罚性是犯罪最本质特征D．启示我们要认识一般违法行为的危害，自觉守法17．王女士购买了某知名品牌汽车，还没开出4S店门口就出现发动机漏油问题。在多次交涉要求换车无果后，被逼无奈的王女士只好坐在引擎盖上哭诉维权。最后，在当地市场监管部门介入下，王女士和4S店达成换车补偿等协议。王女士得以成功维权的方式属于（     ）A．和解B．调解C．仲裁D．诉讼18．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在日常生活中我们可以采用的常见斗争方法不包括（）A．记住违法犯罪分子的体貌特征B．了解违法犯罪分子的去向C．到公安机关提起诉讼讨回公道D．及时拨打110报警电话或争取周边成人的帮助19．下列案例，属于民事诉讼和刑事诉讼的分别是（）①郝某将不作为的小区物业告到市长热线②赵某起诉李某侵犯自己著作权，获赔1.7万元③区人民检察院向区人民法院起诉朱某制毒、贩毒④刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n第II卷（非选择题）二、分析说明题20．阅读材料,回答问题。材料   高中生小强本来是一个品学兼优的好学生。学习之余喜欢玩手机，在微信加了一个群，结识了一群圈里的朋友后，他沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息。逐渐无心学习，旷课、夜不归宿。后来在微信群“高手”的拉拢下，他参与网络诈骗，因涉及数额巨大，性质恶劣，被法院依法判刑。(1)材料中小强的哪些行为是不良行为？(2)上述材料给我们哪些启发？21．材料一   19岁的肖某因在歌舞厅起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。材料二   中学生刘某发现照相馆未经自己同意擅自将自己的艺术照放大后，放在橱窗展览，以招揽顾客。结合以上两则材料请回答：(1)材料一、二所反映的违法行为分别是何种违法行为？(2)材料二中刘某可以寻求哪些法律服务机构的帮助？(3)作为未成年当我们面对违法犯罪时，我们要怎么做？22．阅读材料，回答问题。材料一   21世纪教育研究院发布2015《教育蓝皮书》指出，对14-18岁的未成年人犯罪调查结果显示，约35%是16岁犯罪，31.2%是15岁犯罪，14周岁未成年人犯罪所占比例有所增加，达到20.11%。材料二   第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n学生吴某不思上进，旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，多次受到该校领导和老师的批评教育。学生杨某因无钱上网，经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物，最后受到相应的法律制裁。辍学后的黎某、张某在偏僻的路段抢劫，黎某、张某分别被判处三年、四年有期徒刑。(1)材料一表明什么问题？(2)材料二中这些学生的行为分别属于什么行为？(3)未成年人怎样预防违法犯罪？第78页共86页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．D【详解】本题主要考查预防犯罪的相关知识。①②④：根据教材可知，犯罪行为的基本特征包括严重的社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚，故①②④选项说法正确；③：犯罪行为应该承担刑事责任，故③选项说法错误；故本题选D。2．A【详解】本题考查同违法行为作斗争。A：根据所学，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁恭行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，所以要见义智为，故A正确；BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD；故本题选A。3．B【详解】本题主要考查做守法的公民的相关知识。B：该男子违反《中华人民共和国传染病防治法》，《中华人民共和国传染病防治法》属于行政法，最终该男子被公安机关依法带走，说明该男子的行为属于行政违法行为，故B选项说法正确；ACD：根据材料信息可知，该男子违反行政法律法规，属于行政违法行为，不是民事违法、刑事违法和违纪行为，故ACD选项不合题意；故本题选B。4．B【详解】本题考查法不可违。A：不违法是人们行为的底线，我们还要恪守道德，A说法错误；B：张某因违法受到了制裁，警示我们法不可违，违反法定义务，要承担相应的法律责任，B说法正确；C：实施了法律所禁止的行为，都应承担相应的法律责任，只有犯罪行为要承担刑事责任，C说法错误；D：实施了法律所禁止的行为，就会受到法律制裁，D说法错误；故本题选B。5．D【详解】本题考查道德品质、社会规则、违法行为等。第86页共86页\n①：尊重他人就要以礼待人，故①符合题意；②：社会规则包括纪律，故②符合题意；③：法律服务机构和公安机关是并列关系，故③不符合题意；④：一般违法行为包括民事违法行为，故④符合题意；故本题选D。6．B【详解】本题考查对违法行为的认识。ACD：依据题文描述，天津陈某某违反疫情防控规定被判处有期徒刑，表明其行为属于刑事违法性，是非正义的，具有严重社会危害性，故ACD说法正确；B：陈某某的行为属于刑事违法行为，故B说法错误；本题属于反向选择题，故本题选B。