小学科学粤教粤科版六年级上册第四单元《探究技能：推断》课件（2022版）

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探究技能：推断怎样才能了解长颈鹿祖先的脖子是否也这么长？新知导入长颈鹿的脖子可真长呀！长颈鹿祖先的脖子也这么长吗？当我们试图找出导致某种现象或某个事件发生的原因，但又不能直接观察到其原因时，往往需要运用“推断”这种科学方法。在科学学习中，我们常用推断的方法，认识一些未知的现象。方法学习在哺乳动物中，长颈鹿是一种特殊的动物，它们的颈和四肢都非常长。现象但是人们从化石中发现，长颈鹿祖先的颈和四肢并没有现代的长颈鹿这么长。长颈鹿进化过程方法学习在几百万年前，地球上生活着长颈鹿的祖先。它们和其他普通的鹿一样，也以地面上的小草、灌木和矮树的叶子为食。后来，地球气候和生态环境发生了变化，小草、灌木和矮树数量逐渐减少，食物匮乏。方法学习猜想经历了漫长的时间，面临这种恶劣的情况，长颈鹿的祖先发生了什么变化，从而避免了与其他食草动物的竞争？长颈鹿祖先的脖子是不是越伸就变得越长了？是脖子长、腿长的长颈鹿祖先更容易得到食物吧？方法学习猜想根据猜想，提出自己的观点。方法学习观点长颈鹿的哪些特征在长期的进化过程中得到了保留？其原因是什么？观点1：长颈鹿总是伸长脖子去吃高处的树叶，脖子越伸就变得越长。观点2：颈长、腿长的长颈鹿更容易得到食物，从而适应环境变化生存下来。……搜集证据，支持自己的观点。证据1：长颈鹿通常只食用高处的树叶。证据2：长颈鹿群体中，有不同身高的长颈鹿。证据3：长期锻炼形成的身体特征（如发达的肌肉、粗糙的皮肤等）属于后天形成的，不能遗传。……证据我们所搜集的证据是否能支持自己的观点？能否解释长颈鹿颈长、四肢长的特征形成的原因？解释如果推断出来的结论能够合理解释某种现象或某个事件发生的原因，并与证据相符，那么这个结论就是合理的。评价推断现象猜想观点证据解释评价技能训练鲸是一种生活在海洋中的特殊哺乳动物。鲸的祖先原本生活在陆地上，具有与其他哺乳动物相似的特征——有四肢、体表被毛等。由于生活环境的改变，鲸开始生活在海洋里，身体外形逐渐变成了与鱼类相似的流线型，并失去了体毛，四肢也演变成了鳍。请根据鲸的进化现象，推断其进化的原因及过程。鲸的体型非常适应水生生活。现象鲸的祖先原本生活在陆地上……猜想由于生活环境的改变，鲸开始生活在海洋里……项目评价标准自评他评现象与猜想能够对某些现象进行观察，并对现象发生的原因进行猜想能留意某些自然现象，并对现象发生的原因产生好奇能留意某些自然现象提出观点能对现象的发生的原因提出清晰的观点能在同学的帮助下对现象发生的原因提出自己的观点能在老师的指导下对现象产生的原因提出自己的观点收集证据能够收集证据支持自己的观点能在同学的帮助下搜集与自己观点有关的证据能在老师的指导下搜集证据解释与评价推断出来的结论能合理解释现象，并与证据相符推断出的结论基本能解释现象能在老师或同学的帮助下推断出结论，解释现象通过本节课的学习，你掌握了推断的探究技能吗？给自己做一个评价吧！课堂总结

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所属：小学 - 科学

发布时间：2022-09-04 09:00:06 页数：17

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文章作者：U-2009

小学科学粤教粤科版六年级上册第四单元《探究技能：推断》课件（2022版）

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