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人教部编版语文七年级上册5 秋天的怀念课件

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欢迎来到语文课堂5秋天的怀念七年级上册语文(人教版)痪jìshì捶qiáo絮诀覆2.下列词语有错别字的一项是()(3分)A.脾气   淡雅   甜美   烂漫B.敏感   飘落   墙璧   艰难C.恢复   热烈   踩扁   央求D.砸碎   高洁   昏迷   狠命BB4.下列句中标点符号运用有误的一项是()(3分)A.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。B.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。C.我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿”!D.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。C5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.近年来,我国与“一带一路”沿线国家的法律服务合作往来呈现良好发展态势。B.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。C.冬天的长白山是一年中最美好的季节,每到那个时候,游客们就来赏雪景。D.自从学校开展法制教育以来,学生的自我保护有了很大的提高。A6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()(3分)①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。③孔子曰:“夫孝,德之本也。”④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香,不胜枚举。⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③①②④⑤B母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情,伤感痛苦,对生活逃避,丧失信心。8.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。(9分)(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。(2分)示例:主题班会主题板报、演讲比赛、征文比赛等。(2)在母亲节即将来临之际,请你给母亲制作一张母亲节贺卡,并写上祝福语。(3分)示例:不管身边还是天边,你总是把我牵挂;不管贫穷还是富有,你总是待我如初;不管年幼还是年长,你总是为我奔忙;不管快乐还是悲伤,你总是伴我身旁。亲爱的妈妈,您辛苦了,愿您永远幸福健康,快乐吉祥!(3)主题班会结束前,张老师在大屏幕上展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。(4分)示例:清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想:母亲对子女的爱博大无私,却很少有子女懂得感恩和回报。(一)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。9.用简洁的语言概括选文主要内容。(4分)母亲邀我看菊花。10.文中画线语句属于什么描写?有何作用?请简要说明。(4分)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。景物描写。以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。11.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,母亲为什么比“我”还敏感?(4分)因为她怕刺激到“我”,表明了她对“我”真挚的爱。12.结合选文谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。(4分)①提议看菊花,是想让“我”从菊花凌霜耐寒的精神气质中得到启示,勇于面对挫折,顽强生活下去。②北海公园是“我”童年的乐园,母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆,从生活的不幸中振作起来。(二)(原创)母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。⑪窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!13.阅读全文,根据提示,补充完整记叙的六要素。(4分)时间:春天地点:溪边人物:我、母亲、螃蟹起因:我想吃螃蟹经过:____________________结果:____________________(经过)母亲找螃蟹(结果)母亲放螃蟹14.第⑧段中加点字“是”是“这样”的意思,请说出它所指代的具体内容。(4分)把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹。(意近即可)15.第⑨段画线句子用了什么描写方法?表现了母亲怎样的心理?(4分)【温馨提示】人物的描写方法主要有:外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。动作、神态描写,表现了母亲既想满足孩子想吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。(意近即可)16.找出第②段写景的句子,并简要分析其作用。(4分)写景句子:春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影。作用:用美丽的春景既反衬母亲的憔悴,又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情。(意近即可)17.第⑫段采用了什么表达方式,有何作用?(4分)【温馨提示】文章的表达方式主要有:记叙、议论、说明、描写和抒情。议论、抒情。作用:结构上点题,内容上深化文章中心或画龙点睛。(意近即可)18.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分)一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。19.【在叙事中抒情】本文除了借景抒情外,作者还将浓烈的感情寄托在叙事之中。如写母亲直至生命的最后一刻,仍惦念着儿子和女儿这件事,表现了深沉无私的母爱。【技法点拨】在叙事中抒情可以直接抒情,也可以间接抒情。更多的应是融情于事,即通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。这种渗透着感情的叙述,使读者读起来更觉得真实可信。【片段仿写】运用在叙事中抒情这种方法,表现某位亲人对自己的爱。(200字左右)【例文】这两天妈妈感冒了,要买点感冒药。离超市不远处有家药店,售货员一口气推荐了好几种知名的感冒药,价格都是10元以上的。可惜,白浪费感情,妈妈在柜台的角落里发现了“一元货”。出门后,妈妈说:“药的成分都差不多,那些贵的都含着广告费呢。”而给我看病买药从不这样,她认定“药品确实贵,生命价更高。为解女儿痛,多少钱都掏。”唉,在看病上,她对我开的是一个价,对自己开的是另一个价!原来,我和妈妈之间藏着一条“不平等条约”:女儿穿得比她好,吃得比她多,用药比她贵……她把最好的都给了我,可我却像失忆一样,提笔无话可说。妈妈,我愿意和你保持这份“不平等条约”。只是有一天,我要跟你换一换,让你也享受到被爱的感觉。我相信,那一天会很快到来的。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-09-04 15:00:12 页数:36
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文章作者:xihulunjian123

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