7．D【详解】本题考查违法行为的种类。D：驾驶人徐某威被刑事拘留，说明徐某威受到了刑罚处罚，其行为属于刑事违法行为，D正确；ABC：徐某威的行为是刑事违法行为，不是不道德的行为、行政违法行为、民事违法行为，排除ABC；故本题选D。8．B【详解】本题考查法不可违。①②④：分析题干，最高人民法院工作报告内容，关于对个人信息的保护，说明公民个人信息受法律保护，法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善保护人民，法不可违，违法必定受到法律处罚，故①②④说法符合题意；③：材料没涉及法律的特征，故③说法与题意不符，排除；故本题选B。9．A【详解】本题考查诉讼方式。A：民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。法院判决开发商赔偿购房者损失10万元，属于民事纠纷，涉及的诉讼是民事诉讼。A符合题意；BCD：明显与题意不符，排除；第86页共86页\n故本题选A。10．C【详解】本题考查违法行为的相关知识。①：任何违法行为都要受到法律处罚，犯罪行为要受到刑罚处罚，①错误；②：题文中，吴某的行为属于犯罪行为，其最本质特征是严重社会危害性，②正确；③：人民法院判决被告人吴某，说明法律是由国家强制力保证实施的，③正确；④：死刑属于主刑，剥夺政治权利和罚金属于附加刑，④错误；故本题选C。11．D【详解】本题考查对违法行为的认识。ABCD：依据教材知识，李某侵占他人财物，违反了民事法律法规，属于民事违法行为，即一般违法行为；张某因高空抛物致人伤害被人民法院判处罚金，属于刑事违法行为，从对社会危害程度的角度看，ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。12．A【详解】本题考查违法行为。ABCD：吸毒、贩毒、酒驾、醉驾都属于违法行为，其共同后果是承担法律责任，A正确，BCD错误；故本题选A。13．A【详解】本题考查诉讼的类型。ABCD：依据教材知识可知，诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼；万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉，属于刑事诉讼；胡某因商品质量问题向消费者协会投诉，属于民事诉讼；A正确，BCD错误；故本题选A。14．B【详解】本题考查犯罪的基本特征。B：被告人高某某犯高空抛物罪，判处有期徒刑七个月，并处罚金3000元，说明高某某的行为是犯罪行为，符合犯罪的三个基本特征，B正确；A：被告人孙某受到刑罚处罚的判决依据是《中华人民共和国刑法》，错误；C：判决书中的“公诉机关”是指检察院，C错误；第86页共86页\nD：“本院”指的是人民法院，D错误；故本题选B。15．C【详解】本题考查对规则、违法犯罪的正确认识。A：未成年人违法犯罪要承担相应的法律责任，A说法错误；B：体现了法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，B说法错误；C：《中华人民共和国刑法》规定的内容启示我们要增强法治观念，依法自律，做守法公民，C说法正确；D：具有严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征，D说法错误；故本题选C。16．A【详解】本题考查的是刑事处罚的相关知识。A：从处罚结果，被告人任某被判处有期徒刑一年、并处罚金4万元,可得知是刑罚，其中罚金4万元是附加刑，故A说法正确；B：并不是所有的侵犯著作权的行为都是犯罪行为，需要看是否触犯了刑法，故B说法错误；C：依据课本知识可知，犯罪最本质特征是严重社会危害性，故C说法错误；D：被告人任某的处罚结果，启示我们要认识刑事违法行为的危害，而非一般违法行为，故D说法错误；故本题选A。17．B【详解】本题考查维权方式。B：题干中王女士，在当地市场监管部门介入下，王女士和4S店达成换车补偿等协议，其维权的方式属于调解，由当地市场监管部门进行的调解，B符合题意；ACD：都与题干中解决纠纷的方式不一致，排除；故本题选B。18．C【详解】本题考查善用法律。第86页共86页\nAND：作为青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。如记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向、及时拨打110报警电话或争取周边成人的帮助等，A、B、D说法正确与题不符；C：应该到人民法院提起诉讼讨回公道，C说法错误符合题意；故本题选C。19．C【详解】本题考查依法维权的途径。②③：民事诉讼是诉讼的基本类型之一。法院在当事人和其他诉讼参与人参加下，审理解决民事案件的活动以及由这种活动所产生的诉讼关系的总和；我国的刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。②属于民事诉讼，③属于刑事诉讼，故C符合题意；①④：郝某将不作为的小区物业告到市长热线、刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉，不属于诉讼，说法①④错误；故本题选C。20．