上海教育版英语三年级下册Unit 10《Funny cartoons》word（2个课时）教案

年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时25授课时间学习内容Funnycartoons学习目标1、能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。2、学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习重点能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。学习难点学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习准备英语磁带、录音机集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、回顾big、short、long、small，同桌检查背诵big、short、long、small。自学感悟：1、听录音，认读单词head、body、foot、arm、hand和leg。2、听录音，自学课本第50页listenandsay,认读句子。设问导读：1、listenandsay.(教材50页)2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。5\n导学过程4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。5、同学纠正并补充完整。6、教师做必要的讲解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一个大头feet是foot的复数形式。巩固练习：1、听写单词。2、同桌互相检查背诵50页listenandsay的内容。拓展延伸：使用学过的big、short、long等单词来描述电视上卡通人物的身体特征。板书设计10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一个大头feet是foot的复数形式导学反思5\n年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时26授课时间学习内容Funnycartoons学习目标1、会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。2、能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。学习重点会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习难点能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。学习准备图片，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、检查背诵上节课listenandsay的内容。设问导读：1、Sayandact.（教材52页）2、教师领读，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、学习重点词语lookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is5\n导学过程5、播放本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》，学生跟唱。巩固练习：Makeandsay自己动手制作一个卡通，根据卡通人物的身体特征完成下列句子。Hi,I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板书设计Funnycartoonslookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is导学反思5\n5