(1)在网上浏览暴力、色情等不良信息；无心学习，旷课、夜不归宿。(2)①有不良行为的，若不及时改正，任其发展，就有可能发展为违法犯罪行为。②网络有利也有弊，我们要学会合理使用网络。③沉迷网络会影响学习和生活。④我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。⑤要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。⑥预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。⑦应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑧要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】背景素材：遵纪守法考点考查：合理利用网络、预防犯罪的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用不良行为的有关知识。第二步：审材料。有效信息：材料中小强学习之余喜欢玩手机，在微信加了一个群，结识了一群圈里的朋友后，他沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息。逐渐无心学习，旷课、夜不归宿。这些都是属于不良行为。第86页共86页\n第三步：整合信息，组织答案。得分点：在网上浏览暴力、色情等不良信息；无心学习，旷课、夜不归宿。(2)本题考查合理利用网络、预防犯罪的相关知识，依据教材知识作答即可。21．(1)行政违法行为、民事违法行为。(2)律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心。(3)我们要善于斗争--采用灵活的方式，同违法犯罪作斗争。【分析】背景材料：肖某、刘某的违法案例考点考查：违法行为分类、法律服务机构、同违法犯罪作斗争能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：法治观念(1)第一步：审设问。本题考查违法行为分类，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息①：在歌舞厅起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元→受到行政处罚，是行政违法行为；有效信息②：刘某发现照相馆未经自己同意擅自将自己的艺术照放大后，放在橱窗展览，以招揽顾客→自己的肖像权受侵害，照相馆是民事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：行政违法行为+民事违法行为。(2)本题考查法律服务机构，结合教材知识回答即可。(3)本题考查同违法犯罪作斗争，结合教材知识回答即可。22．(1)未成年人违法犯罪呈低龄化趋势。(2)旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧属于不良行为；杨某因无钱上网，经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物属于一般违法行为；黎某、张某在偏僻的路段抢劫，属于犯罪行为。第86页共86页\n(3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。【分析】背景素材：2015《教育蓝皮书》颁布的未成年人违法犯罪的数据、学生违法犯罪的具体案例考点考查：违法行为的类别、如何预防违法犯罪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养(1)第一步：审设问。本问的设问主体是材料一的内容，需要调用对于题文中的数据的相关内容的正确认识。第二步：审材料。有效信息：约35%是16岁犯罪，31.2%是15岁犯罪，14周岁未成年人犯罪所占比例有所增加，达到20.11%，可联系未成年人违法犯罪低龄化。第三步：组织答案。得分点：未成年人违法犯罪呈低龄化趋势。(2)第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对违法行为的类别的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：吴某不思上进，旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，可联系不良行为；有效信息②：杨某因无钱上网，经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物，可联系一般违法行为；有效信息③：黎某、张某在偏僻的路段抢劫，可联系犯罪行为。第三步：组织答案。得分点①：旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧属于不良行为；得分点②：杨某因无钱上网，经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物属于一般违法行为；第86页共86页\n得分点③：黎某、张某在偏僻的路段抢劫，属于犯罪行为。(3)本问考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。第86页共86页